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PDCA根本之道與標準化
內訓課程大綱
(一)工作品質標準—標準化
全面品質管理;
問題解決—--創(chuàng)新突破;
標準-標準化定義/ 類別/ 作用;
非標的提示/ 標準化體系原則/ 實施;
SDCA—-PDCA對標準化演繹提升的根本影響。
好習慣就是好。
(二)P-計劃
P-Pla,計劃;
改善行動的起因;
問題點,改善點,階段重點,指標與標準;
4 M的問題與分析與準備---5 W 1 H 的思維習慣與工作運用;
評估計劃與初步判斷
(三)D-實施
D-Do,實施;
行動前的4M 準備;
工作分解與合并的準備;
4 M 的現(xiàn)場落實與跟蹤;
5 W 1 H 的到位準確性判斷。
(四)C-檢查
C-Check,檢查;
對照標準,一一核準;
清晰的標準對比;
嚴格的不良行為的控制;
及時發(fā)現(xiàn),及時修正;
差異處理,標準修訂;
杜絕不合格。
(五)A-行動
A-Actio,行動;
突出作業(yè)品質,突出作業(yè)效率;
嚴格控制工作節(jié)奏
及時處理問題
注重實效與新階段改善標準的提升空間。
(六)創(chuàng)新--改善
從SDCA 到PDCA 持續(xù)的根本之力
創(chuàng)新—改善模式;
改善原則==持續(xù)改善;
標準化系統(tǒng)工具的系統(tǒng)把握;
SDCA—-PDCA循環(huán)的深度思考;
管理職責效率效益-----目標導向與過程導向的運用
第一次做得好,第二次做得更好,越做越好!
全面品質管理;
問題解決—--創(chuàng)新突破;
標準-標準化定義/ 類別/ 作用;
非標的提示/ 標準化體系原則/ 實施;
SDCA—-PDCA對標準化演繹提升的根本影響。
好習慣就是好。
(二)P-計劃
P-Pla,計劃;
改善行動的起因;
問題點,改善點,階段重點,指標與標準;
4 M的問題與分析與準備---5 W 1 H 的思維習慣與工作運用;
評估計劃與初步判斷
(三)D-實施
D-Do,實施;
行動前的4M 準備;
工作分解與合并的準備;
4 M 的現(xiàn)場落實與跟蹤;
5 W 1 H 的到位準確性判斷。
(四)C-檢查
C-Check,檢查;
對照標準,一一核準;
清晰的標準對比;
嚴格的不良行為的控制;
及時發(fā)現(xiàn),及時修正;
差異處理,標準修訂;
杜絕不合格。
(五)A-行動
A-Actio,行動;
突出作業(yè)品質,突出作業(yè)效率;
嚴格控制工作節(jié)奏
及時處理問題
注重實效與新階段改善標準的提升空間。
(六)創(chuàng)新--改善
從SDCA 到PDCA 持續(xù)的根本之力
創(chuàng)新—改善模式;
改善原則==持續(xù)改善;
標準化系統(tǒng)工具的系統(tǒng)把握;
SDCA—-PDCA循環(huán)的深度思考;
管理職責效率效益-----目標導向與過程導向的運用
第一次做得好,第二次做得更好,越做越好!
講師 丁立明 介紹
【專業(yè)資質】
13年世界500強制造業(yè)廣東美資/德港資企業(yè)專業(yè)及管理經歷;
12年制造業(yè)企業(yè)咨詢經歷(組織體系效率、制程效率改善項目);
制造業(yè)摩托羅拉TCS與TCD制程體系項目經理;
制造業(yè)組織體系VAR-PES項目首席顧問;
紅地改善企業(yè)研究與發(fā)展機構工業(yè)體系項目研發(fā)總裁;
【主要論著】
《VAR-PES體系》《善嚴簡全美》《管理小事件》
《人力資源管理的道德價值》《從流程平衡控制考慮人力資源開發(fā)》
《制造業(yè)企業(yè)的結構與績效》《結構與動力》《企業(yè)績效改善制衡》
《中國制造業(yè)踏踏實實的路》
【從業(yè)經歷】
丁老師,曾在世界500強企業(yè)任職 :
Flextronics (偉創(chuàng)力,美資,珠海,電腦手機電子裝配)、
TTi(創(chuàng)科電業(yè)公司,德日港合資,東莞,電動工具制造)、
Elec&Eltek (依利安達,香港獨資,廣州,PCB線路板及芯片制造)。
【授課風格】
丁立明先生授課及指導的課程與項目:
體系聯(lián)動有極強的實踐運用力,
工具化的方法最突出,并貫穿于整體的企業(yè)管理體系之中,令課程與項目時刻圍繞企業(yè)自身的實際去演變去改善;
完全教練顧問式的指導風格,促使企業(yè)即能學得知識又能進行理論升華;
典型數(shù)據對比,幫助企業(yè)對比形成適合企業(yè)自身進步的體系與機制;
戰(zhàn)略,戰(zhàn)術,作業(yè)的貫通聯(lián)動提示與恰當點撥;
文化感悟烘托,靈活柔和而力度突出,紀律與自律的團隊合力氛圍;
☆
13年世界500強制造業(yè)廣東美資/德港資企業(yè)專業(yè)及管理經歷;
12年制造業(yè)企業(yè)咨詢經歷(組織體系效率、制程效率改善項目);
制造業(yè)摩托羅拉TCS與TCD制程體系項目經理;
制造業(yè)組織體系VAR-PES項目首席顧問;
紅地改善企業(yè)研究與發(fā)展機構工業(yè)體系項目研發(fā)總裁;
【主要論著】
《VAR-PES體系》《善嚴簡全美》《管理小事件》
《人力資源管理的道德價值》《從流程平衡控制考慮人力資源開發(fā)》
《制造業(yè)企業(yè)的結構與績效》《結構與動力》《企業(yè)績效改善制衡》
《中國制造業(yè)踏踏實實的路》
【從業(yè)經歷】
丁老師,曾在世界500強企業(yè)任職 :
Flextronics (偉創(chuàng)力,美資,珠海,電腦手機電子裝配)、
TTi(創(chuàng)科電業(yè)公司,德日港合資,東莞,電動工具制造)、
Elec&Eltek (依利安達,香港獨資,廣州,PCB線路板及芯片制造)。
【授課風格】
丁立明先生授課及指導的課程與項目:
體系聯(lián)動有極強的實踐運用力,
工具化的方法最突出,并貫穿于整體的企業(yè)管理體系之中,令課程與項目時刻圍繞企業(yè)自身的實際去演變去改善;
完全教練顧問式的指導風格,促使企業(yè)即能學得知識又能進行理論升華;
典型數(shù)據對比,幫助企業(yè)對比形成適合企業(yè)自身進步的體系與機制;
戰(zhàn)略,戰(zhàn)術,作業(yè)的貫通聯(lián)動提示與恰當點撥;
文化感悟烘托,靈活柔和而力度突出,紀律與自律的團隊合力氛圍;
☆
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