集成產(chǎn)品開發(fā)（ipd）流程

授課對(duì)象：
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干、QA或流程優(yōu)化人員、跨部門負(fù)責(zé)人（市場(chǎng)、采購(gòu)、制造）等。

內(nèi)容介紹：
1. 開場(chǎng)及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.1 通過開場(chǎng)讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)
1.2 界定課程內(nèi)容，明確課程目標(biāo)
1.3 學(xué)員討論：我們開發(fā)的是什么？產(chǎn)品本身還是產(chǎn)品包？
1.4 學(xué)員討論：產(chǎn)品開發(fā)是誰(shuí)的責(zé)任？研發(fā)部還是管理層？
1.5 學(xué)員討論：什么是研發(fā)？
1.6 什么是成功的產(chǎn)品？應(yīng)具備哪些特征？
1.7 學(xué)員演練：——組建學(xué)習(xí)小組，識(shí)別后續(xù)演練用項(xiàng)目
1.7.1 建立課程中的學(xué)習(xí)組
1.7.2 了解學(xué)員關(guān)于本課程的關(guān)注點(diǎn)
1.8 界定項(xiàng)目課程內(nèi)容，明確課程目標(biāo)

2. 產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問題
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解貴公司研發(fā)管理的現(xiàn)狀及典型問題，明確改進(jìn)方向
2.1 中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)
2.2 中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問題
2.2.1 未形成正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念
2.2.2 缺乏前瞻性的、有效的產(chǎn)品規(guī)劃
2.2.3 在開發(fā)過程中缺乏投資決策評(píng)審
2.2.4 職能化結(jié)構(gòu)帶來的協(xié)調(diào)困難
2.2.5 不規(guī)范、不一致、接力式/串行的開發(fā)流程
2.2.6 項(xiàng)目管理薄弱
2.2.7 技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)未分離
2.2.8 缺乏CBB及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累和共享機(jī)制
2.2.9 研發(fā)人員職業(yè)化素質(zhì)不足，缺乏有效培養(yǎng)
2.2.10 缺乏有效的研發(fā)考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制
2.3 研發(fā)管理體系的水平等級(jí)劃分及演進(jìn)
2.4 各級(jí)別的特征
2.5 學(xué)員研討：貴公司產(chǎn)品研發(fā)處于何級(jí)別？存在的典型問題是什么？

3. IPD的核心思想及整體框架
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解IPD的精髓，對(duì)研發(fā)管理全面、系統(tǒng)思考及把握
3.1 IPD的核心思想
3.2 IPD的框架（貴公司咨詢項(xiàng)目中各模塊之間的關(guān)系）
3.3 IPD的方法論體系
3.4 IPD實(shí)施給企業(yè)帶來的好處
3.5 為什么需要產(chǎn)品開發(fā)流程？
3.6 產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)管理體系的關(guān)系
3.7 咨詢案例分享：如何構(gòu)建優(yōu)秀的產(chǎn)品開發(fā)流程體系

4. 支撐流程運(yùn)作的研發(fā)組織模式
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解如何構(gòu)建IPD組織平臺(tái)，如何建立及運(yùn)作跨部門團(tuán)隊(duì)；掌握促進(jìn)部門協(xié)作順暢的措施；了解如何培養(yǎng)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理；如何對(duì)現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化
4.1 產(chǎn)品開發(fā)組織結(jié)構(gòu)的多種形式：職能制、項(xiàng)目制、矩陣制
4.2 職能制產(chǎn)品開發(fā)組織的特點(diǎn)、示例
4.3 項(xiàng)目制產(chǎn)品開發(fā)組織的特點(diǎn)、示例
4.4 矩陣制產(chǎn)品開發(fā)組織的特點(diǎn)、示例
4.5 產(chǎn)品開發(fā)組織常見問題及影響
4.6 IPD組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
4.7 IPD跨部門產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）的組織形式
4.8 PDT在產(chǎn)品開發(fā)組織結(jié)構(gòu)中的位置，示例
4.9 PDT與職能部門之間的關(guān)系
4.10 PDT中的角色構(gòu)成，各主要角色的職責(zé)，PDT運(yùn)作機(jī)制
4.11 IPD對(duì)PDT經(jīng)理的要求
4.12 如何培養(yǎng)PDT經(jīng)理
4.13 不同企業(yè)如何建立適合IPD運(yùn)作的組織平臺(tái)
4.14 學(xué)員演練：K公司矩陣結(jié)構(gòu)運(yùn)作
4.15 學(xué)員演練：IBM公司的矩陣結(jié)構(gòu)運(yùn)作
4.16 課前預(yù)習(xí)題（課前需提交具體的問題案例材料給講師）：貴公司在研發(fā)的組織管理上存在哪些具體的問題？有何改進(jìn)思路？

5. 結(jié)構(gòu)化的集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）流程
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握制定結(jié)構(gòu)化、可操作的研發(fā)流程體系的思路及方法；了解產(chǎn)品開發(fā)流程最佳實(shí)踐；理解主流程/階段流程與支撐流程的關(guān)系；掌握制定關(guān)鍵支撐流程的要點(diǎn)
5.1 產(chǎn)品開發(fā)流程缺乏結(jié)構(gòu)化的危害、示例
5.2 IPD結(jié)構(gòu)化流程的思路：劃分階段、劃分層次
5.3 IPD結(jié)構(gòu)化流程的層次結(jié)構(gòu)
5.4 集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）主流程及階段流程
5.5 IPD各階段流程介紹
5.6 概念階段流程（目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng)）、示例
5.7 計(jì)劃階段流程（目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng)）、示例
5.8 開發(fā)階段流程（目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng)）、示例
5.9 發(fā)布階段流程（目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng)）、示例
5.10 驗(yàn)證階段流程（目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng)）、示例
5.11 生命周期階段流程（目標(biāo)、關(guān)注、交付、活動(dòng)）、示例
5.12 階段流程交付件形式（階段性流程圖、角色和職責(zé)、活動(dòng)描述、項(xiàng)目計(jì)劃、模板）
5.13 IPD支撐性流程簡(jiǎn)介
5.13.1 專業(yè)設(shè)計(jì)流程（結(jié)構(gòu)、硬件、軟件等）
5.13.2 新產(chǎn)品導(dǎo)入流程（測(cè)試、裝備、工藝、物料認(rèn)證、試制、產(chǎn)品數(shù)據(jù)等）
5.13.3 項(xiàng)目管理流程
5.13.3.1 項(xiàng)目管理與IPD主流程的關(guān)系
5.13.3.2 IPD項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
5.13.3.3 如何做好IPD項(xiàng)目管理
5.13.4 技術(shù)評(píng)審流程
5.13.5 需求管理流程
5.13.6 配置管理流程
5.13.7 文檔管理流程
5.13.8 質(zhì)量管理流程
5.13.9 外協(xié)及合作管理流程
5.14 產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的幾個(gè)常見問題
5.15 業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)操作指導(dǎo)書、模板、檢查表示例（如何讓行動(dòng)變成習(xí)慣？）
5.16 不同行業(yè)、企業(yè)不同發(fā)展階段的產(chǎn)品開發(fā)流程有何不同
5.17 學(xué)員演練——CTO的煩惱
5.17.1 目的：通過真實(shí)案例，讓學(xué)員幫助某企業(yè)CTO解決該企業(yè)存在的問題，并映射自己所在公司子產(chǎn)品開發(fā)流程上的問題。
5.18 課前預(yù)習(xí)題（課前需提交具體的問題案例材料給講師）：貴公司在研發(fā)的流程管理上存在哪些具體的問題？有何改進(jìn)思路？

6. 業(yè)務(wù)決策評(píng)審及技術(shù)評(píng)審
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握高層團(tuán)隊(duì)和技術(shù)專家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)如何參與產(chǎn)品開發(fā)過程。以幫助產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)“做正確的事情”以及“正確的做事”。
6.1 業(yè)務(wù)決策評(píng)審
6.1.1 缺乏業(yè)務(wù)決策評(píng)審的危害與后果，示例
6.1.2 集成產(chǎn)品開發(fā)流程的核心支撐流程
6.1.3 業(yè)務(wù)決策評(píng)審的組織——高層決策團(tuán)隊(duì)
6.1.4 業(yè)務(wù)決策評(píng)審點(diǎn)的設(shè)置、各技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的內(nèi)容
6.1.5 業(yè)務(wù)決策評(píng)審的過程
6.1.6 業(yè)務(wù)決策評(píng)審原則
6.1.7 業(yè)務(wù)決策評(píng)審的工具——評(píng)審檢查單
6.1.8 如何建立高效的業(yè)務(wù)決策評(píng)審機(jī)制
6.2 技術(shù)評(píng)審
6.2.1 缺乏技術(shù)評(píng)審的危害與后果，示例
6.2.2 集成產(chǎn)品開發(fā)流程的核心支撐流程
6.2.3 技術(shù)評(píng)審的組織——技術(shù)專家團(tuán)隊(duì)
6.2.4 技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的設(shè)置、各技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的內(nèi)容
6.2.5 技術(shù)評(píng)審的過程
6.2.6 技術(shù)評(píng)審原則
6.2.7 技術(shù)評(píng)審的工具——評(píng)審檢查單
6.2.8 如何建立高效的技術(shù)評(píng)審機(jī)制
6.2.9 學(xué)員演練——技術(shù)評(píng)審“紀(jì)實(shí)”
6.2.10 目的：通過實(shí)際案例，讓學(xué)員理解低效的技術(shù)評(píng)審流程的危害
6.3 課前預(yù)習(xí)題（課前需提交具體的問題案例材料給講師）：貴公司在決策評(píng)審、技術(shù)評(píng)審上存在哪些具體的問題？有何改進(jìn)思路？

7. 產(chǎn)品開發(fā)流程的裁剪
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解產(chǎn)品開發(fā)流程應(yīng)適當(dāng)裁剪以便在“規(guī)范與效率，質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)”之間進(jìn)行平衡。掌握流程裁剪的方法。
7.1 針對(duì)不同類型的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行裁剪
7.2 流程裁剪的其他原因：規(guī)范與效率的平衡、質(zhì)量與成本的平衡
7.3 裁剪方式：Add、Delete、Modify、Merge以及頻率調(diào)整、周期調(diào)整
7.4 二次流程裁剪：組織級(jí)、項(xiàng)目級(jí)
7.5 裁剪組織級(jí)的產(chǎn)品開發(fā)流程
7.5.1 不同的產(chǎn)品開發(fā)模式分類
7.5.2 按業(yè)務(wù)模式分：OBM、ODM、OEM等
7.5.3 按產(chǎn)品形態(tài)分：電子產(chǎn)品、軟件產(chǎn)品、機(jī)械產(chǎn)品等
7.5.4 按產(chǎn)品開發(fā)復(fù)雜程度分：全新產(chǎn)品、改進(jìn)型產(chǎn)品、衍生產(chǎn)品、特規(guī)產(chǎn)品等
7.6 流程裁剪的原則和方法
7.7 案例分析：針對(duì)不同類型產(chǎn)品的流程裁剪方法
7.8 研討：貴公司應(yīng)如何進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪？
7.9 課前預(yù)習(xí)題（課前需提交具體的問題案例材料給講師）：貴公司在流程的裁剪管理上存在哪些具體的問題？有何改進(jìn)思路？

8. 如何成功實(shí)施產(chǎn)品開發(fā)流程
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況階段性實(shí)施IPD的策略及方法；了解IPD實(shí)施過程中存在的問題及應(yīng)對(duì)措施；了解變革管理的方法
8.1 怎樣根據(jù)企業(yè)研發(fā)管理現(xiàn)狀采用不同的IPD實(shí)施策略
8.2 實(shí)施IPD變革的風(fēng)險(xiǎn)、可能遇到的困難及對(duì)策
8.3 實(shí)施IPD變革的過程
8.4 IPD變革的關(guān)鍵成功因素
8.5 運(yùn)用變革管理方法保障實(shí)施效果
8.6 學(xué)員討論：W公司實(shí)施IPD的實(shí)踐
8.7 建立流程的工具——黃紙貼法
8.8 學(xué)員演練——企業(yè)如何建立適合自己的產(chǎn)品開發(fā)流程
1.1.1 目的：通過實(shí)際運(yùn)用黃紙貼的方法，學(xué)員們掌握建立流程的方法
8.9 課前預(yù)習(xí)題（課前需提交具體的問題案例材料給講師）：貴公司在研發(fā)變革管理上存在哪些具體的問題？有何改進(jìn)思路？ 

盧 剛，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師，資深顧問，高級(jí)講師，實(shí)戰(zhàn)派產(chǎn)品管理和研發(fā)管理專家。浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)MBA班特聘講師。

培訓(xùn)領(lǐng)域：
在各地多次舉辦研發(fā)項(xiàng)目管理、IPD流程、產(chǎn)品管理、產(chǎn)品規(guī)劃等公開課；為多家企業(yè)提供研發(fā)項(xiàng)目管理、IPD流程、產(chǎn)品規(guī)劃等方面的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。

專業(yè)背景：
15年知名高科技企業(yè)研發(fā)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有著豐富的產(chǎn)品管理、產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)流程與項(xiàng)目管理、研發(fā)人力資源等管理經(jīng)驗(yàn)。在華為公司工作的七年中，歷任研發(fā)工程師、開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)研項(xiàng)目計(jì)劃處經(jīng)理等，參與建立了規(guī)范的預(yù)研管理體系。之后擔(dān)任過聯(lián)合系統(tǒng)部總經(jīng)理、固網(wǎng)計(jì)劃處總經(jīng)理、NGN產(chǎn)品線總監(jiān)等，期間負(fù)責(zé)建立了解決方案類產(chǎn)品的管理制度并在固網(wǎng)積極實(shí)施，解決了跨產(chǎn)品、跨部門（研發(fā)、市場(chǎng)、技術(shù)支援）的管理問題，加快了產(chǎn)品的快速上市和成熟。全程參與了華為重要的研發(fā)體系變革（IPD）項(xiàng)目，擔(dān)任固網(wǎng)首任IPMT執(zhí)行秘書，與IBM頂尖顧問一起工作。之后擔(dān)任某知名大型電子集團(tuán)公司多媒體產(chǎn)品線總監(jiān)、通信公司開發(fā)中心總經(jīng)理，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將技術(shù)趨勢(shì)與消費(fèi)者趨勢(shì)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，成功領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開發(fā)了多款產(chǎn)品獲得中國(guó)工業(yè)創(chuàng)新金獎(jiǎng)，并得到了良好的市場(chǎng)效益。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
盧剛老師負(fù)責(zé)多家高科技企業(yè)產(chǎn)品管理、研發(fā)、流程和項(xiàng)目管理體系建設(shè)，成功參與了方太、康佳、許繼、寶時(shí)得等大中型企業(yè)研發(fā)流程和項(xiàng)目管理體系重組工作。作為咨詢項(xiàng)目核心成員，主導(dǎo)了方太公司的研發(fā)體系變革，包括產(chǎn)品戰(zhàn)略梳理、組織調(diào)整、流程設(shè)計(jì)、溝通培訓(xùn)宣傳、導(dǎo)入試點(diǎn)等各個(gè)重要環(huán)節(jié)，方太公司由此在國(guó)產(chǎn)廚房家電行業(yè)建立了差異化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力，取得了領(lǐng)先者的市場(chǎng)地位。作為歷史30年多年的康佳集團(tuán)，在國(guó)企背景文化的主導(dǎo)下，管理變革難度巨大，作為這場(chǎng)變革的主導(dǎo)者，設(shè)計(jì)策劃、領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)了整個(gè)變革過程，通過長(zhǎng)達(dá)1年半的努力，成功導(dǎo)入IPD產(chǎn)品管理體系。