認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化

認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化
講師：吳孟恩

【課程大綱】
一、對(duì)傳統(tǒng)文化的誤解
  君叫臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡；
  女子無(wú)才便是德：
三代女人的變化；
家庭定位問(wèn)題；
家庭倫理錯(cuò)位：
 雞叫不按更……
  中華文化不產(chǎn)生科學(xué)
中醫(yī)   航線
  中華文化落后，所以挨打
宋被元滅，明被清消
  “五四”對(duì)傳統(tǒng)文化的評(píng)價(jià)
“打倒孔家店，救出孔夫子”  張申府
  精華糟粕的問(wèn)題；
  學(xué)了傳統(tǒng)文化就是好人了
 
二、復(fù)興中華文化的必要
1、喪失民族文化=亡族
民族魂
香蕉人
文化交流
2、歷史進(jìn)程：
清末否定傳統(tǒng)（1905年廢科舉）
民國(guó)廢止讀經(jīng)（1912年）
白話文（1917—1921年）
新中國(guó)成立后對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度及復(fù)興：
達(dá)爾文：動(dòng)物進(jìn)化論
馬克思：剩余價(jià)值說(shuō)
佛洛依德：精神分析法
1995年第八屆全國(guó)政協(xié)會(huì)九老提案《建立幼年古典學(xué)校的緊急呼吁》（0016號(hào)提案）
青基會(huì)：中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程
中華民族第二個(gè)轉(zhuǎn)型期
3、社會(huì)的需要
誠(chéng)信缺失，道德滑坡
南地（地溝油）  北鈣（三鹿高鈣奶）
東鞋（爛皮鞋）  西毒（毒膠囊）
 
三、如何對(duì)待傳統(tǒng)文化
（一）響應(yīng)國(guó)家號(hào)召
以人為本  科學(xué)發(fā)展觀
八榮八恥  馬克思主義中國(guó)化工程
空談?wù)`國(guó)  實(shí)干興邦
以民族精神詮釋革命精神
以革命精神弘揚(yáng)民族精神
偉大的民族精神與偉大的時(shí)代精神從來(lái)就是一體而不可分的。我們?cè)诶^承發(fā)揚(yáng)以老一輩革命家為代表的為國(guó)家為民族而不懈奮斗的革命精神時(shí)，不能不從以愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族為核心內(nèi)容的民族精神的高度去理解、去詮釋、去闡揚(yáng)。中華民族的先民在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻而形成的自強(qiáng)不息、剛健有為的奮斗精神培育滋養(yǎng)了彪炳革命史冊(cè)的井岡山精神；中華民族的先民在遭逢艱難困苦、面臨生死關(guān)頭舍生取義、百折不撓、雖九死而不悔的精神培育滋養(yǎng)了氣壯山河、感天動(dòng)地的偉大的長(zhǎng)征精神；中華民族的先民在經(jīng)歷艱難險(xiǎn)境、飽嘗顛沛流離中堅(jiān)定信念、忠貞不渝、“顛沛匪虧、造次弗離”的精神培育滋養(yǎng)了永為后世傳誦的延安精神；中華民族的先民在取得巨大成功贏得巨大勝利時(shí)戒慎恐懼、如臨深淵、如履薄冰的精神培育滋養(yǎng)了不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的西柏坡精神；中華民族的先民在創(chuàng)業(yè)之初居安思危、時(shí)刻不忘“創(chuàng)業(yè)難，守成亦不易的精神培育滋養(yǎng)了吃苦在前、享樂(lè)在后、甘于奉獻(xiàn)的偉大的大慶精神；中華民族的先民在處理人我之際所形成的尊人卑己、注重人倫敦睦、強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧的尚禮崇仁的精神培育滋養(yǎng)了偉大的雷鋒精神；中華民族的先民“夙興夜寐”、“夙夜匪懈”、“夙夜在公”、克己奉公的精神培育滋養(yǎng)了一心為公、心里裝著人民群眾的焦裕祿精神；中華民族的先民在面臨巨大的自然災(zāi)害所表現(xiàn)出來(lái)的同心同德、顧全大局的“三過(guò)家門(mén)而不入”的大禹治水精神培育滋養(yǎng)了同樣驚天動(dòng)地的九八抗洪精神……
如此種種，難以盡述。老一輩革命家正是繼承了中華民族的這些優(yōu)秀品質(zhì)，并將中國(guó)文化的要義與馬克思主義的精髓完善地結(jié)合在一起，使得兩者在標(biāo)立救世思想、追求理想社會(huì)、踐行人格完善、崇尚樂(lè)觀主義的層面上取得了高度的統(tǒng)一，影響了二十世紀(jì)的中國(guó)與世界。
之所以提出要以民族精神詮釋革命精神，其意在警醒國(guó)人，使其理解“欲求流之長(zhǎng)者必浚其源，欲求木之大者必固其根”的真正含義。中華民族五千年不朽的民族文化和民族精神，乃是現(xiàn)代中國(guó)人無(wú)以替代、不可回避的精神依歸處。中國(guó)人民是中華民族的主流和主體，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必然以培育和弘揚(yáng)民族精神為根本前提，而以民族精神詮釋革命精神乃是自然、必然的題中應(yīng)有之意。惟其如此，才能夠使得長(zhǎng)江滾滾，源流不絕，巨木參天，本固根深。
在今天，提出要以革命精神弘揚(yáng)民族精神，以“只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感去推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興；以“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的精神去應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的世態(tài)局勢(shì)；以“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”的精神去駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；以“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的精神去發(fā)展社會(huì)主義民主政治；以“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”的精神去建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化；以“六億神州盡堯舜”的精神去構(gòu)筑社會(huì)主義和諧社會(huì)；如此，則中華民族的復(fù)興可待，而中華民族的精神將重新大放異彩。
（二）學(xué)以致用
國(guó)學(xué)四化：
實(shí)用化，常效化
生活化，簡(jiǎn)單化
（三）形成中國(guó)人特有的思維
陰陽(yáng)五行思維；讀書(shū)
（四）保持文化獨(dú)立
文化碰撞
 

中國(guó)民主同盟河北省委教育委員會(huì)副主任
河北省振興中華傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)
國(guó)際儒者聯(lián)合會(huì)理事
河北省儒教研究會(huì)顧問(wèn)、燕趙講壇專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生人生導(dǎo)師。
 
【從業(yè)經(jīng)歷】    
吳孟恩，字執(zhí)中，河北深州人。
先生幼承庭訓(xùn)，少遇鴻儒，耳濡目染，心性天成。數(shù)十年如一日流連于經(jīng)史子集間，為中國(guó)當(dāng)代振興儒學(xué)早期倡導(dǎo)者，中國(guó)當(dāng)代“民間祭孔運(yùn)動(dòng)”發(fā)起者之一。
吳老師一直以弘揚(yáng)推廣中華傳統(tǒng)文化為己任，召集聯(lián)絡(luò)各路文化精英，辦講壇，進(jìn)機(jī)關(guān)，入學(xué)校，走社區(qū)，跑農(nóng)村，凝聚人心，敦睦人倫，為構(gòu)建和諧社會(huì)和復(fù)興民族文化貢獻(xiàn)著自己的力量。
吳老師從事傳統(tǒng)文化宣傳推廣和國(guó)學(xué)經(jīng)典教育工作多年，現(xiàn)為中國(guó)民主同盟河北省委教育委員會(huì)副主任，河北省振興中華傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，社會(huì)職務(wù)包括：國(guó)際儒者聯(lián)合會(huì)理事、河北省儒教研究會(huì)顧問(wèn)、燕趙講壇專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生人生導(dǎo)師。

【行業(yè)經(jīng)歷】
1、自2003年始，針對(duì)省會(huì)中小學(xué)生，開(kāi)始系統(tǒng)進(jìn)行國(guó)學(xué)啟蒙教育工作，并參與了石家莊團(tuán)市委“挽救‘網(wǎng)癮’青少年在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)，與多名青少年結(jié)成幫扶對(duì)子，取得了良好的社會(huì)效果。
2、2005年，主編大型國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教材——《國(guó)學(xué)啟蒙系列讀本》經(jīng)人民日?qǐng)?bào)出版社正式出版發(fā)行。
3、2006年9月，在正定文廟發(fā)起舉辦的“紀(jì)念先師圣誕2557周年——丙戌年釋奠禮”活動(dòng)，開(kāi)建國(guó)后河北省“祭孔運(yùn)動(dòng)”之先河。
4、2007年，發(fā)起組織全市數(shù)百名國(guó)學(xué)愛(ài)好者進(jìn)行了統(tǒng)一的國(guó)學(xué)培訓(xùn)，為傳統(tǒng)文化在河北省的廣泛推廣播下了希望的種子。
5、2008年，創(chuàng)辦“國(guó)學(xué)公益大講堂”，面向廣大市民免費(fèi)宣講《論語(yǔ)》、《孟子》、《左傳》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作。
6、2009年，應(yīng)邀為石家莊市橋東區(qū)教育局制訂編寫(xiě)“傳統(tǒng)文化育人實(shí)施綱要”及“國(guó)學(xué)教育進(jìn)校園教師培訓(xùn)方案”，開(kāi)始在全區(qū)小學(xué)廣泛推廣。
7、2010年，組織發(fā)起“傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，先后走進(jìn)石家莊多家社區(qū)，倡導(dǎo)“和諧社區(qū)”建設(shè)。同年暑期，組織了河北省首屆“少年領(lǐng)袖”國(guó)學(xué)夏令營(yíng)。
8、2011年，聯(lián)合協(xié)會(huì)旗下春江書(shū)院成功創(chuàng)辦專(zhuān)門(mén)收養(yǎng)省內(nèi)孤兒的民間慈善機(jī)構(gòu)——明德家園兒童村。
9、2012年初，發(fā)起“國(guó)學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng)。走進(jìn)石家莊各校，開(kāi)始在學(xué)校全面、系統(tǒng)地推廣傳統(tǒng)文化教育。在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)成功舉辦為期四天的“大學(xué)生職前教育公益培訓(xùn)”。
10、2012年暑期，與家庭百科報(bào)社合作，共同舉辦為期一周的“河北省傳統(tǒng)文化教育暑期師資培訓(xùn)班”。走進(jìn)河北省圖書(shū)館“冀圖講壇”為全省人民普及國(guó)學(xué)。