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揚(yáng)民族精神、樹(shù)時(shí)代新風(fēng)——社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的傳統(tǒng)文化解讀

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揚(yáng)民族精神、樹(shù)時(shí)代新風(fēng)——社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的傳統(tǒng)文化解讀內(nèi)訓(xùn)基本信息:
吳孟恩
吳孟恩
(擅長(zhǎng):傳統(tǒng)文化 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
揚(yáng)民族精神、樹(shù)時(shí)代新風(fēng)
——社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的傳統(tǒng)文化解讀
 
                      講師:吳孟恩
【課程背景】
前言:我們先來(lái)看看這些
閱兵式結(jié)束后的滿(mǎn)地垃圾(圖)
故宮長(zhǎng)廊壁畫(huà)的劃痕、坐在雕塑上拍照(圖)
坐在寶馬車(chē)?yán)锟夼c坐在自行車(chē)上笑(圖)
奇裝異服(圖)
扶不扶(圖)
東邪西毒南帝北丐:“爛皮鞋”、“毒膠囊”、“地溝油”、“三氯氰胺”(圖)
“塌方式”的腐?。▓D)
……
概論:
我國(guó)公民道德建設(shè)方面仍然存在著不少問(wèn)題。社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范,是非、善惡、美丑界限混淆,拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng),見(jiàn)利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生,不講信用、欺騙欺詐成為社會(huì)公害,以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)有效解決,必然損害正常的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序,損害改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,應(yīng)當(dāng)引起全黨全社會(huì)高度重視。
——《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
十八大報(bào)告:加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。
 
【課程對(duì)象】企事業(yè)單位、國(guó)企、民企等骨干管理層
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí)/天)
 
 
【課程大綱】
揚(yáng)民族精神、樹(shù)時(shí)代新風(fēng)
一、社會(huì)公德
1、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
文明禮貌
助人為樂(lè)
愛(ài)護(hù)公物
保護(hù)環(huán)境
遵紀(jì)守法
2、社會(huì)公德的傳統(tǒng)文化釋義:修心養(yǎng)德
惻隱之心
辭讓之心
敬畏之心
羞惡之心
是非之心
企業(yè)家是員工榜樣、更是社會(huì)榜樣
影響力越大,責(zé)任越大
企業(yè)家的身體里要流淌著道德的血液
 
二、職業(yè)道德
1、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
愛(ài)崗敬業(yè)
誠(chéng)實(shí)守信
辦事公道
服務(wù)群眾
奉獻(xiàn)社會(huì)
2、職業(yè)道德的傳統(tǒng)文化闡釋?zhuān)褐艺\(chéng)信守
誠(chéng)于心
守于身
信于人
忠于事
立于業(yè)
 
三、家庭美德
1、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
尊老愛(ài)幼
男女平等
夫妻和睦
勤儉持家
鄰里團(tuán)結(jié)
2、家庭美德的傳統(tǒng)文化解讀:家風(fēng)傳承
孝悌傳家、忠厚傳家、詩(shī)書(shū)傳家、耕讀傳家……
其核心在于五種高貴品質(zhì):





 
四、五倫圓滿(mǎn):“三德”構(gòu)建的和諧社會(huì)
夫婦有別
父子有親
兄弟有愛(ài)
君臣有義
朋友有信
 
五、弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神
1、“三德”是民族精神和時(shí)代精神在當(dāng)代社會(huì)的體現(xiàn)
2、“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是“三德”的核心闡述
3、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、民族精神、時(shí)代精神三者同體
4、新時(shí)代公民要培育、弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神
 
總結(jié):
獨(dú)善其身——良心企業(yè)的安身
修己安人——良心企業(yè)的立命
兼濟(jì)天下——良心企業(yè)的道義

講師 吳孟恩 介紹
中國(guó)民主同盟河北省委教育委員會(huì)副主任
河北省振興中華傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)
國(guó)際儒者聯(lián)合會(huì)理事
河北省儒教研究會(huì)顧問(wèn)、燕趙講壇專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生人生導(dǎo)師。
 
【從業(yè)經(jīng)歷】    
吳孟恩,字執(zhí)中,河北深州人。
先生幼承庭訓(xùn),少遇鴻儒,耳濡目染,心性天成。數(shù)十年如一日流連于經(jīng)史子集間,為中國(guó)當(dāng)代振興儒學(xué)早期倡導(dǎo)者,中國(guó)當(dāng)代“民間祭孔運(yùn)動(dòng)”發(fā)起者之一。
吳老師一直以弘揚(yáng)推廣中華傳統(tǒng)文化為己任,召集聯(lián)絡(luò)各路文化精英,辦講壇,進(jìn)機(jī)關(guān),入學(xué)校,走社區(qū),跑農(nóng)村,凝聚人心,敦睦人倫,為構(gòu)建和諧社會(huì)和復(fù)興民族文化貢獻(xiàn)著自己的力量。
吳老師從事傳統(tǒng)文化宣傳推廣和國(guó)學(xué)經(jīng)典教育工作多年,現(xiàn)為中國(guó)民主同盟河北省委教育委員會(huì)副主任,河北省振興中華傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng),社會(huì)職務(wù)包括:國(guó)際儒者聯(lián)合會(huì)理事、河北省儒教研究會(huì)顧問(wèn)、燕趙講壇專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生人生導(dǎo)師。

【行業(yè)經(jīng)歷】
1、自2003年始,針對(duì)省會(huì)中小學(xué)生,開(kāi)始系統(tǒng)進(jìn)行國(guó)學(xué)啟蒙教育工作,并參與了石家莊團(tuán)市委“挽救‘網(wǎng)癮’青少年在行動(dòng)”志愿者活動(dòng),與多名青少年結(jié)成幫扶對(duì)子,取得了良好的社會(huì)效果。
2、2005年,主編大型國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教材——《國(guó)學(xué)啟蒙系列讀本》經(jīng)人民日?qǐng)?bào)出版社正式出版發(fā)行。
3、2006年9月,在正定文廟發(fā)起舉辦的“紀(jì)念先師圣誕2557周年——丙戌年釋奠禮”活動(dòng),開(kāi)建國(guó)后河北省“祭孔運(yùn)動(dòng)”之先河。
4、2007年,發(fā)起組織全市數(shù)百名國(guó)學(xué)愛(ài)好者進(jìn)行了統(tǒng)一的國(guó)學(xué)培訓(xùn),為傳統(tǒng)文化在河北省的廣泛推廣播下了希望的種子。
5、2008年,創(chuàng)辦“國(guó)學(xué)公益大講堂”,面向廣大市民免費(fèi)宣講《論語(yǔ)》、《孟子》、《左傳》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作。
6、2009年,應(yīng)邀為石家莊市橋東區(qū)教育局制訂編寫(xiě)“傳統(tǒng)文化育人實(shí)施綱要”及“國(guó)學(xué)教育進(jìn)校園教師培訓(xùn)方案”,開(kāi)始在全區(qū)小學(xué)廣泛推廣。
7、2010年,組織發(fā)起“傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng),先后走進(jìn)石家莊多家社區(qū),倡導(dǎo)“和諧社區(qū)”建設(shè)。同年暑期,組織了河北省首屆“少年領(lǐng)袖”國(guó)學(xué)夏令營(yíng)。
8、2011年,聯(lián)合協(xié)會(huì)旗下春江書(shū)院成功創(chuàng)辦專(zhuān)門(mén)收養(yǎng)省內(nèi)孤兒的民間慈善機(jī)構(gòu)——明德家園兒童村。
9、2012年初,發(fā)起“國(guó)學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng)。走進(jìn)石家莊各校,開(kāi)始在學(xué)校全面、系統(tǒng)地推廣傳統(tǒng)文化教育。在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)成功舉辦為期四天的“大學(xué)生職前教育公益培訓(xùn)”。
10、2012年暑期,與家庭百科報(bào)社合作,共同舉辦為期一周的“河北省傳統(tǒng)文化教育暑期師資培訓(xùn)班”。走進(jìn)河北省圖書(shū)館“冀圖講壇”為全省人民普及國(guó)學(xué)。

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