培訓(xùn)搜索引擎

主動管理

內(nèi)訓(xùn)講師:陳琦 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
主動管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳琦
陳琦
(擅長:人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

邀請陳琦 給陳琦留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

了解企業(yè)管理內(nèi)涵,明確管理職責(zé)
建立正確的態(tài)度,認(rèn)知使命意義
發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力提升
提升領(lǐng)導(dǎo)能力與溝通能力
在主動管理中提升管理藝術(shù)和成就感
問題解決方法


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分 管理者的角色定位
第一節(jié) 管理干部的角色認(rèn)知
互動:管理者自畫像

節(jié) 管理的基本職能(三項(xiàng)基本職能)
案例:六種正臣及反派臣道面面觀
圖示:基本職能

第三節(jié)  管理干部的條件及職責(zé)
小組討論:管理干部的目標(biāo)意識
案例分析:忙碌的馬經(jīng)理、嚴(yán)厲的李經(jīng)理
角色扮演:馬經(jīng)理與李經(jīng)理
強(qiáng)化訓(xùn)練:進(jìn)行自我SWOT分析并就其中一個弱項(xiàng)提出改善計(jì)劃
 
第二部分 主動管理的概述
第一節(jié)  主動管理的內(nèi)涵

第二節(jié)  主動管理的三大要素

主動管理的黃金三角
 
第三部分 主動管理的技能修煉
執(zhí)行力
目標(biāo)
愿景 VS.目標(biāo) VS.行動計(jì)劃
目標(biāo)管理到底是什么
目標(biāo)管理VS.行動計(jì)劃
目標(biāo)管理就是管理的程序
中長期計(jì)劃的存在是為了現(xiàn)在 
工作計(jì)劃執(zhí)行與日常要項(xiàng)管理

行動
不折不扣的做
創(chuàng)造條件的做
時間管理意識
分配合理任務(wù)

反饋
管理漏斗模型
信守承諾
平衡利益

協(xié)調(diào)力
團(tuán)隊(duì)
個人VS.團(tuán)隊(duì)的游戲演練
團(tuán)隊(duì)是什么
為什么需要團(tuán)隊(duì)呢
團(tuán)隊(duì)的真諦是什么
群體和團(tuán)隊(duì)的差異
培育團(tuán)隊(duì)精神
高績效團(tuán)隊(duì)的六大成功要素

溝通
溝通的釋義
編碼VS解碼
向上溝通用“膽”
跨部門溝通用“心”
向下溝通用“血”

創(chuàng)新
管理創(chuàng)新的原則
創(chuàng)新的方法
做好參謀左右逢源

領(lǐng)導(dǎo)力
研討:領(lǐng)導(dǎo)力是什么?
工具:領(lǐng)導(dǎo)力測試
表格:領(lǐng)導(dǎo)力的組成

情商
激勵原理
批評是第一要務(wù)
最糟糕的激勵方式
批評的藝術(shù)

責(zé)任
角色扮演:“你是癌細(xì)胞嗎?”
積極主動
自我管理
共贏管理

授權(quán)
權(quán)利與威信
研討:權(quán)利與威信
案例:一位經(jīng)理人的權(quán)利
非物質(zhì)激勵使用秘訣
案例:小馬的激勵
表格:30種非物質(zhì)激勵方法
員工職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)

 
第四部分  主動管理的案例研討及實(shí)戰(zhàn)演練

第五部
分問題解決辦法
問題的思考技巧
問題之層級
思考的空間
思考的盲點(diǎn)
問題發(fā)展周期
問題的階梯
什么是潛在或隱含的問題
用發(fā)散思維分析潛在或隱含的問題
潛在或隱含的問題風(fēng)險評估
案例:一個外表現(xiàn)象引發(fā)的潛在問題的分析

問題的管理方法
問題的意識
問題的發(fā)掘
問題的櫥窗
問題的五要
問題的掌握
人的問題與物的問題
人的問題的四種發(fā)生類型
案例:上班時間能否讓下屬離崗出去

解決問題的模式和工具
PDCA戴明循環(huán)模式
六標(biāo)準(zhǔn)差模式
6M1E法之運(yùn)用
5W2H法之運(yùn)用
5_WHY法之運(yùn)用
QCSTORY解決問題八步驟
ISO9001的持續(xù)解決
【人】的問題解決的四步法
【物】的問題解決系統(tǒng)圖法
案例:馬經(jīng)理與呂經(jīng)理的處理部屬問題

講師 陳琦 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
人力資源實(shí)戰(zhàn)派講師
魅力人力資源職場管理締造者
新生代人力資源管理培訓(xùn)師典范
管理溝通哲學(xué)踐行者
 
資歷與背景:
南京大學(xué)管理專業(yè)畢業(yè);
江蘇培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會常務(wù)理事;
江西省人才市場高級人力資源總導(dǎo)師;
名師學(xué)院人力資源學(xué)院研究員;
新生代人力資源管理培訓(xùn)師典范;
魅力人力資源職場管理締造者;
中國人力資源開發(fā)研究會高級注冊培訓(xùn)師;
人力資源和社會保障部高級人力資源管理師及企業(yè)培訓(xùn)師;
從事新時代人力資源管理咨詢及培訓(xùn)工作多年,具備豐富咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
 
服務(wù)背景與研究成果:
香港興企管理培訓(xùn)學(xué)院客座講師;
北京大學(xué)MBA江西總裁班特聘講師;
江西省人才市場高級人力資源總導(dǎo)師;
中華講師網(wǎng)500強(qiáng)講師;
管理漏斗模型實(shí)戰(zhàn)講師;
最佳服務(wù)模式體系締造者;
5年外企人力資源管理經(jīng)驗(yàn);
3年大型民企培訓(xùn)總監(jiān)經(jīng)驗(yàn);
3年職業(yè)經(jīng)理人從業(yè)經(jīng)驗(yàn);
5家企業(yè)人力資源內(nèi)控體系管理咨詢師;
研發(fā)成果:薪酬計(jì)薪計(jì)算公式/職能部門績效量化公式/面試簡歷真?zhèn)舞b別波谷圖,等;

上一篇:管理者的角色認(rèn)知
下一篇:管理者角色認(rèn)知

培訓(xùn)現(xiàn)場