中層管理領導能力提升訓練

第一部分：管理的角色與認知
一、影響圈與關切圈
二、如何擴大你的影響圈
三、如何用影響圈工作
討論分析：影響圈與關切圈
四、四種職業(yè)意識形態(tài)
五、如何改變你的職業(yè)形態(tài)
六、管理者的六種角色
       1、規(guī)劃者
2、運營者
3、溝通者
4、教練員
5、團隊領袖
6、業(yè)務骨干
七、角色轉(zhuǎn)換的困境
八、如何進行角色轉(zhuǎn)換
 案例分析：領導者的角色
討論分析：
第二部分：如何領導員工---情境領導力
一、員工的能力與意愿
1、關于能力與意愿的分析
2、建立準備度是動態(tài)的觀念
3、理解能力和意愿之間的相互作用
4、問題：是什么決定了你的領導成效的高低？
5、案例討論：這個案例里，此時的員工表現(xiàn)出他的能力和意愿了么？
6、決定準備度
7、準備度提示
8、準備度特別注意事項
案例分析：案例中員工的準備度問題
第三部分:情境領導風格與員工成熟度
一、領導風格
1、領導作風[S1]命令型
2、領導作風[S2]教練型
3、領導作風[S3]支持型
4、領導作風[S4]授權型
 領導風格測試：
 領導力測試：
二、領導作風與成熟度之配合
三、情境領導的陷阱
案例分析：提出解決問題的策略
錄像分析:案例中領導者的問題
四、關于360度領導力測試
第四部分、員工激勵技巧
    一、為什么需要激勵員工
    二、員工動機與工作績效
    三、蓋洛普的Q12
    四、激勵政策的制定
    五、設計有效的激勵體系
    六、物質(zhì)激勵與精神激勵
        1、皮革馬利翁效應
2、莫非定理
案例：如何平衡物質(zhì)與精神激勵
     七、幾種不同的激勵理論在工作中的應用
1、馬斯洛需求五層次
2、明茨伯格的雙因素理論
3、麥格蘭德的成就理論
4、弗魯姆的期望理論
5、亞當斯的公平理論
 6、斯金納的強化理論
    八、幾種不同的精神激勵方法
   九、工作中的非物質(zhì)激勵措施設計
第五部分:高效的執(zhí)行工作-執(zhí)行能力
    一、執(zhí)行力差的原因分析
    二、中庸文化的中國人的心態(tài)
    三、領導者需要的重大執(zhí)行行為
    四、中層管理者需要的執(zhí)行行為
    五、提高執(zhí)行力的方法
    六、制度規(guī)范提高執(zhí)行力
    七、通過文化與價值觀的建立提高執(zhí)行力
    八、員工的職業(yè)化培養(yǎng)提高執(zhí)行力
 執(zhí)行力檢測題----10分鐘
 總結與討論時間10分鐘

適合對象：中層管理人員

賈君新,中華企管培訓網(wǎng)特邀內(nèi)訓講師，晉愉集團控股有限公司、封尚農(nóng)業(yè)等五家企業(yè)執(zhí)行董事、獨立董事，管理學博士、管理學碩士、工商管理碩士，資深培訓導師、高級管理咨詢師、國內(nèi)多家企業(yè)集團特聘咨詢師、戰(zhàn)略顧問。賈君新老師曾在清華大學、香港科技大學、University of Wales (Cardiff) UK學習，是位既具有豐富管理經(jīng)驗又具有深厚理論功底的管理培訓專家。曾在英國劍橋大學、美國斯坦福大學、圣荷西大學、法國巴黎大學、格勒諾貝爾大學訪問學習。

所獲榮譽：
2006-2007年度IPTA中國最有影響力的50名職業(yè)培訓師之一
2008、2010年度華夏智慧網(wǎng)網(wǎng)友評選中國十大職業(yè)培訓師之一
CHRP中國注冊高級人力資源管理師認證培訓主講教師之一
2009年中國經(jīng)營報與中國培訓師年鑒收錄中國百名職業(yè)培訓名師之一

部分高校任職：
清華大學   總裁EMBA班 講師
中山大學 EMBA 講師
北京師范大學 EMBA 講師
浙江大學   EMBA 講師
北京大學   EMBA 講師
天成投資-天成學院   客座教授

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
賈君新老師曾先后在和記黃埔（世界500強企業(yè)）、建溢集團（香港上市公司，2萬人規(guī)模）、香港全利集團控股有限公司(大陸8家工業(yè)園,，3萬人規(guī)模)擔任經(jīng)理、高級經(jīng)理、總經(jīng)理，
其中8年以上擔任上萬人大型外資上市集團總經(jīng)理工作經(jīng)歷。精通企業(yè)從戰(zhàn)略、市場、營銷、項目、人資、研發(fā)、生產(chǎn)、物流等系統(tǒng)流程運作。

主要著作：
《職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與技能》、《以人為本的管理模式 》、《企業(yè)變革 —流程再造》、《企業(yè)培訓管理系統(tǒng)設計》 、《娃哈哈憑什么多元化》、《對新經(jīng)濟時代中小企業(yè)的競爭戰(zhàn)略的思考》、《中小企業(yè)如何實施平衡計分卡》、《以顧客為中心的行銷管理模式》、《中小企業(yè)的生存模式》、《動態(tài)戰(zhàn)略競爭力》。

授課風格:
賈君新老師結合十多年大型跨國企業(yè)高層管理經(jīng)驗，互動性強，注重學員參與，語言風趣幽默，課堂氣氛活躍，精辟的案例分析和對管理獨到深入的觀點是主要特點。