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創(chuàng)新思維修煉

內(nèi)訓講師:周海博 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
創(chuàng)新思維修煉內(nèi)訓基本信息:
周海博
周海博
(擅長:管理技能 )

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

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而在職場中,越來越多的企業(yè)把創(chuàng)新作為企業(yè)文化,面對紛亂的世界,巨大的壓力,企業(yè)必須力求創(chuàng)新才能突破現(xiàn)狀,實現(xiàn)變革成功。而培養(yǎng)員工創(chuàng)新思維,可以跳脫框架,創(chuàng)新方法,讓工作更加有價值。

本課程聚焦創(chuàng)新思維的工具和落地,不拘泥理論,重視實際應用,采用引導式授課和體驗式學習,讓學員在參與中學習,更快更好的實現(xiàn)思維的轉(zhuǎn)變和提升。

 

 


課程收益

1,      如何搭建適宜創(chuàng)新的組織環(huán)境

2,      掌握各種創(chuàng)新的工具和方法

3,      掌握有效的會議引導工具,利用群策群力,讓團隊共創(chuàng)出更好的對策

4,      了解創(chuàng)新對策如何落地產(chǎn)生效果

課時長度:6小時

學員對象:中基層管理者,儲備干部

 

 

 


前言:正確認識創(chuàng)新

1,VUCA時代需要創(chuàng)新

2,創(chuàng)新的五個認知誤區(qū)

l  創(chuàng)新不是口號

l  創(chuàng)新不是點子

l  創(chuàng)新不是奇思妙想

l  創(chuàng)新不是翻天覆地的變化

l  創(chuàng)新不是研發(fā)部獨有

3,管理者在創(chuàng)新落地的作用

4,創(chuàng)新理論分享

l  第二曲線創(chuàng)新

l  組合式創(chuàng)新

l  顛覆式創(chuàng)新

l  認知模式創(chuàng)新

 

第一章:組織創(chuàng)新的基礎

 

一、確定什么可以創(chuàng)新

1,你的工作職責之內(nèi)

2,和重點目標相關(guān)性大的

3,高價值高回報

二、創(chuàng)新的兩個要素

1,兩大要素:信息和邏輯

2,信息調(diào)研收集的八種方式

3,找出各要素之間的邏輯關(guān)系

l  關(guān)鍵價值鏈

l  魚骨圖

l  視覺圖

l  思維導圖

 

第二章:創(chuàng)新的心態(tài)和方法

 

一、創(chuàng)新的心態(tài)

1,面對評判、嘲諷與恐懼

2,好奇與接納,呵護創(chuàng)新火苗

3,永不滿足現(xiàn)狀

4,擺脫思維定勢,沖破傳統(tǒng)

5,聞新而喜

二、創(chuàng)新的工具

1,創(chuàng)新的加減乘除法

l  增加加大

l  減少刪除

l  打散重組

l  加倍重復

2,關(guān)聯(lián)創(chuàng)新法

3,列舉創(chuàng)新法

l  外部需求列舉

l  內(nèi)部需求列舉

l  優(yōu)點缺點與期待點

4,奧斯本檢核表

 

 

第三章:創(chuàng)新會議共創(chuàng)方法

 

一、創(chuàng)新會議與傳統(tǒng)會議的區(qū)別

l  鉆石會議模型

l  會議的人員選擇

l  會議的準備要點

l  會議主持原則

一、發(fā)散類創(chuàng)新工具推薦

1,頭腦風暴的5項原則

l  分類式頭腦風暴

l  書寫式頭腦風暴

二、收斂類創(chuàng)新工具推薦

群體決策VS個人決策

1,投票法

l  點投法與分投法

l  如何讓投票更安全

2,二維矩陣法

3,多維矩陣法

 

第四章:讓創(chuàng)新在組織內(nèi)開花結(jié)果

 

一、創(chuàng)新的方案落地

1,執(zhí)行落地六大要素

2,行動學習項目實施

3,變革的六個階段

4,每個階段管理者應該做的事情

二、創(chuàng)新的文化落地

1,提煉創(chuàng)新文化基因

2,如何告訴員工需要創(chuàng)新

3,讓員工能創(chuàng)新,會創(chuàng)新,愿意創(chuàng)新

4,營造創(chuàng)新的組織環(huán)境

5,建立創(chuàng)新的儀式活動

課程總結(jié)

知識點回顧與總結(jié)


講師 周海博 介紹

中層管理心理學專家  周海博

專業(yè)資質(zhì)

心理學碩士、國際催眠師、心理咨詢師

● AATCP促動師、SPOT引導師、OD咨詢師

企業(yè)中層領(lǐng)導力提升訓練專家

《MTP中層管理技能》《4D卓越領(lǐng)導力》認證講師

10余年團隊管理咨詢經(jīng)驗,15年培訓管理與授課經(jīng)驗

曾任中國IT教育第一品牌北大青鳥教育  大區(qū)經(jīng)理

曾任高端百貨連鎖佼佼者中國春天百貨集團 培訓總監(jiān)

曾任全球最大的P2P公司宜信投資 領(lǐng)導力培訓專家

上海財經(jīng)大學財務總監(jiān)班特聘領(lǐng)導力講師、北京大學、清華大學、中山大學等多所高校MBA/EMBA/EDP班課程特約講師


【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

擁有10余年大型團隊管理咨詢經(jīng)驗、15年知名企業(yè)培訓管理與授課經(jīng)驗,歷任大區(qū)經(jīng)理、培訓總監(jiān)等職位,深耕組織發(fā)展與企業(yè)管理,對管理者管理技能提升、中高層領(lǐng)導力發(fā)展、企業(yè)內(nèi)訓師培育、心理學、行動學習與績效改進有著深入的研究。

● 憑借多年知名企業(yè)培訓管理和內(nèi)部咨詢經(jīng)驗,能夠從甲方需求和項目的實施難點出發(fā),以企業(yè)培訓方角度和項目整體目標來設計課程,通過提前收集資料、調(diào)研訪談等方式進行微訂制,使課程更貼合學員實際工作和項目目標。

● 擅長利用心理學、引導技術(shù)與團隊教練的工具和理念,帶動學員產(chǎn)生更多思想碰撞和討論,關(guān)注認知升級而非得出唯一結(jié)論,營造彼此信任、愉悅和積極的課堂氛圍,有目的的游戲化教學,形成良好的學習場域,更符合成人學習習慣,幫助學員完成從意識到行為的改變,周老師幫助數(shù)百家500強企業(yè)、知名私企、國企、央企、行業(yè)領(lǐng)袖、中國移動、中國電信、中國煙草、工商銀行、建設銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國華能、中電投等企業(yè)提供服務與輔導,受到企業(yè)的一致好評,周老師具有豐富的授課經(jīng)驗,課程好評度高達98%。

授課風格

告別碎片化,清單化,零散知識拼湊學習,基于多年管理實踐經(jīng)驗,結(jié)合精選經(jīng)典心理學理論,形成完整的邏輯和體系學習

● 建構(gòu)式學習設計,引導式授課+案例式情境+游戲化教學,調(diào)動學員舊知,激發(fā)參與,主動思考,形成更好的體驗,讓學員更自信的踐行所學。

● 講師會根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,面臨挑戰(zhàn),對課程進行微調(diào),使之更有針對性,做到定制化培訓,讓學員更有代入感,讓企業(yè)培訓效果更大




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