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《用戶需求挖掘和產品規(guī)劃》

內訓講師:李勇 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網
《用戶需求挖掘和產品規(guī)劃》內訓基本信息:
李勇
李勇
(擅長:管理技能 )

內訓時長:2天

邀請李勇 給李勇留言

內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱
講授專家:李勇
 
培訓對象:產品中心(總監(jiān)、經理、主管)、運營中心管理人員、技術中心管理人員
 
課程時間:2天(12小時)
 
課程背景:
如何挖掘出潛在的、真實的、完整的用戶需求?
如何有效控制需求變更,保證客戶對需求的認可和一致性?
如何挖掘出高價值的用戶需求?
如何讓產品需求能夠更好滿足用戶需求?
任何開發(fā)工作,不論是開發(fā)新產品新項目,還是對原有產品進行改進,判斷其是否成功,無外乎:1)用戶要滿意、客戶認可、市場接受;2)開發(fā)工作有更高的市場價值。前者意味著開發(fā)工作要能與目標用戶的真實需求保持高度一致,后者意味著開發(fā)工作要能提供更高層次的用戶體驗,由于用戶的需求是有層級的,對需求的滿足和一致,只有在更高層級的滿足,才能帶來更大的價值,而不只是簡單地停留在解決問題的層面。
失敗的需求分析,往往連用戶最基本的需求都沒有搞清楚,客戶、項目經理和開發(fā)人員對需求都有不同理解,導致變更頻繁、周期延長,耗費大量資源和時間,最后客戶也不滿意;
合格的需求分析,可以搞清用戶意識到的需求,在一定的使用場景和范圍內滿足用戶需求,解決用戶當前面臨的問題,但是否能兼顧到用戶沒有考慮到的問題,或者能夠提供更好的體驗,往往就沒能做得更好;
成功的需求分析,不僅能搞清用戶意識到的需求,還能分析出用戶未意識的需求,并在用戶紛亂繁雜的需求中,理出頭緒,找出價值層級更高的需求。
本課程的目的主要解決以下問題:
1)如何挖掘出真實、完整的用戶需求,避免開發(fā)過程中反復的變更、返工,提升開發(fā)效率;
2)如何引導和控制用戶,而不是一味盲目地滿足用戶需求,最終達成一致的滿意結果;
3)如何針對不同細分市場和用戶群進行調研,分析出需求的差異、變化和優(yōu)先級,
4)如何通過研究用戶體驗價值,挖掘價值更高層級的需求,提升產品價值和效益。
 
 
課程收益:
培訓完結后,學員能夠:
  了解用戶需求挖掘的流程和方法
  理解產品的用戶痛點尋找,產品體驗設計,交互設計等具體工作的辦法
  掌握產品生命周期管理的基本方法和決策機制
  掌握產品的創(chuàng)新性營銷思維及各種運營方法
 
課程大綱:
單元 大綱 內容 效益
單元一 產品的管理的由來   產品經理是CEO的接班人
  什么是互聯(lián)網產品
  產品經理誕生的背景與原因
  做產品經理對自己的職業(yè)生涯有什么幫助
本單元讓學員快速的了解產品經理誕生的背景
單元二 用戶調研與需求分析   你準備提供的產品和服務,解決了什么需求?
1)目標用戶是誰
2)如何做用戶畫像
3)剛需還是改善需求
4)高頻OR低頻
5)尋找法則是怎樣的
6)產品屬性該如何了解
  提供產品的市場是否足夠大,如何判定?
  你所提供的產品和服務動了誰的奶酪?
  產品模式是否會更容易被抄襲
  盈利模式
  產品價值觀
案例:360,蘋果,易車配,鯨工,微信,阿里,小黃車等(案例涉及從B2B2C,B2B,B2C,OTO等常見的互聯(lián)網模式)
 
 
 
學習一個合格的互聯(lián)網經理該如何尋找產品痛點,用戶戰(zhàn)略的做法該如何部署。
 
單元三 BATJ如何進行產品管理   需求、設計、研發(fā)、上線的分析與管理
  產品團隊的組織結構管理
  以用戶場景理念來做好產品的項目管理
  產品的生命周期管理及良性迭代
  敏捷開發(fā)該如何在互聯(lián)網產品中實施
案例: 網易游戲的團隊的敏捷開發(fā)及項目管理是如何實施的。
了解并掌握三產品經理做產品時該如何做好項目管理
單元四 產品規(guī)劃及設計   互聯(lián)網產品定位核心功能
  UED設計師應該具備的三種心態(tài)及知識圖譜
  理解什么是設計體驗及產品交互
  產品管理體驗管理與創(chuàng)新
  如何做好基于人性的設計
  什么是服務設計,如何做好服務鏈條設計
案例:阿里內部產品設計,滴滴打車全體驗設計。
了解并學習一個優(yōu)秀的UED設計師該如何做好體驗及設計
單元五 產品相關工具、迭代及文檔制作   BRD、MRD、PRD文檔制作及高保真原型設計
  思維導圖及AXURE等高效工具介紹
  敏捷開發(fā)及快速迭代,AB測試及灰度發(fā)布
了解并學習如何利用高效工具進行敏捷開發(fā)
單元六 數(shù)字化產品項目管理提出的新要求 一、項目需求:粉絲意識與用戶體驗
二、項目選擇:基于大數(shù)據(jù)
三、項目團隊:虛擬化
四、項目管理組織:扁平化
五、項目計劃:滾動與迭代
六、項目執(zhí)行:快速發(fā)應
七、項目監(jiān)控:在線化
本單元讓學員明確互聯(lián)網時代給項目管理帶來的新變化
單元七 產品的用戶運營   用戶運營包含的內容:拉新,留存,促活
  用戶運營策略該如何實施
  移動互聯(lián)網時代下的營銷思維
  種子用戶的挖掘與培養(yǎng)
  如何對用戶運營做效果評估
  用戶運營的七個建議
案例:易車配是如何做好用戶運營的
了解什么是用戶運營,并掌握用戶運營的策略方法
單元八 互聯(lián)網平臺關于用戶的數(shù)據(jù)運營 1、用戶運營包含的內容:拉新,留存,促活
2、客戶獲取分析
3、客戶激活響應與偏好分析
4、客戶保有與流失分析
5、客戶標簽獲取與價值分析
6、用戶運營策略該如何實施
7、種子用戶的挖掘與培養(yǎng)
8、如何對用戶運營做效果評估
9、用戶運營中的7個建議
10、運營管理中必須關注的十大數(shù)據(jù)維度:用戶量、用戶增長率、用戶流失率、用戶留存率、渠道轉化率、MAU、DAU、變現(xiàn)轉化率、回購率、人群畫像分布以及ROI。
11、運營渠道效果提升的辦法
案例詳解:渠道中數(shù)據(jù)管理的秘密
案例:老樹新花,如何做好用戶運營
了解什么是用戶的數(shù)據(jù)運營,并掌握用戶標簽的打法和運營的策略方法
單元九 產品的活動運營和內容運營   什么是活動運營和內容運營?
  活動運營策劃的要點是什么?
  運營的借勢能力
  運營的熱點、時事的敏感度
  內容運營中10個營銷常見的用戶心理效應
  文案中的常識陷阱。
案例詳解:如何做好一個引爆互聯(lián)網的產品營銷活動。
學習和了解怎樣做好產品活動運營和內容運營

講師 李勇 介紹
中華企管培訓網特聘講師
資深企業(yè)管理專家                  
國家高級企業(yè)培訓師                  
2011年全國飯店業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家
錦禾酒店管理培訓學院首席培訓導師
中國飯店協(xié)會客座教授
中南財經政法大學兼職教授
《酒店視野》雜志創(chuàng)辦人兼總編

【實戰(zhàn)經驗】
國家高級企業(yè)培訓師,中高層管理系統(tǒng)提升和管理創(chuàng)新培訓專家,擁有500多場次3000小時以上公開授課與內訓授課經歷,學員滿意度95%以上。成功咨詢輔導30多家大中型酒店和社會企業(yè)的經營管理診斷、服務質量訪查、薪酬績效制度改善、酒店籌建合理化優(yōu)化專案。
 
【主要課程領域】
企業(yè)中高層管理、領導力與執(zhí)行力、員工管理、個性化服務、酒店籌備管理

【培訓使命】
1.李勇講師對培訓客戶有強烈的責任感。深刻認知培訓師在為客戶“傳道、授業(yè)、解惑”方面所負的神圣責任,對每一場培訓都抱著百分百負責的精神全力投入,對每一個課程理念和觀點演繹都縝密分析、深入求證,準確講授,生動呈現(xiàn),以期成為客戶在經營管理健康發(fā)展之路上的指路明燈和良師益友。2.李勇講師對培訓行業(yè)有強烈的使命感。在培訓師隊伍素質良莠不齊、培訓行業(yè)無序發(fā)展和公信力缺失的當今社會,希望以自身良好的綜合素質、優(yōu)秀的品格和不斷進取的敬業(yè)精神,為培訓行業(yè)和廣大培訓師,樹立一面閃亮的旗幟和積極進取的榜樣,共同推進培訓行業(yè)的健康發(fā)展!

【授課風格】
通俗易懂,風趣幽默的語言和古今中外,生動翔實的事例深入淺出,詼諧幽默,激情生動,案例實戰(zhàn)、實用、實效。 

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