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貨品管理
貨品管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一單元 貨品管理環(huán)節(jié)之-----銷售篇
步驟一:商品上市后的重要工作
商品培訓(xùn)
商品FAB
商品搭配
商品陳列
商品銷售
VIP資料的運(yùn)用
主推商品的識別
銷售環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)
陳列
步驟二:提升店鋪收集信息的工具
固化貨品分析的過程表格
暢銷滯銷排名
季節(jié)分析表
大類分析表
庫存分析表
做零售就是做庫存
過季滯銷VS惡性庫存
合理庫存支撐貨如輪轉(zhuǎn)
動(dòng)態(tài)管理與前瞻管理解決庫存問題
零庫存是好事還是壞事?
單品銷量走勢圖
尺碼、顏色、價(jià)格帶分析
第二單元 貨品管理環(huán)節(jié)之----商品分析KPI
一、商品分析KPI相關(guān)概念及調(diào)整策略
消化率
存銷比率
平均單價(jià)
折扣率
毛利率
庫存率
客單價(jià)
客流量
進(jìn)店率
成交率
二、店鋪盈虧平衡點(diǎn)
盈虧平衡點(diǎn)的概念
影響盈虧平衡點(diǎn)重要KIP分析
達(dá)成毛利率的目標(biāo)
銷售額不見得代表獲利
營業(yè)額→毛利額→純利益
適當(dāng)庫存、削減浪費(fèi)、修正售價(jià)
活用數(shù)字分析
如何提升總和毛利率
提高高毛利率部門的構(gòu)成比
降低低毛利率部門的構(gòu)成比
提升高銷售構(gòu)成比的毛利率
若有構(gòu)成比相同的部門應(yīng)發(fā)展高毛利率的商品
三、商品屬性概念
集客品
一般品
策略品
標(biāo)示品
重點(diǎn)品
ABC管理分析
第三單元 貨品管理環(huán)節(jié)之-----訂貨管理
步驟三:如何以終為始,以銷推訂
1.訂貨計(jì)劃--銷售目標(biāo)
公司的硬指標(biāo)
自然增長法則
零售商品管理關(guān)鍵點(diǎn)
訂貨前準(zhǔn)備工作
平效的預(yù)估
平效目標(biāo)的使用時(shí)機(jī)
平效的計(jì)算方式
顧客數(shù)與顧客單價(jià)預(yù)估
營利目標(biāo)推算
2.店鋪銷售計(jì)劃
A、B、C類店鋪分類
制訂單店提升計(jì)劃
3.拓展計(jì)劃
4.終端店鋪營業(yè)目標(biāo)拆解
歷年月動(dòng)銷曲線
按月銷售數(shù)據(jù)作周的動(dòng)銷預(yù)測
按周銷售數(shù)據(jù)作日的動(dòng)銷預(yù)測
其它的推算方式
步驟四:商品計(jì)劃
分析 總結(jié) 預(yù)測 調(diào)整 定案
1、商品計(jì)劃制定的信息采集
歷史數(shù)據(jù)
商品類別
商品上下裝
商品款式
各類別顏色
各類別尺碼
2、競爭對手發(fā)展?fàn)顟B(tài)分析
競爭品牌商品營業(yè)調(diào)查
商場/街區(qū)客流調(diào)查
競爭品牌顧客的變化調(diào)查日常調(diào)查
3、商品采購計(jì)劃調(diào)整
案例操作
總結(jié)回顧
學(xué)員提問
課程內(nèi)容的總結(jié)與回顧
步驟一:商品上市后的重要工作
商品培訓(xùn)
商品FAB
商品搭配
商品陳列
商品銷售
VIP資料的運(yùn)用
主推商品的識別
銷售環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)
陳列
步驟二:提升店鋪收集信息的工具
固化貨品分析的過程表格
暢銷滯銷排名
季節(jié)分析表
大類分析表
庫存分析表
做零售就是做庫存
過季滯銷VS惡性庫存
合理庫存支撐貨如輪轉(zhuǎn)
動(dòng)態(tài)管理與前瞻管理解決庫存問題
零庫存是好事還是壞事?
單品銷量走勢圖
尺碼、顏色、價(jià)格帶分析
第二單元 貨品管理環(huán)節(jié)之----商品分析KPI
一、商品分析KPI相關(guān)概念及調(diào)整策略
消化率
存銷比率
平均單價(jià)
折扣率
毛利率
庫存率
客單價(jià)
客流量
進(jìn)店率
成交率
二、店鋪盈虧平衡點(diǎn)
盈虧平衡點(diǎn)的概念
影響盈虧平衡點(diǎn)重要KIP分析
達(dá)成毛利率的目標(biāo)
銷售額不見得代表獲利
營業(yè)額→毛利額→純利益
適當(dāng)庫存、削減浪費(fèi)、修正售價(jià)
活用數(shù)字分析
如何提升總和毛利率
提高高毛利率部門的構(gòu)成比
降低低毛利率部門的構(gòu)成比
提升高銷售構(gòu)成比的毛利率
若有構(gòu)成比相同的部門應(yīng)發(fā)展高毛利率的商品
三、商品屬性概念
集客品
一般品
策略品
標(biāo)示品
重點(diǎn)品
ABC管理分析
第三單元 貨品管理環(huán)節(jié)之-----訂貨管理
步驟三:如何以終為始,以銷推訂
1.訂貨計(jì)劃--銷售目標(biāo)
公司的硬指標(biāo)
自然增長法則
零售商品管理關(guān)鍵點(diǎn)
訂貨前準(zhǔn)備工作
平效的預(yù)估
平效目標(biāo)的使用時(shí)機(jī)
平效的計(jì)算方式
顧客數(shù)與顧客單價(jià)預(yù)估
營利目標(biāo)推算
2.店鋪銷售計(jì)劃
A、B、C類店鋪分類
制訂單店提升計(jì)劃
3.拓展計(jì)劃
4.終端店鋪營業(yè)目標(biāo)拆解
歷年月動(dòng)銷曲線
按月銷售數(shù)據(jù)作周的動(dòng)銷預(yù)測
按周銷售數(shù)據(jù)作日的動(dòng)銷預(yù)測
其它的推算方式
步驟四:商品計(jì)劃
分析 總結(jié) 預(yù)測 調(diào)整 定案
1、商品計(jì)劃制定的信息采集
歷史數(shù)據(jù)
商品類別
商品上下裝
商品款式
各類別顏色
各類別尺碼
2、競爭對手發(fā)展?fàn)顟B(tài)分析
競爭品牌商品營業(yè)調(diào)查
商場/街區(qū)客流調(diào)查
競爭品牌顧客的變化調(diào)查日常調(diào)查
3、商品采購計(jì)劃調(diào)整
案例操作
總結(jié)回顧
學(xué)員提問
課程內(nèi)容的總結(jié)與回顧
講師 欒宇 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師,加盟商和訂貨會(huì)金牌講師,零售門店業(yè)績診斷提升專家。歷任銷售經(jīng)理、運(yùn)營經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)等崗位,是國內(nèi)營銷界為數(shù)不多的系統(tǒng)從事過門店一線銷售、渠道銷售、大客戶銷售的營銷實(shí)戰(zhàn)專家。先后在阿依蓮、杰克瓊斯等多家服飾企業(yè)任職,十年服裝行業(yè)從業(yè)背景在終端管理、營銷管理和經(jīng)銷商管理方面有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【優(yōu)勢專長】
欒老師擅長團(tuán)隊(duì)能力激發(fā)、終端銷售與服務(wù)、零售店鋪細(xì)節(jié)管理、店長培訓(xùn),督導(dǎo)系列培訓(xùn),如何提升業(yè)績,店鋪服務(wù)營銷系列課程,導(dǎo)購(店長)職業(yè)生涯規(guī)劃,貨品管理,VIP服務(wù),店長領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練等課程。并且對消費(fèi)者心理具備極為深入地研究。通過這些年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),欒老師積累了豐富的門店銷售、渠道銷售、大客戶銷售等方面的專業(yè)咨詢顧問服務(wù)經(jīng)驗(yàn),是一名具備深厚理論素養(yǎng)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)講師與咨詢顧問。
【授課風(fēng)格】
培訓(xùn)以深入淺出、案例豐富、互動(dòng)性強(qiáng)見長。在培訓(xùn)課堂上強(qiáng)調(diào)組織緊密有序且具實(shí)戰(zhàn)性,從而保證訓(xùn)練的實(shí)用性和可操性。在課程中,欒老師綜合運(yùn)用故事、案例、討論、提問等諸多方式,全程調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與,語言風(fēng)趣幽默,氛圍輕松愉悅,深受參訓(xùn)學(xué)員歡迎。
【優(yōu)勢專長】
欒老師擅長團(tuán)隊(duì)能力激發(fā)、終端銷售與服務(wù)、零售店鋪細(xì)節(jié)管理、店長培訓(xùn),督導(dǎo)系列培訓(xùn),如何提升業(yè)績,店鋪服務(wù)營銷系列課程,導(dǎo)購(店長)職業(yè)生涯規(guī)劃,貨品管理,VIP服務(wù),店長領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練等課程。并且對消費(fèi)者心理具備極為深入地研究。通過這些年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),欒老師積累了豐富的門店銷售、渠道銷售、大客戶銷售等方面的專業(yè)咨詢顧問服務(wù)經(jīng)驗(yàn),是一名具備深厚理論素養(yǎng)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)講師與咨詢顧問。
【授課風(fēng)格】
培訓(xùn)以深入淺出、案例豐富、互動(dòng)性強(qiáng)見長。在培訓(xùn)課堂上強(qiáng)調(diào)組織緊密有序且具實(shí)戰(zhàn)性,從而保證訓(xùn)練的實(shí)用性和可操性。在課程中,欒老師綜合運(yùn)用故事、案例、討論、提問等諸多方式,全程調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與,語言風(fēng)趣幽默,氛圍輕松愉悅,深受參訓(xùn)學(xué)員歡迎。
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