班組長管理
培訓搜索引擎
一線班組長 效率提升技能實戰(zhàn)培訓
一線班組長 效率提升技能實戰(zhàn)培訓內(nèi)訓基本信息:
內(nèi)訓課程大綱
一線班組長
效率提升技能實戰(zhàn)培訓
講師:趙又德
【課程時長】2天。
班組長促產(chǎn)量勝任能力自我評估調(diào)查問卷
一、時間管理——增加有效工作時間
時間特性及法律法規(guī)規(guī)定的工作時間
【案例分析】班組長如何接受他人請托的事情
【案例分析】班組長如何應對不速之客的打擾
班組長如何管理好自己的時間
看看你的時間拖延商數(shù)
原則:改變拖延時間習慣三步曲
班組長如何管理班組成員的工作時間
二、TPM——提高設備運轉(zhuǎn)率
測試:設備綜合效率水平評價表
TPM相關知識
TPM中生產(chǎn)部門與維修部門的角色定位
【案例分析】如何有效利用生產(chǎn)設備
設備自主保全的7個階段
如何增加設備綜合利用效率
計算設備利用率
三、一絲不茍——標準化作業(yè)很重要
工作的標準化
【案例分析】一切按標準作業(yè)卡進行操作
標準作業(yè)的工作方法
工作標準化與PDCA循環(huán)
貫沏標準化操作
四、合理擺放——車間物流布置科學化
物流合理配置的4不原則
如何將生產(chǎn)中的物流配置減到最小
五、共練本領——技能提升才能促產(chǎn)量
人人要我學習到我要學習
班組長如何培育下屬
形成集體,我們是一個人
六、聚焦現(xiàn)場——共同解決影響產(chǎn)量的核心問題
生產(chǎn)瓶頸因素探尋自測題
如何解決生產(chǎn)現(xiàn)場中影響產(chǎn)量的核心問題?
【案例分析】如何向上級尋求支持來利用生產(chǎn)中的瓶頸
【案例分析】如何克服員工上午工作效率低下的問題?
現(xiàn)場問題解決六步曲
【案例分析】如何解決某廠C工序速度緩慢問題?
【案例分析】如何解決生產(chǎn)線平衡問題?
【案例分析】:如何解決動作浪費問題?
【案例分析】:如何解決人機配合浪費問題?
【案例分析】:如何解決換線慢問題?
利用問題解決六步法想出問題的解決方案和實施步驟
七、一氣呵成——追求一次生產(chǎn)合格率
故事討論:怎樣第一次就把事情做對
用果因關系來推導如何第一次就把事情做對
促產(chǎn)量需要一次性就合格
【案例分析】如何第一次就把事情做對
【案例分析】如何有效地與上司溝通質(zhì)量改進工作計劃
如何實現(xiàn)一次合格率的最大化
效率提升技能實戰(zhàn)培訓
講師:趙又德
【課程時長】2天。
班組長促產(chǎn)量勝任能力自我評估調(diào)查問卷
一、時間管理——增加有效工作時間
時間特性及法律法規(guī)規(guī)定的工作時間
【案例分析】班組長如何接受他人請托的事情
【案例分析】班組長如何應對不速之客的打擾
班組長如何管理好自己的時間
看看你的時間拖延商數(shù)
原則:改變拖延時間習慣三步曲
班組長如何管理班組成員的工作時間
二、TPM——提高設備運轉(zhuǎn)率
測試:設備綜合效率水平評價表
TPM相關知識
TPM中生產(chǎn)部門與維修部門的角色定位
【案例分析】如何有效利用生產(chǎn)設備
設備自主保全的7個階段
如何增加設備綜合利用效率
計算設備利用率
三、一絲不茍——標準化作業(yè)很重要
工作的標準化
【案例分析】一切按標準作業(yè)卡進行操作
標準作業(yè)的工作方法
工作標準化與PDCA循環(huán)
貫沏標準化操作
四、合理擺放——車間物流布置科學化
物流合理配置的4不原則
如何將生產(chǎn)中的物流配置減到最小
五、共練本領——技能提升才能促產(chǎn)量
人人要我學習到我要學習
班組長如何培育下屬
形成集體,我們是一個人
六、聚焦現(xiàn)場——共同解決影響產(chǎn)量的核心問題
生產(chǎn)瓶頸因素探尋自測題
如何解決生產(chǎn)現(xiàn)場中影響產(chǎn)量的核心問題?
【案例分析】如何向上級尋求支持來利用生產(chǎn)中的瓶頸
【案例分析】如何克服員工上午工作效率低下的問題?
現(xiàn)場問題解決六步曲
【案例分析】如何解決某廠C工序速度緩慢問題?
【案例分析】如何解決生產(chǎn)線平衡問題?
【案例分析】:如何解決動作浪費問題?
【案例分析】:如何解決人機配合浪費問題?
【案例分析】:如何解決換線慢問題?
利用問題解決六步法想出問題的解決方案和實施步驟
七、一氣呵成——追求一次生產(chǎn)合格率
故事討論:怎樣第一次就把事情做對
用果因關系來推導如何第一次就把事情做對
促產(chǎn)量需要一次性就合格
【案例分析】如何第一次就把事情做對
【案例分析】如何有效地與上司溝通質(zhì)量改進工作計劃
如何實現(xiàn)一次合格率的最大化
講師 趙又德 介紹
六西格瑪黑帶大師
高級培訓師
雙碩士學位(MBA、計算機信息系統(tǒng)碩士)
國家注冊管理咨詢師認證(編號:0001148)
美國注冊管理會計師認證(CMA)
中國五百強講師
曾擔任世界五百強及中國五百強等多家企業(yè)首席管理咨詢顧問,為三十多家公司做過管理咨詢項目
【從業(yè)經(jīng)歷】
國內(nèi)著名精益六西格瑪專家。實戰(zhàn)派供應鏈管理及精益生產(chǎn)專業(yè)講師, 咨詢式內(nèi)訓專家,實戰(zhàn)型咨詢、培訓專家,多家培訓機構的簽約培訓師、咨詢師
具有近20年的生產(chǎn)制造業(yè)管理背景。擁有著名外資企業(yè)生產(chǎn)、品質(zhì)、供應鏈及物流、財務等中高層管理經(jīng)驗,其中國企(3年)、外企(6年)、民企(3年)、海外公司(3年)職業(yè)經(jīng)理及咨詢、培訓(10年)經(jīng)驗,歷任生產(chǎn)主管、營運總監(jiān)、財務總監(jiān)、副總裁、總經(jīng)理、資深管理咨詢師、高級培訓師等職務
對跨國公司先進管理技術本土化有深刻體驗。熟悉多種類型的生產(chǎn)制造管理,了解企業(yè)在各個階段的發(fā)展需求,并有實際解決經(jīng)驗。對工廠的運作流程相當熟悉,深諳企業(yè)生產(chǎn)運作流程和管理運作特點,對供應鏈優(yōu)化、研發(fā)管理、精益生產(chǎn)(TPS)管理、TPM、IE、PMC、采購管理及降低成本、企業(yè)全面成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場改善管理技術培訓、工廠生產(chǎn)管理體系改造、IE工程、項目管理及運作、流程優(yōu)化(BPR)有豐富的實踐經(jīng)驗和管理心得
深刻體會企業(yè)領導之需求,基層管理之現(xiàn)狀。結合其實戰(zhàn)功底,使其培訓課程內(nèi)容深入淺出,運用互動、輕松的授課方式,提高學員的參與積極性,受到學員與企業(yè)的一致好評
為亨通集團下屬公司的一個車間提供了精益生產(chǎn)咨詢項目1年,培養(yǎng)了8名IE工程師,解決了瓶頸工序,生產(chǎn)車間物流明顯改善,具財務不完全統(tǒng)計,當年成本降低4百多萬,此車間被集團總部列為精益生產(chǎn)標桿;
為華翔集團下屬公司提供了精細化管理咨詢項目2年,培養(yǎng)了PMC專員,生產(chǎn)計劃及物料控制得以改善,削減了因物料過期及交期延誤造成的每年上千萬以上的成本及費用;
為金柯有色金屬公司提供了現(xiàn)場6S及TPM管理咨詢項目,現(xiàn)場的可視化、標準化明顯改善,設備維護成本不完全統(tǒng)計至少下降20%以上;
為寧波合力模具公司提供了流程優(yōu)化、績效考核等咨詢項目,大大提高了生產(chǎn)及管理效率,交期準時率從70%提升至90%以上。
【擅長領域】
供應鏈及生產(chǎn)制造領域
深刻了解國企、外企、民企的不同特點,培訓極具針對性
擅于現(xiàn)代企業(yè)的中層領導力、團隊建設、溝通、激勵、供應鏈與物流、生產(chǎn)營運、成本控制、質(zhì)量管控、TPS、精益生產(chǎn)、業(yè)務流程優(yōu)化等領域的咨詢和培訓
善于將項目管理融入到日常的研發(fā)、生產(chǎn)、采購、工程管理中,使企業(yè)及個人都從中獲益
擅于將現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理與落后的國企及民企管理機制相融合,為企業(yè)尋找并建立符合該企業(yè)發(fā)展的模式和管理系統(tǒng),避免生搬硬套
擅于從公司整體成本控制角度,為公司設計相應的管控及營運系統(tǒng),達到低成本營運的同時且效率達致高效的目的
擅于將6S管理、全面質(zhì)量管理、TPM、IE、成本管控、物料控制、生產(chǎn)計劃執(zhí)行及督導等工作納入到中高層管理實務及現(xiàn)場班組長管理技能,最終形成高效執(zhí)行力的目標
擅于調(diào)配各種資源,不斷提升生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平,保持現(xiàn)場管理的持續(xù)改善,現(xiàn)場布局更加合理,使庫存降到最低,生產(chǎn)效率達到最高,成本降到最低,交貨期最準時,最終實現(xiàn)制造業(yè)的五大目標:Q、C、D、S、M的有效管理
【授課形式】
融會貫通式――
將深厚的理論知識應用清晰的思路、嚴密的邏輯、通俗易懂的語言、詳實的案例對課程進行講授,課堂生動有趣
趣味教練式――
運用富有成效的“教練”教學方法調(diào)動學員全程參與
參與討論式――
適當穿插案例討論,讓學員以小組討論形式找尋答案,旨在“學以致用,立竿見影”
有效鞏固式――
適當布置課堂練習,加強學員吸收,確保鞏固學員學習效果
問題咨詢式――
以企業(yè)實例問題為案例進行研討或到企業(yè)現(xiàn)場指導學員尋找解決方案
高級培訓師
雙碩士學位(MBA、計算機信息系統(tǒng)碩士)
國家注冊管理咨詢師認證(編號:0001148)
美國注冊管理會計師認證(CMA)
中國五百強講師
曾擔任世界五百強及中國五百強等多家企業(yè)首席管理咨詢顧問,為三十多家公司做過管理咨詢項目
【從業(yè)經(jīng)歷】
國內(nèi)著名精益六西格瑪專家。實戰(zhàn)派供應鏈管理及精益生產(chǎn)專業(yè)講師, 咨詢式內(nèi)訓專家,實戰(zhàn)型咨詢、培訓專家,多家培訓機構的簽約培訓師、咨詢師
具有近20年的生產(chǎn)制造業(yè)管理背景。擁有著名外資企業(yè)生產(chǎn)、品質(zhì)、供應鏈及物流、財務等中高層管理經(jīng)驗,其中國企(3年)、外企(6年)、民企(3年)、海外公司(3年)職業(yè)經(jīng)理及咨詢、培訓(10年)經(jīng)驗,歷任生產(chǎn)主管、營運總監(jiān)、財務總監(jiān)、副總裁、總經(jīng)理、資深管理咨詢師、高級培訓師等職務
對跨國公司先進管理技術本土化有深刻體驗。熟悉多種類型的生產(chǎn)制造管理,了解企業(yè)在各個階段的發(fā)展需求,并有實際解決經(jīng)驗。對工廠的運作流程相當熟悉,深諳企業(yè)生產(chǎn)運作流程和管理運作特點,對供應鏈優(yōu)化、研發(fā)管理、精益生產(chǎn)(TPS)管理、TPM、IE、PMC、采購管理及降低成本、企業(yè)全面成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場改善管理技術培訓、工廠生產(chǎn)管理體系改造、IE工程、項目管理及運作、流程優(yōu)化(BPR)有豐富的實踐經(jīng)驗和管理心得
深刻體會企業(yè)領導之需求,基層管理之現(xiàn)狀。結合其實戰(zhàn)功底,使其培訓課程內(nèi)容深入淺出,運用互動、輕松的授課方式,提高學員的參與積極性,受到學員與企業(yè)的一致好評
為亨通集團下屬公司的一個車間提供了精益生產(chǎn)咨詢項目1年,培養(yǎng)了8名IE工程師,解決了瓶頸工序,生產(chǎn)車間物流明顯改善,具財務不完全統(tǒng)計,當年成本降低4百多萬,此車間被集團總部列為精益生產(chǎn)標桿;
為華翔集團下屬公司提供了精細化管理咨詢項目2年,培養(yǎng)了PMC專員,生產(chǎn)計劃及物料控制得以改善,削減了因物料過期及交期延誤造成的每年上千萬以上的成本及費用;
為金柯有色金屬公司提供了現(xiàn)場6S及TPM管理咨詢項目,現(xiàn)場的可視化、標準化明顯改善,設備維護成本不完全統(tǒng)計至少下降20%以上;
為寧波合力模具公司提供了流程優(yōu)化、績效考核等咨詢項目,大大提高了生產(chǎn)及管理效率,交期準時率從70%提升至90%以上。
【擅長領域】
供應鏈及生產(chǎn)制造領域
深刻了解國企、外企、民企的不同特點,培訓極具針對性
擅于現(xiàn)代企業(yè)的中層領導力、團隊建設、溝通、激勵、供應鏈與物流、生產(chǎn)營運、成本控制、質(zhì)量管控、TPS、精益生產(chǎn)、業(yè)務流程優(yōu)化等領域的咨詢和培訓
善于將項目管理融入到日常的研發(fā)、生產(chǎn)、采購、工程管理中,使企業(yè)及個人都從中獲益
擅于將現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理與落后的國企及民企管理機制相融合,為企業(yè)尋找并建立符合該企業(yè)發(fā)展的模式和管理系統(tǒng),避免生搬硬套
擅于從公司整體成本控制角度,為公司設計相應的管控及營運系統(tǒng),達到低成本營運的同時且效率達致高效的目的
擅于將6S管理、全面質(zhì)量管理、TPM、IE、成本管控、物料控制、生產(chǎn)計劃執(zhí)行及督導等工作納入到中高層管理實務及現(xiàn)場班組長管理技能,最終形成高效執(zhí)行力的目標
擅于調(diào)配各種資源,不斷提升生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平,保持現(xiàn)場管理的持續(xù)改善,現(xiàn)場布局更加合理,使庫存降到最低,生產(chǎn)效率達到最高,成本降到最低,交貨期最準時,最終實現(xiàn)制造業(yè)的五大目標:Q、C、D、S、M的有效管理
【授課形式】
融會貫通式――
將深厚的理論知識應用清晰的思路、嚴密的邏輯、通俗易懂的語言、詳實的案例對課程進行講授,課堂生動有趣
趣味教練式――
運用富有成效的“教練”教學方法調(diào)動學員全程參與
參與討論式――
適當穿插案例討論,讓學員以小組討論形式找尋答案,旨在“學以致用,立竿見影”
有效鞏固式――
適當布置課堂練習,加強學員吸收,確保鞏固學員學習效果
問題咨詢式――
以企業(yè)實例問題為案例進行研討或到企業(yè)現(xiàn)場指導學員尋找解決方案
上一篇:一線班組長 減少浪費技能提升實戰(zhàn)培訓
下一篇:班組長技能提升培訓課程大綱
培訓現(xiàn)場
講師培訓公告