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《組織系統(tǒng)梳理》

內(nèi)訓(xùn)講師:張媛 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
《組織系統(tǒng)梳理》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
張媛
張媛
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

課程主題:組織系統(tǒng)梳理(定制版)

【課程背景】

在長(zhǎng)期的戰(zhàn)略績(jī)效咨詢工作中,我們接觸了大量的企業(yè),面臨戰(zhàn)略不明,職責(zé)不清,架構(gòu)混亂,部門(mén)配合不利的狀況。

戰(zhàn)略決定結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)影響戰(zhàn)略,價(jià)值落地流程,流程兌現(xiàn)價(jià)值。組織系統(tǒng)梳理課程,從統(tǒng)一公司戰(zhàn)略開(kāi)始,確定組織結(jié)構(gòu),明確部門(mén)職責(zé),梳理部門(mén)流程,強(qiáng)化部門(mén)協(xié)同,并通過(guò)激勵(lì)機(jī)制確保部門(mén)協(xié)同落地。

【課程收益】

1、理清戰(zhàn)略,統(tǒng)一思想。

       通過(guò)戰(zhàn)略地圖等工具,建立信心,明確公司核心目標(biāo),聚焦關(guān)鍵流程和價(jià)值鏈,為接下來(lái)的部門(mén)職責(zé)和流程梳理做好準(zhǔn)備。

2、戰(zhàn)略分解,明確結(jié)構(gòu)

       通過(guò)組織目標(biāo)分解矩陣,將公司目標(biāo)分解到部門(mén),通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)整合部門(mén)職責(zé)。

3、明確流程,兌現(xiàn)價(jià)值。

   基于戰(zhàn)略地圖聚焦的核心價(jià)值鏈,運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)等工具進(jìn)行流程的細(xì)化和梳理。

4、內(nèi)部協(xié)同,激勵(lì)強(qiáng)化

       通過(guò)目標(biāo)分解矩陣確定部門(mén)協(xié)同內(nèi)容,激勵(lì)工具強(qiáng)化落地。

【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中基層管理者

【課程大綱】

      年度戰(zhàn)略解碼課程內(nèi)容共分為四大模塊,具體內(nèi)容如下:

第一模塊:組織系統(tǒng)梳理

l  組織系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

l  戰(zhàn)略-結(jié)構(gòu)-職責(zé)-流程

第二單元 定目標(biāo)

l  目標(biāo)系統(tǒng)——金字塔

l  平衡計(jì)分卡

l  戰(zhàn)略地圖

?  戰(zhàn)略地圖模板詳解

?  公司級(jí)財(cái)務(wù)層面目標(biāo)——盈利是企業(yè)的基本目的—效益

?  公司級(jí)客戶層面目標(biāo)——前提是為客戶創(chuàng)造價(jià)值—效果

?  公司級(jí)流程層面目標(biāo)——價(jià)值創(chuàng)造源自內(nèi)部流程—效率

?  學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)層面目標(biāo)——價(jià)值創(chuàng)造源自內(nèi)部流程—效率

第二單元:定職責(zé)

l  部門(mén)職責(zé)的三個(gè)組成部分

?  戰(zhàn)略分解

?  日常工作

?  內(nèi)部協(xié)同

l  公司級(jí)目標(biāo)分解矩陣

公司級(jí)目標(biāo)分解現(xiàn)場(chǎng)操作

l  部門(mén)調(diào)整的六種情況

部門(mén)內(nèi)容調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)操作

l  部門(mén)職責(zé)梳理模板

l  行動(dòng)學(xué)習(xí):部門(mén)職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)梳理

?  什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)

?  行動(dòng)學(xué)習(xí)流程與角色

l  微行動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)操作梳理部門(mén)職責(zé)

第三單元:理流程

l  從戰(zhàn)略落地到內(nèi)部流程

l  流程如何創(chuàng)造價(jià)值

?  創(chuàng)造體驗(yàn)

?  提升效率

?  沉淀經(jīng)驗(yàn)

?  案例分享:神州優(yōu)車流程梳理最佳實(shí)踐

l  流程的分類:基本流程與關(guān)鍵流程

?  邁克爾波特與核心價(jià)值鏈

?  案例:人力資源流程與新東方行事歷

?  案例:神州專車客戶服務(wù)流程

l  現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)——服務(wù)流程

?  團(tuán)隊(duì)列名

ü  團(tuán)隊(duì)任務(wù)分配

ü  團(tuán)隊(duì)組建

?  團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

ü  最價(jià)實(shí)踐研討

ü  核心流程共創(chuàng)

ü  梳理邏輯

ü  內(nèi)容圖像化

ü  圖像表格化

?  世界咖啡

ü  小組成員互相借簽和交流

第四單元:促協(xié)同

l  如何確定內(nèi)部協(xié)同工作

?  明確客戶

?  確定客戶需求

?  明確內(nèi)部協(xié)同任務(wù)

l  如何促進(jìn)內(nèi)部協(xié)同工作

?  確定內(nèi)部協(xié)同指標(biāo)

?  行動(dòng)積分激勵(lì)法促進(jìn)內(nèi)部協(xié)同

ü  行動(dòng)積分工具講解

ü  行動(dòng)積分促進(jìn)內(nèi)部協(xié)同案例

 

【培訓(xùn)人數(shù)】20人至50人

【課程資源】可進(jìn)行分組的場(chǎng)地、投影儀、音響、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆。

【培訓(xùn)方式】講授、小組研討、分組PK、實(shí)戰(zhàn)演練和沙盤(pán)模擬。

【培訓(xùn)課時(shí)】12課時(shí)/2天

 

 


講師 張媛 介紹
工作經(jīng)歷  
2015年3月-至今:北京積分互聯(lián)科技有限公司微勵(lì)學(xué)院        執(zhí)行院長(zhǎng)
(2015年3月-2015年10月 正德商學(xué)院管理咨詢顧問(wèn)
2015年10月-至今  微勵(lì)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng))
2014年5月-2015年3月: 培生集團(tuán)環(huán)球雅思                華北區(qū)HRBP
2012年7月-2014年5月: 新東方邁格森集團(tuán)                集團(tuán)高級(jí)人力資源經(jīng)理
2011年1月-2012年7月: 美智醫(yī)療科技有限公司            培訓(xùn)經(jīng)理

個(gè)人簡(jiǎn)介
歷經(jīng)IT,零售,教育,互聯(lián)網(wǎng)跨界管理經(jīng)驗(yàn);集團(tuán)公司,外企和高成長(zhǎng)企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn);一線業(yè)務(wù)經(jīng)理管理工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn);戰(zhàn)略,績(jī)效,激勵(lì)等咨詢項(xiàng)目和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。具備扎實(shí)的人力資源體系搭建和企業(yè)管理實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),戰(zhàn)略規(guī)劃,組織架構(gòu)調(diào)整,講師團(tuán)隊(duì)打造和激勵(lì)方案制定等項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。善于統(tǒng)籌,創(chuàng)新,善于團(tuán)隊(duì)凝聚和戰(zhàn)略規(guī)劃,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。

正德商學(xué)院             高級(jí)培訓(xùn)師
北京積分互聯(lián)            微勵(lì)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)
戰(zhàn)略績(jī)效3.0體系        高級(jí)管理咨詢師
行動(dòng)積分激勵(lì)系統(tǒng)        創(chuàng)始人
師從于著名的實(shí)戰(zhàn)派績(jī)效管理專家于環(huán)宇博士,擅長(zhǎng)績(jī)效落地戰(zhàn)略,績(jī)效突圍業(yè)績(jī),績(jī)效體系落地,戰(zhàn)略培訓(xùn)體系搭建,績(jī)效改進(jìn),行動(dòng)積分激勵(lì)模式等。培訓(xùn)風(fēng)格輕松,互動(dòng),實(shí)戰(zhàn)。張媛老師曾就職于新東方集團(tuán),培生旗下環(huán)球教育等大型集團(tuán)企業(yè),擁有豐富的人力資源系統(tǒng)管理理念和業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持咨詢項(xiàng)目民信集團(tuán)戰(zhàn)略績(jī)效體系,潔麗雅績(jī)效戰(zhàn)略解碼,環(huán)球教育業(yè)績(jī)突圍等,咨詢風(fēng)格實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),擅長(zhǎng)統(tǒng)籌、創(chuàng)新和落地,深受服務(wù)企業(yè)好評(píng)。 

授課風(fēng)格--以學(xué)員為中心的授課方式
1、咨詢式
   本次培訓(xùn)的講師都擁有多年的管理咨詢經(jīng)驗(yàn),在培訓(xùn)過(guò)程中,可以針對(duì)企業(yè)具體問(wèn)題予以解答。同時(shí),在培訓(xùn)之后,可以為企業(yè)總裁提供半小時(shí)一對(duì)一咨詢。
2、互動(dòng)式
   與傳統(tǒng)的講授式培訓(xùn)不同,導(dǎo)師會(huì)將學(xué)員進(jìn)行分組,讓學(xué)員之間形成互動(dòng)。同時(shí),導(dǎo)師會(huì)提出案例供學(xué)員討論,通過(guò)學(xué)員之間的頭腦風(fēng)暴,提升學(xué)習(xí)效果。
3、教練式
   所謂教練式培訓(xùn),是指激活學(xué)員自己解決問(wèn)題的能力,授人魚(yú),更要授人以漁。培養(yǎng)學(xué)員舉一反三能力,這樣才能讓企業(yè)真正獨(dú)立運(yùn)行績(jī)效管理系統(tǒng)。

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