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《用結(jié)構(gòu)化思維提升工作效率》

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《用結(jié)構(gòu)化思維提升工作效率》內(nèi)訓基本信息:
趙陽
趙陽
(擅長:)

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓課程大綱


用結(jié)構(gòu)化思維提升工作效率


講師:趙陽


 

 

課 程 綱 要

【課程名稱】  《用結(jié)構(gòu)化思維提升工作效率》

【課程背景】

企業(yè)需要員工高效工作,但有的員工在實際工作中卻總是出現(xiàn)效率低下的情況:

?  同樣一件事情,有的人三句話就能說清楚,有的人說了30分鐘也說不到核心;

?  同樣是做匯報,有的人用5頁PPT就能說服對方,有的人辛辛苦苦寫了二十多頁,還要被人家反問說,你到底想表達什么;

?  同樣是完成任務(wù),有的人一天時間就能夠庖丁解牛,確定好解決方案,還安排得井井有條。有的人用了一個星期的時間冥思苦想,反復修改,卻怎么也完不成;

?  ……

員工的工作效率低下,企業(yè)就沒效益、沒價值、沒發(fā)展。

說話不清楚只是表達能力的問題?PPT做不好只是寫作能力的問題?任務(wù)完不成只是工作能力的問題?出現(xiàn)上述這些情況,歸根結(jié)底是員工缺乏結(jié)構(gòu)化思維,沒有形成快速有效處理信息的思維方式。

本門課程系統(tǒng)解構(gòu)了結(jié)構(gòu)化思維的原理,通過四個步驟幫助學員掌握結(jié)構(gòu)化思維的方法,即學即用,幫助學員做到思考清晰、表達有力,以結(jié)構(gòu)的視角審視工作,進而提升學員的工作效率。

【課程收益】

ü  理清結(jié)構(gòu)化思維的概念

ü  掌握高質(zhì)量接受信息的方法

ü  掌握清晰分類信息的方法

ü  掌握有效歸納結(jié)論的方法

ü  掌握精準輸出信息的方法

【課程對象】  企業(yè)員工

【授課方式】  理論講解+案例分析+小組討論+工具演練

【課程時長】  1天,6小時/天


 

 

【課程大綱】

第一部分:什么是結(jié)構(gòu)化思維

l  我們應(yīng)該如何思考和問題分析

l  思維模式的認知

?  思維模式的分類?  認知你的思維模式?  不同思維模式的優(yōu)勢與劣勢

l  結(jié)構(gòu)化思維

?  什么是結(jié)構(gòu)化思維?  結(jié)構(gòu)化思維能解決哪些問題?  結(jié)構(gòu)化思維的目標?  結(jié)構(gòu)化思維的基本原則?  結(jié)構(gòu)化思維的四大核心要素

第二部分:構(gòu)建思維的結(jié)構(gòu)化

l  如何界定問題

?  情景分析的關(guān)鍵流程?  問題界定工具解析:問題風暴法?  現(xiàn)場演練:運用問題風暴法找到問題背后的問題

l  如何描述問題

?  準確描述問題的4W要素?  現(xiàn)場演練:描述問題的4W要素

l  如何分析與解決問題

?  5W2H分析法——層層剝繭有深度?  現(xiàn)場演練:實際工作問題分析?  魚骨圖法——多維分析更全面?  現(xiàn)場演練:員工工作積極性不足的原因分析?  邏輯樹的基本類型與應(yīng)用范圍?  現(xiàn)場演練:邏輯樹的應(yīng)用訓練

l  如何制定工作計劃

?  決定行動地圖落地的三個關(guān)鍵?  行動地圖落地的五個保障?  工作案例解析:辦公室里的策劃大師?  現(xiàn)場演練:運用《工作計劃表單》制定行動地圖


講師 趙陽 介紹
北京大學公共經(jīng)濟管理研究中心研究員、北大在職教授、博士生導師、工商管理博士;
新加坡亞洲經(jīng)濟管理學院客座教授、中歐商學院客座教授;
全國縣域經(jīng)濟專家委員會首席經(jīng)濟專家;
職業(yè)技能鑒定中心營銷專家委員會委員和認證委員會委員,
中國策劃院品牌戰(zhàn)略策劃專家、中國品牌特許經(jīng)營專家、中國龍行策劃管理研究院餐飲品牌研究員,
中國信息化管理專家、中國智達國際集團首席咨詢專家。

研究領(lǐng)域:品牌戰(zhàn)略管理與實施、消費經(jīng)濟學、未來經(jīng)濟變革。

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