《動心演說》

《動心演說課程大綱》

課程目錄：

?  模塊一：“文”以聽眾為中心奧秘——找到動心演說的金鑰匙（30%）

?  模塊二：“人”塑造明星演說家——講臺魅力表達技巧（50%）

?  模塊三：“場”依據(jù)內(nèi)容定方法——撼動聽眾內(nèi)心的演說工具（20%）

參考課程大綱：

模塊一：“文”以聽眾為中心奧秘——找到動心演說的金鑰匙

u  優(yōu)秀演說者是怎樣的？（視頻案例）

2  互動：請給優(yōu)秀演說者貼標(biāo)簽

2  基于企業(yè)文化的優(yōu)秀演說者的特點

u  演說的定義及本質(zhì)

2  演說的定義：一對多的表達、溝通、說服的過程

2  演說的本質(zhì)：演出你的真性情，說出你的心里話

2  什么是“動心演說”？為什么說“欲動天下者，先動天下心”

2  演說者定位：你對演說的定位，決定了你的段位

u  以聽眾為中心

2  演說者、聽眾、內(nèi)容、方法，你更關(guān)注什么

2  演說目標(biāo)是演說的基礎(chǔ)

2  聽眾的特點以及克服方法

2  艾賓浩斯記憶曲線的特點和應(yīng)用

2  著名的教學(xué)不等式：教≠學(xué)≠會≠用≠有效果

u  精彩演說應(yīng)該怎么講？

2  核心案例：你懂的與你講的——演講者該如何講解枯燥知識點

2  引起興趣——從聽眾利益出發(fā)，感性、理性結(jié)合

2  結(jié)構(gòu)清晰、舉例提問——全局與細(xì)節(jié)

2  加深記憶——解決聽眾愛遺忘的特性

u  如何才能把故事講好？

2  明確故事要素

2  塑造畫面感、做好角色扮演

2  設(shè)置懸念，讓人期待回味

2  總結(jié)分享進行升華，通過故事要重點說明什么道理

u  如何成為講故事的高手？

2  如何在故事中融入現(xiàn)場元素

2  如何在故事中融入真實元素

2  如何在故事中融入創(chuàng)新元素

2  訓(xùn)練：第一、講主題故事；第二、即興講故事

2  觀點：故事本身很重要，但背后的解碼更重要

2  如何做到“小切口，大格局”緊扣主題，影響他人

2  練習(xí)：示范與實戰(zhàn)演練單元

u  培訓(xùn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化——符合大腦邏輯的架構(gòu)

2  表達的三要素：思想、邏輯、修辭

2  大腦的特點與記憶規(guī)律

2  金字塔原理在培訓(xùn)中的運用

?  “論”：結(jié)論先行

?  “證”：以上統(tǒng)下

?  “類”：歸類分組

?  “比”：邏輯遞進

2  小切口、大格局：如何設(shè)計獨特的演說結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造改變動機與化解排斥

2  用互聯(lián)網(wǎng)理念顛覆你的PPT思維：演講PPT演示文件制作要點

2  練習(xí)：演說內(nèi)容實戰(zhàn)構(gòu)架、實作演練與修正調(diào)整

模塊二：“人”塑造明星演說家——講臺魅力表達技巧

u  演說者登臺的心態(tài)準(zhǔn)備

2  演說者的成長路徑圖

2  緊張的原因分析及克服緊張的方法

2  自信源于萬全的準(zhǔn)備

u  六大演說風(fēng)格

2  激情型、嚴(yán)謹(jǐn)型、幽默型、平淡型、柔和型、誠懇型

2  DISC概述：性格特點決定演說風(fēng)格

u  決定風(fēng)格的因素：日常習(xí)慣決定演說風(fēng)格

2  講話大聲：激情型      細(xì)聲細(xì)氣：平淡型

2  邏輯清楚：嚴(yán)謹(jǐn)型      溫柔可人：柔和型

2  愛開玩笑：幽默型      彬彬有禮：誠懇型

u  思考題：你的演說風(fēng)格屬于哪種類型？為什么？                                               

u  演講者的氣場塑造

2  硬氣場與軟氣場

2  如何運用身體語言提升演說影響力？

2  表達的七個系統(tǒng)及實戰(zhàn)

2  演說者話筒及其它道具的使用技巧

2  小型、中型與大型會場的演說風(fēng)格與表達技巧

u  建立有聲語言形象

2  什么是好的聲音：科學(xué)發(fā)聲四要素

2  使聲音更悅耳、更具說服力的關(guān)鍵要訣（含微信語音及錄音發(fā)聲技巧）

2  豐富聲音表情，展現(xiàn)演說家的無比魅力（演練）

u  黃金開場是成功的一半

2  90秒抓住聽眾的開場模式

2  如何寫出獨一無二的自我介紹？

2  如何通過你自己的故事撼動人心?

2  開場白誤區(qū)與演講者常犯錯誤

2  演講結(jié)束應(yīng)該講的話

2  練習(xí)：自有開場白設(shè)計與演練

模塊三：“場”依據(jù)內(nèi)容定方法——撼動聽眾內(nèi)心的演說工具

u  演示演說法的運用

2  演示演說法的特點

2  演示演說法的優(yōu)缺點

2  不同演示演說法的案例演示

u  如何在演說中使用視頻增加說服力？

2  為什么要使用視頻演說

2  視頻演說的關(guān)鍵點和流程

2  如何收集視頻素材，建立演講師視頻素材庫

2  視頻素材的整理加工

2  延伸：音頻與圖示素材應(yīng)用

u  講授法如何講生動

2  圖表

2  VHF法

2  故事

2  舉例

2  比喻

2  對比

2  案例

2  數(shù)字化

u  角色扮演法的運用

2  用角色扮演法進行情景模擬解決技能型知識點的應(yīng)用問題

2  角色扮演法的特點、優(yōu)缺點及流程

2  角色扮演法在演說中的應(yīng)用演示

u  案例討論法的運用

2  案例討論法的特色

2  如何進行分組與案例引導(dǎo)

2  案例的分析與引導(dǎo)控制

u  演說現(xiàn)場控制與特殊情況應(yīng)對

2  演說的時間安排與控制方法

2  忘詞了，怎么辦

2  如何在播放PPT時顯示備注欄

2  出錯了，怎么辦

2  回答不了聽眾提問，怎么辦

2  聽眾打瞌睡，參與度不高，現(xiàn)場氣氛不好，怎么辦

2  手機聲不斷，怎么辦

2  遇到不配合或者搗亂的聽眾，怎么辦

u  團隊目標(biāo)演說

2  說明團隊要達成的目標(biāo)或要做的重要事項。

2  描述目標(biāo)達成后的狀況（如：運用故事、比喻或?qū)Ρ龋?/p>

2  說明為什么要定這個目標(biāo)（這么做）的原因（如：環(huán)境的因素、驅(qū)動改變的力量）

2  說明達成后的利益以及不做的后果

2  后續(xù)該做的事情（如：幾個主要步驟或是里程碑）

2  可能碰到的困難，應(yīng)如何處理（如：因應(yīng)的原則或須遵循的價值觀）

2  其他感觀上的效果（如：肢體語言、聲音表情…）

u  演說者注意細(xì)節(jié)及禁忌

u  演說者工具箱與講師私房書的構(gòu)建與使用

u  如何策劃一場成功演說

2  規(guī)劃活動的標(biāo)準(zhǔn)流程：活動/會議報備規(guī)定、會場選擇及注意事項

2  組建活動的執(zhí)行團隊：確定人員、邀約參會者、召開協(xié)調(diào)會

2  營造活動的現(xiàn)場環(huán)境：注意事項、組織規(guī)則

2  應(yīng)對活動的突發(fā)狀況：現(xiàn)場控制、會后會

Q&A：現(xiàn)場的反饋與應(yīng)答環(huán)節(jié)

趙棟

資深演說教練、培訓(xùn)師、主持人

《動心演說》版權(quán)課程創(chuàng)始人

清談節(jié)目《新時會客廳》創(chuàng)始人

國家朗誦藝術(shù)考級等級考試考官

新時代商學(xué)院高級培訓(xùn)師

2018“我是演講家”大賽全國總決賽優(yōu)秀導(dǎo)師

2020全國直播培訓(xùn)大賽總決賽導(dǎo)師

中國移動“星主播”計劃導(dǎo)師

北京職工教育協(xié)會培訓(xùn)師專業(yè)委員會委員

鴻篇巨著《大秦帝國》播講人之一

PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、Everything DiSC國際認(rèn)證顧問(ICC)

中國培訓(xùn)“2014 我是好講師”最佳演繹講師

國內(nèi)首檔演說劇“精彩中國說”人氣選手，師從鳳凰衛(wèi)視臺聲、播音指導(dǎo)張妙陽老師。

曾任職于國內(nèi)某知名公關(guān)公司，為政府部門及眾多國內(nèi)外知名品牌提供整合營銷品牌傳播(IMC)和活動策劃執(zhí)行服務(wù)，如昆山金秋經(jīng)貿(mào)洽談會開幕式、第四屆中部投資貿(mào)易博覽會等。

【課程特色】：

·       定制：模塊化內(nèi)容設(shè)計，針對學(xué)員需求定制匹配

·       創(chuàng)新：打破常規(guī)演說課程模式，獨家案例，從學(xué)員狀況與目標(biāo)出發(fā)搭建課程內(nèi)容

·       演練：方法+工具+演示+案例+練習(xí)+總結(jié)，科學(xué)方法貫穿課程始終

·       落地：所有方法/工具已設(shè)想在企業(yè)落地可能遇到的困難，并逐一解決

·       應(yīng)用：幫助演說者建立持久幫助演說者演說的演說工具箱，授之以魚和漁

·       產(chǎn)出：根據(jù)課程目標(biāo)產(chǎn)出課程成果，達到知識技能提升

·       沉淀：總結(jié)歸納與課程相關(guān)的文字資料，流程、工具、方法可直接用于轉(zhuǎn)培訓(xùn)

【實踐經(jīng)驗】：

趙棟老師除十余年數(shù)百場商務(wù)演講經(jīng)驗外，曾為中央企業(yè)共青團“奮斗的青春最美麗——對話央企青年”活動、新時代集團連續(xù)六年“中國夢 我的夢”演講大賽全國百強訓(xùn)練營、國家電網(wǎng)“向張黎明學(xué)習(xí) 爭創(chuàng)一流業(yè)績”演講大賽、央視《律師來了》“爭做時代律師”主題演講、2018年“演華夏風(fēng)采 講中國未來”我是演講家大賽全國總決賽擔(dān)任導(dǎo)師及評委等工作，有著極強的實踐經(jīng)驗