《魔力綻放的商務(wù)演講之道》

魔力綻放的商務(wù)演講之道

【課程背景】

當(dāng)眾講話到底有多難？看看統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就知道了：45%的美國(guó)人承認(rèn)自己害怕對(duì)著一群人講話，卻只有30%的人說(shuō)他們害怕死亡。在含有100多項(xiàng)恐懼因素的清單中，當(dāng)眾演講位列第一。商界和職場(chǎng)的遺憾一樣，想法不為人知的聰明人比比皆是，在不是你去影響別人，就是你被別人影響的今天，笨嘴拙舌的人正在失去明天。

為什么馬云可以用六分鐘贏得孫正義4000萬(wàn)美金的投資？

為什么喬布斯可以把產(chǎn)品發(fā)布會(huì)變成人人膜拜的roadshow藝術(shù)呢？

因?yàn)樗麄儞碛袩o(wú)與倫比的話語(yǔ)影響力！

如果沒(méi)有這種能力，對(duì)外無(wú)法合眾聯(lián)橫，對(duì)內(nèi)無(wú)法直指人心，是從優(yōu)秀邁向卓越的致命短板。不得不承認(rèn)：能說(shuō)會(huì)道的家伙，統(tǒng)治了整個(gè)世界！

【課程目標(biāo)】

1、     學(xué)習(xí)至少開(kāi)場(chǎng)方式，現(xiàn)場(chǎng)直接演練至少兩種方式。

2、     學(xué)習(xí)四種收尾方式，現(xiàn)場(chǎng)直接演練至少兩種方式

3、     認(rèn)知觀點(diǎn)呈現(xiàn)要素，掌握演講說(shuō)服力方法

4、     能夠轉(zhuǎn)變思維，進(jìn)入客戶視角進(jìn)行演講設(shè)計(jì)

5、     學(xué)會(huì)用不同的結(jié)構(gòu)化方式進(jìn)行觀點(diǎn)設(shè)計(jì)

6、     能夠運(yùn)用工具講好帶有畫(huà)面感的故事

【課程時(shí)長(zhǎng)】

12小時(shí)（2天）

課程大綱：

一、讓你的演講魔力覺(jué)醒——找到自我演講風(fēng)格

1、講授：美國(guó)與中國(guó)的軟實(shí)力之差

2、測(cè)評(píng)：演講風(fēng)格四象限測(cè)評(píng)

3、講授：設(shè)定目標(biāo)——蛻變自己，瀟灑上臺(tái)

二、魔力從首尾開(kāi)始綻放——商務(wù)演講首尾設(shè)計(jì)

1、講授：演講七宗罪

2、講授：開(kāi)場(chǎng)方式五法

演練：巧用類比找痛點(diǎn)

演練：高效提問(wèn)法

演練：故事導(dǎo)入法

演練：權(quán)威數(shù)據(jù)法

演練：幽默導(dǎo)入法

3、練習(xí)：開(kāi)場(chǎng)三要素綜合設(shè)計(jì)

4、講授：結(jié)尾方式四種

案例：倡議+鼓勵(lì)

案例：講故事+點(diǎn)題

案例：幽默結(jié)尾

案例：首尾呼應(yīng)

5、練習(xí)：結(jié)尾演練

三、魔力綻放工具箱——商務(wù)演講呈現(xiàn)與說(shuō)服技術(shù)

1、講授：演講黃金圈的邏輯

2、講授：演講流程設(shè)計(jì)（導(dǎo)入概念、解剖節(jié)點(diǎn)、演繹場(chǎng)景、倡導(dǎo)應(yīng)用）

3、案例：觀點(diǎn)呈現(xiàn)三原則（言簡(jiǎn)意賅、老話新說(shuō)、聽(tīng)覺(jué)美感）

4、講授：魔力說(shuō)服工具箱

練習(xí)：工具箱之一：總結(jié)現(xiàn)象-原因分析-引出舉措-證明價(jià)值-鼓勵(lì)行動(dòng)

練習(xí)：工具箱之二：直述觀點(diǎn)-現(xiàn)身說(shuō)法-首尾呼應(yīng)

5、講授：詞“匯”有術(shù)三法

四、打開(kāi)魔力大門(mén)的入口——轉(zhuǎn)換視角的演講設(shè)計(jì)

1、討論：講者與聽(tīng)眾的十大問(wèn)題

2、講授：魔力入口三要素（演講目標(biāo)、為聽(tīng)眾制造情感體驗(yàn)、找到聽(tīng)眾關(guān)聯(lián)點(diǎn)）

3、練習(xí)：聽(tīng)眾接受的三重門(mén)（目標(biāo)、理由、要點(diǎn)）

五、魔力路標(biāo)設(shè)置——如何帶領(lǐng)聽(tīng)眾走完商務(wù)演講全程

1、講授：魔力路標(biāo)三原則

2、案例：魔力路標(biāo)設(shè)置一：經(jīng)典好萊塢（壞蛋+英雄）

3、案例：魔力路標(biāo)設(shè)置二：經(jīng)典喬布斯（問(wèn)題+辦法）

4、案例：魔力路標(biāo)設(shè)置三：經(jīng)典中國(guó)菜（觀點(diǎn)+故事）

5、練習(xí)：上帝視角、baby視角、三維視角、正反視角的路標(biāo)練習(xí)

六、登堂入室的魔力綻放——充滿畫(huà)面感的成功演講

1、案例：午后的檸檬——酸爽感覺(jué)的畫(huà)面感

2、講授：Polt（情節(jié)化）：增加聽(tīng)眾帶入感

3、講授：Imagery（形象化）：鮮活得難以忘懷

4、講授：Color（色彩化）：色彩喚醒情感

5、練習(xí)：使用“P.I.C”工具進(jìn)行分享

6、互動(dòng)：回顧總結(jié)

國(guó)際禮儀培訓(xùn)師、儀態(tài)指導(dǎo)師

TTAF認(rèn)證國(guó)際促動(dòng)師 

Visual Disc認(rèn)證測(cè)評(píng)師、培訓(xùn)師

Medici國(guó)內(nèi)首批認(rèn)證創(chuàng)新思維講師

領(lǐng)悟工坊沙盤(pán)學(xué)院華東負(fù)責(zé)人&認(rèn)證導(dǎo)師

2019年“我是好講師”優(yōu)秀夢(mèng)想導(dǎo)師

美團(tuán)、大眾點(diǎn)評(píng)特約商家培訓(xùn)講師

南京昊學(xué)文化傳媒有限公司創(chuàng)始人

授課風(fēng)格：

1、 禮儀類課程善用“講給您聽(tīng)、做給您看、請(qǐng)您來(lái)做、從旁指導(dǎo)、鼓勵(lì)贊美”的五步法教學(xué)，讓學(xué)員不僅從內(nèi)容感受禮儀重要性，更從授課形式中被潛移默化的影響。

2、 非禮儀類課程注重學(xué)員在接受理念、知識(shí)、技能時(shí)的接納度，善用引導(dǎo)技術(shù)發(fā)揮催化的作用，將所學(xué)內(nèi)容更好的吸收理解和應(yīng)用。

3、 形象標(biāo)準(zhǔn)親和力強(qiáng)，能夠讓學(xué)員感受到講師的風(fēng)采，授課現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)活潑，緊扣學(xué)員心弦，能夠有效充分的調(diào)動(dòng)積極性，被譽(yù)為“最具親和力和影響力的新銳培訓(xùn)師”。