《績(jī)效考核與薪酬管理》

《績(jī)效考核與薪酬管理》

【課程背景】

隨著后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代來(lái)臨，企業(yè)成長(zhǎng)環(huán)境愈加嚴(yán)峻。企業(yè)尋求生存的唯一利基在于快速提升組織效能與執(zhí)行力，以推動(dòng)組織績(jī)效成長(zhǎng)。然而，能真正行之有效進(jìn)行績(jī)效管理的企業(yè)非常少，大部分企業(yè)最后不是流于形式，就是中途夭折，問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下方面：

ü   公司內(nèi)部不缺制度、體系文件，可就是落實(shí)不下去；

ü   精心打造執(zhí)行系統(tǒng)，組織越來(lái)越龐大，職權(quán)卻越來(lái)越模糊；

ü   目標(biāo)設(shè)定不明確，管理部門(mén)難考核；

ü   考核=扣工資，上上下下都抵觸；

ü   建的時(shí)候轟轟烈烈、考的時(shí)候拖拖拉拉，用的時(shí)候搞平均主義；

ü   公司的人事成本不斷上升，而員工的工作積極性卻在下降時(shí)；

ü   員工的薪酬設(shè)定同崗不同薪，員工離職率顯著上升時(shí)；

ü   ……

這些問(wèn)題的存在，導(dǎo)致績(jī)效與薪資管理無(wú)法發(fā)揮出其導(dǎo)向功能、管理功能及激勵(lì)功能。本課程將結(jié)合程鵬老師多年來(lái)為企業(yè)成功推行績(jī)效與薪資管理咨詢(xún)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)“績(jī)效管理一體化理念的灌輸、考核指標(biāo)設(shè)計(jì)與分解、構(gòu)建符合公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展薪酬激勵(lì)機(jī)制”來(lái)協(xié)助企業(yè)提升組織績(jī)效，吸引與留住企業(yè)核心人才，為企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供支撐和保證。

【課程收益】

?   從戰(zhàn)略的高度透視組織發(fā)展與績(jī)效管理的內(nèi)在關(guān)系；

?   掌握如何建立自上而下的績(jī)效考核體系，奠定持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ)，促進(jìn)增長(zhǎng)；

?   掌握績(jī)效管理操作流程和步驟，了解常用的工具和方法的使用；

?   掌握績(jī)效管理推進(jìn)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題及注意要點(diǎn)，確保成功實(shí)施；

?   掌握先進(jìn)績(jī)效管理方法和技術(shù)，提升視野，提高管理者素質(zhì)和水平；

?   掌握如何提高員工滿(mǎn)意度，更大發(fā)揮員工的價(jià)值，降低員工流失率；

?   掌握如何在既定的成本規(guī)模和效益最大化的基礎(chǔ)上，發(fā)揮薪酬體系的效能。

【課程特色】

?   運(yùn)用案例引入深化課程，更為實(shí)效地幫助參與者體驗(yàn)課程核心要義；

?   大量的情境分析及小組互動(dòng)，更為直觀地幫助參與者領(lǐng)會(huì)課程思想；

?   區(qū)別于市面上的傳統(tǒng)的理論課程，融入咨詢(xún)工具與方法，直接地點(diǎn)出課程精髓；

?   咨詢(xún)和顧問(wèn)企業(yè)的實(shí)例，結(jié)合了私民企、國(guó)企、外企等深度案例來(lái)闡述；

?   全面的課程架構(gòu)，傳道授業(yè)解惑一網(wǎng)打盡，全面訓(xùn)練，提升能力。

【課程對(duì)象】：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、中高層管理者

【課程形式】：現(xiàn)場(chǎng)講授、互動(dòng)討論、角色演練、小組交流、案例分析等多元化教學(xué)方式

【課程時(shí)長(zhǎng)】：標(biāo)準(zhǔn)版2天；6小時(shí)/天。

【培訓(xùn)大綱】

模塊一：戰(zhàn)略觀/系統(tǒng)觀/績(jī)效觀—認(rèn)識(shí)企業(yè)價(jià)值鏈 

1、企業(yè)成長(zhǎng)周期：企業(yè)發(fā)展中的抉擇與機(jī)遇

2、管理的正道——從戰(zhàn)略、組織到績(jī)效的解決之道

3、組織結(jié)構(gòu)與職能、流程的全息化對(duì)應(yīng)

模塊二：企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效系統(tǒng)的測(cè)評(píng)與改進(jìn)

1、如何建立企業(yè)持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)—十六字方針

2、從企業(yè)戰(zhàn)略地圖到平衡計(jì)分卡、KPI分解落地具體示例

3、企業(yè)三層級(jí)KPI指標(biāo)體系

1）企業(yè)級(jí)的戰(zhàn)略目標(biāo)分解過(guò)程

2）自上而下指標(biāo)分解過(guò)程的注意事項(xiàng)

3）定性指標(biāo)與定量指標(biāo)的結(jié)合

4、沙盤(pán)模擬：逐級(jí)制定并分解公司、部門(mén)及崗位的KPI指標(biāo)

模塊三：績(jī)效推進(jìn)與應(yīng)用—倍速提升組織績(jī)效

1、績(jī)效評(píng)核周期與流程

2、績(jī)效改進(jìn)―績(jī)效提升的關(guān)鍵

3、績(jī)效面談應(yīng)該如何談？

4、如何正確運(yùn)用績(jī)效結(jié)果？

5、績(jī)效管理推行的誤區(qū)與注意事項(xiàng)

模塊四：建立內(nèi)部公平性——“職位評(píng)價(jià)的力量”

1、認(rèn)識(shí)職位評(píng)價(jià)

2、企業(yè)內(nèi)推行職位評(píng)價(jià)的方法與流程

3、職位評(píng)價(jià)因素設(shè)計(jì)的內(nèi)在邏輯與關(guān)系

4、如何利用職位評(píng)價(jià)結(jié)果，進(jìn)行職務(wù)分類(lèi)，薪資設(shè)計(jì)，組織設(shè)計(jì)？

5、高層如何評(píng)價(jià)？如何識(shí)別"核心"人才？

模塊五：建立以績(jī)效為導(dǎo)向的薪酬規(guī)劃

1、如何在薪酬體系中體現(xiàn)公司的戰(zhàn)略與文化？

2、如何設(shè)定薪酬政策和薪酬結(jié)構(gòu)

3、如何結(jié)合市場(chǎng)信息進(jìn)行員工個(gè)人薪資給付分析

4、如何依據(jù)績(jī)效差異進(jìn)行調(diào)薪

5、如何利用薪酬體系有效激勵(lì)員工？

模塊六：“四兩撥千斤”——非財(cái)務(wù)激勵(lì)

1、怎樣才能激勵(lì)他人？

2、理解組織管理中人員激勵(lì)的目的與手段

3、員工激勵(lì)與困境（激勵(lì)工具的操練與運(yùn)用）

4、員工激勵(lì)的測(cè)評(píng)與衡量指標(biāo)設(shè)計(jì)

5、員工激勵(lì)18個(gè)實(shí)用工具串講與演練

程鵬簡(jiǎn)介，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師，

人力資源管理專(zhuān)家，管理咨詢(xún)實(shí)踐課程聯(lián)合創(chuàng)始人

    上海交大安泰經(jīng)管學(xué)院高管教育中心《戰(zhàn)略人力資源管理》EE課程教授

    新華商智教育集團(tuán)中高管班課程《績(jī)效管理與業(yè)績(jī)提升》特聘講師

    清華大學(xué)、青島大學(xué)培訓(xùn)中心、南京理工大學(xué)人力資源類(lèi)課程客座教授，并擔(dān)任全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人力資源研修班課程體系設(shè)計(jì)總顧問(wèn)

    南通慧拓人力資源管理咨詢(xún)有限公司、上海鯤靈企業(yè)管理咨詢(xún)中心創(chuàng)始人

    以人力資源咨詢(xún)（培訓(xùn)）為終身事業(yè)，凝聚15年心血推動(dòng)先進(jìn)人力資源方法得以落地

【職業(yè)經(jīng)歷】   

管理出身，轉(zhuǎn)型咨詢(xún)：曾擔(dān)任大型集團(tuán)高管及知名咨詢(xún)機(jī)構(gòu)高級(jí)合伙人，現(xiàn)專(zhuān)職從事組織與人力資源領(lǐng)域的課程講授與管理咨詢(xún)工作，專(zhuān)注于戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行、組織與工作優(yōu)化、績(jī)效管理與薪酬激勵(lì)體系建立、關(guān)鍵流程優(yōu)化與管控、內(nèi)部管理體系建構(gòu)等領(lǐng)域的研究工作。

【課程特色】

實(shí)戰(zhàn)性——理論結(jié)合工具，給予訓(xùn)后實(shí)踐和延伸落地的使用方法。

系統(tǒng)性——幫助學(xué)生整體建構(gòu)思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

互動(dòng)性——現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，分組研討，針對(duì)學(xué)員工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行答疑式輔導(dǎo)。

情景性——案例串聯(lián)觀點(diǎn)，豐富的咨詢(xún)案例讓學(xué)員在理論學(xué)習(xí)的過(guò)程中享受聽(tīng)課盛宴。

【培訓(xùn)風(fēng)格】

邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，抽絲剝繭——課程生動(dòng)易懂、案例分享透徹、理論系統(tǒng)實(shí)在、總結(jié)直指要點(diǎn)。

情境分析，深入淺出——擅長(zhǎng)課程引導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)式學(xué)習(xí)，課程結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)。

授之以魚(yú)，授之以漁——融入咨詢(xún)案例和方法，運(yùn)用多元式教學(xué)完成課程的全面講授。

結(jié)果導(dǎo)向，實(shí)操落地——啟發(fā)學(xué)員多角度思考，可直接應(yīng)用于工作實(shí)踐，提升工作能效。