危機(jī)公關(guān)
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《輿情危機(jī)應(yīng)對(duì)與和處置》
《輿情危機(jī)應(yīng)對(duì)與和處置》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
輿情危機(jī)應(yīng)對(duì)與和處置 主講人 肖延棟
課程背景:
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展宣告了“每個(gè)人都能擁有麥克風(fēng)”的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了,每個(gè)人都可能隨時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布信息和言論。網(wǎng)絡(luò)輿情成為每個(gè)組織都需要面對(duì)的新問(wèn)題。
為什么一些瑣碎的事件會(huì)演變成為一場(chǎng)嚴(yán)重的危機(jī)?為什么在危機(jī)面前,有些組織會(huì)化解,平穩(wěn)過(guò)關(guān),而有的組織會(huì)頻頻誤判,使事態(tài)不斷擴(kuò)大,引發(fā)公憤,不可收?qǐng)??為什么有的組織能防患于未然,而有的組織只會(huì)等火燒起來(lái)再救?為什么有些人面對(duì)媒體,說(shuō)話滴水不漏,甚至能引導(dǎo)公眾情緒,而有些人極力辯白,越描越黑,最后成為公眾笑柄和眾矢之的?
在“新媒體暴力”時(shí)代背景下,怎樣進(jìn)行輿情監(jiān)控、輿情危機(jī)管理與媒體應(yīng)對(duì)就成為組織的必修課。
本課程將針對(duì)組織關(guān)注的這些問(wèn)題,剖析網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的演變規(guī)律,尋找應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的正確方法,掌握危機(jī)公關(guān)的關(guān)鍵技巧,解決組織的后顧之憂,保障組織的正面形象和良好的發(fā)展,。
課程時(shí)間:3小時(shí)
課程對(duì)象:
機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位新聞宣傳部門業(yè)務(wù)人員,企業(yè)單位品牌、公關(guān)業(yè)務(wù)人員,分管宣傳事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),其他與新聞宣傳相關(guān)人員等。
課程特色
本課程以注重解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),解析背景理論知識(shí),給出解決問(wèn)題的方法,通過(guò)講解、示范、討論、練習(xí)、情景模擬等多種方式,使學(xué)員快速掌握輿情處置的要領(lǐng)。
課程宗旨:
讓你更好地避免輿情危機(jī)的發(fā)生。在危機(jī)發(fā)生時(shí),更好地處理好網(wǎng)絡(luò)輿情,有效地利用媒體和意見領(lǐng)袖,化解網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)。
課程目標(biāo):
1. 學(xué)員理解網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的三個(gè)關(guān)口的處置措施原則
2. 學(xué)員掌握新聞發(fā)言人面對(duì)媒體的關(guān)鍵技巧
3. 學(xué)員理解議程設(shè)置的原則及方式
課程大綱:
一、 輿情危機(jī)的演變規(guī)律
1. 輿情危機(jī)的演繹過(guò)程
2. 輿情危機(jī)的傳播途徑
3. 輿情的傳播特征
二、 維護(hù)組織形象的原則
1. 網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)變化的三個(gè)關(guān)口
2. 爆發(fā)關(guān)口的處置
3. 升華關(guān)口的處置
4. 延續(xù)關(guān)口的處置
三、 危機(jī)處理的關(guān)鍵技巧
1. 預(yù)案、預(yù)警和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制
2. 新聞發(fā)言人怎樣應(yīng)對(duì)媒體
3. 媒體和意見領(lǐng)袖引領(lǐng)
4. 議程設(shè)置的方法
肖延棟 老師
? 曾任完美世界控股集團(tuán)戰(zhàn)略公關(guān)總監(jiān)
? 曾任中教國(guó)際教育交流中心項(xiàng)目總監(jiān)
? 曾任中央電視臺(tái)記者、編導(dǎo)
? 曾任地方電視臺(tái)新聞部主任、社教部主任
? 中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員
? 多部新聞和專題作品獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
肖延棟老師,中國(guó)傳媒大學(xué)國(guó)際新聞學(xué)碩士。在新聞宣傳和公關(guān)領(lǐng)域具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的領(lǐng)悟。
他從基層電視臺(tái)的記者開始做起,不斷刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)上進(jìn),從地方電視臺(tái)跨入了中央電視臺(tái),所制作的多部新聞和專題作品獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),以及中宣部、中央電視臺(tái)等各級(jí)各類表彰。
在某上市公司任戰(zhàn)略公關(guān)總監(jiān)期間,他帶領(lǐng)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì),創(chuàng)新品牌工作角度,策劃實(shí)施了企業(yè)負(fù)責(zé)人多次隨同國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪,出席APEC會(huì)議、達(dá)沃斯論壇、博鰲論壇、世界青年論壇等大型國(guó)際化論壇并發(fā)表主旨演講,拓展維護(hù)聯(lián)合國(guó)教科文組織、外交部、教育部、商務(wù)部等政府關(guān)系網(wǎng)絡(luò),與世界頂級(jí)院校合作交流,開展大型公益活動(dòng)等。
他致力于拓展維護(hù)媒體關(guān)系,策劃實(shí)施事件宣傳,所調(diào)動(dòng)的媒體包括國(guó)家級(jí)廣播、電視、報(bào)紙、媒體客戶端,其中,不乏黨報(bào)、黨刊、國(guó)際通訊社等,其重要新聞的中英文稿件親自撰寫和修改,其公關(guān)活動(dòng)產(chǎn)生的影響力上達(dá)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,下至普通群眾,使企業(yè)知名度和品牌影響力短期之內(nèi)爆發(fā)式增長(zhǎng)。企業(yè)連年榮獲“亞洲品牌500強(qiáng)”、“亞洲10大最具影響力品牌”、“中國(guó)文化企業(yè)30強(qiáng)”、“國(guó)家文化出口重點(diǎn)企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
【授課風(fēng)格】
肖延棟老師善于教學(xué)。
基于多年來(lái)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),蕭老師不僅在業(yè)務(wù)實(shí)踐上出彩出新,更是在理論知識(shí)的總結(jié)與提煉方面獨(dú)樹一幟。
他善于把握系統(tǒng)和全局,梳理知識(shí)框架和結(jié)構(gòu),找出核心知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)。
他還擅于鉆研教學(xué)授課方法,在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)員的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)實(shí)效,善用啟發(fā)式方法教學(xué),注重互動(dòng)練習(xí)與實(shí)操訓(xùn)練。
肖延棟老師的授課風(fēng)格和教學(xué)效果得到學(xué)員一致好評(píng)。
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