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《微演說·實(shí)效TTT2.0》
《微演說·實(shí)效TTT2.0》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
微演說·實(shí)效TTT2.0課程大綱:
吹糠見米,道術(shù)共融,立竿見影的實(shí)效體驗(yàn)
培訓(xùn)師的三大死穴
1、怕——害怕上臺2、亂——結(jié)構(gòu)混亂3、死——言語無力
如何解決——三環(huán)模型
1、破——破除恐懼2、立——謀篇布局3、說——直指人心
課程設(shè)計的兩大思維
一、工科思維
1、從人性的角度探究“課程結(jié)構(gòu)”2、工科思維的實(shí)效方法及落地措施
二、致簡思維
1、從人性的角度探究“致簡的價值”2、致簡思維落地的三大方法及措施
破立說
落地演練1——如何做好處式“自我介紹”
破-破除恐懼
一、心存恐懼的四大原因
1、不確定2、無經(jīng)驗(yàn)3、不習(xí)慣4、自我性
二、破除恐懼的七大方法
1、準(zhǔn)備:大大多法則2、演練:大地原則3、彩排:站走調(diào)清練
4、稍等講話5、專注所說6、壓力轉(zhuǎn)換7、焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移
落地演練2——登臺授課三步曲+信念植入
立-謀篇布局
一、課程目的
方法:學(xué)員分析落地:三問三答
工具:一張表格
二、課程結(jié)構(gòu)——ASC
A——論點(diǎn)
1、論點(diǎn)提練方法:頭腦風(fēng)暴落地演練:秘書的回報
2、論點(diǎn)歸納方法:MECE原則落地演練:金字塔文章的結(jié)構(gòu)提煉
3、觀點(diǎn)排序方法:排序三法落地演練:對指定大綱進(jìn)行排序
S——故事
1、故事創(chuàng)編
a、明確目的b、撰寫架構(gòu)c、鋪陳細(xì)節(jié)
落地演練3:按所給背景做故事創(chuàng)編的演練
2、故事索引略
實(shí)操工具:故事索引鉤
3、故事演繹
a、三點(diǎn)b、三感
實(shí)操工具:課程設(shè)計導(dǎo)航模版
三、鳳頭豹尾
鳳頭
1、開場的三大陷阱
a、自殺式b、夸大式3、強(qiáng)迫式
2、開場ABC
a、要互動b、說價值3、一致性
3、開場三法
a、價值痛點(diǎn)開場法b、背景故事開場法3、直入內(nèi)容開場法
實(shí)操工具:開場白導(dǎo)航模板
落地演練4:按開場白導(dǎo)航做開場演練
結(jié)尾
1、結(jié)尾的三大陷阱
a、拖沓b、提問3、但愿
2、結(jié)尾ABC
a、回顧重點(diǎn)b、呼吁行動3、感謝聽眾
3、結(jié)尾三法
a、名言故事結(jié)尾法b、行動計劃結(jié)尾法3、總結(jié)重復(fù)結(jié)尾法
工具:結(jié)尾導(dǎo)航模板
落地演練5:按結(jié)尾導(dǎo)航做結(jié)尾演練
講-直指人心
一、文字語言
1、詞組2、形式
二、有聲語言
1、氣落地演練:腹式呼吸演練
2、聲落地演練:POPOPO演練
3、音:音準(zhǔn)/音奏/音樂落地演練:音準(zhǔn)音奏合練
三、形態(tài)語言
1、形象2、態(tài)勢:手眼臉/站走飾3、情感
附:授課中常見的問題及方案
1、如何應(yīng)對忘詞卡殼
2、如何回答聽眾提問
3、如何處理時間問題
4、如何解決蓄意干擾
5、如何引導(dǎo)學(xué)員互動
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
微演說系統(tǒng)創(chuàng)始人
微辭理論的提出者、實(shí)踐者
贏家講堂及倍增講堂欄目《微演說》系列主講人
“中國企業(yè)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師”(2009年中國企業(yè)教育百強(qiáng)委員會評選)
“中國企業(yè)教育十佳溝通培訓(xùn)師”(2012年中國企業(yè)教育百強(qiáng)委員會評選)
“中國企業(yè)教育十佳演說教練”(2012年中國企業(yè)教育百強(qiáng)委員會評選)
被媒體譽(yù)為“微時代里唯一講話最少卻讓你收益最多的演說教練”。
2004年至2006年巡回各企業(yè)公益演講115場,主題為:銷售、溝通
2006年“頂尖銷售”開班連續(xù)6期
2007年至2008年“風(fēng)范口才”開班(專注一對一溝通及一對多溝通及演說)連續(xù)10期
2009年至2010年“華人口才峰會”巡回演講102場
2010年“企業(yè)家演說風(fēng)暴”開班連續(xù)8期
2011年至2012年受邀出任行動成功管理技術(shù)股份公司演說力學(xué)員院長
輔導(dǎo)案例:
2013年受邀輔導(dǎo)安康振興實(shí)業(yè)集團(tuán)總裁毛先珍女士私人教練。
著作:暢銷書《總裁演說》發(fā)行3萬冊;《微演說》和《微溝通》
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