思維創(chuàng)新
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思維導圖、創(chuàng)新思維與問題分析解決--管理者全腦思維五項修煉
思維導圖、創(chuàng)新思維與問題分析解決--管理者全腦思維五項修煉內訓基本信息:
思維導圖、創(chuàng)新思維與問題分析解決
--管理者全腦思維五項修煉
課程背景:
思維的質量決定管理的質量!思維的質量決定未來的質量!
本課程為聚焦于管理者的全腦思維訓練。
打開思維的盒子,讓思維從此奔放!
突破思維的圍墻,讓思維開始跳躍!
拆掉思維的框框,讓思維成就創(chuàng)新!
新的不一樣的思維,不一樣的創(chuàng)新。
課程目標:
1、思維過程可視化,讓線性思維變“網(wǎng)絡化”思維,學習思維可視化工具;
2、了解邏輯思考,提升問題分析和解決能力;
3、實現(xiàn)全腦思維,提高結構化的思維能力,思考全、準、快;
4、學會創(chuàng)新性地思考問題,培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性;
5、掌握利用創(chuàng)新思維快速處理巨量信息的工具;
6、開發(fā)全腦潛能,提升想象力和創(chuàng)造力,成就創(chuàng)新思維;
7、掌握結構化溝通表達工具。
8、掌握快速閱讀方法和工具。
課程特色:
1.案例實戰(zhàn):課程全程使用大量實戰(zhàn)型的案例進行剖析與訓練;
2.模型優(yōu)化:課程將提供各種具體類型的優(yōu)化思維工具與模型;
3.落地支撐:課程提供互聯(lián)網(wǎng)的自媒體交流平臺實現(xiàn)長期學習;
4. 工具復制:贈送工具和相關電子書籍,一整套相關工具資料及實戰(zhàn)模版。
課程時間:
兩天,6小時/天,合計12小時
授課對象:
1、本課程是思維技術課,理論上適合所有群體;
2、本課程所講授工具,管理人員運用頻率頗高。
授課方式:
課程講授50%,案例分析及小組研討30%,實操練習20%
課程大綱:
第一講:全腦思維之神
一、思維激發(fā)
1、思維綻放
2、 思緒飛揚
3、 思維綻放&飛揚
二、提煉要點
思維導圖發(fā)明者-東尼·博贊
三、思維整理
1、記憶力大比拼
2、思維導圖記憶法
3、思維導圖原理
4、左右腦功能圖
5、開發(fā)右腦的方法
第二講:全腦思維之形
一、使用規(guī)則
1、紙張使用規(guī)則
2、中心圖像使用規(guī)則
3、關鍵詞使用規(guī)則
4、顏色使用規(guī)則
5、圖片使用規(guī)則
二、思維導圖繪制的幾大禁忌
禁忌1:照搬目錄
禁忌2:層次混亂
禁忌3:連線錯綜復雜
禁忌4:內容過多
禁忌5:缺乏內在邏輯
第三講:全腦思維之術
一、思維導圖在銷售領域的應用
二、思維導圖在個人時間管理上的應用
三、思維導圖在工作計劃上的應用
四、思維導圖在會議管理上的應用
五、思維導圖在項目管理上的應用
六、思維導圖與商務呈現(xiàn),軟件實操
第四講:全腦思維之道
一、平行思維
基于六頂思考帽平行思維訓練
1、事實思維
2、情感思維
3、風險思維
4、機會思維
5、創(chuàng)造思維
5、決策思維
二、邏輯思維
基于金字塔原理表達訓練
1、思維與邏輯
2、精準表達三步曲
3、理性思考與感性表達
三、思維可視化
1、思維可視化價值體現(xiàn)的十大科學依據(jù)
2、三種可視化認知工具
3、理性和感性思維
第五講:全腦思維之法
一、快速閱讀
1、選書流程
2、思維導圖速讀原理
3、快速閱讀導圖標準格式
4、碎片化學習
二、問題分析與解決
1、結構化的MECE法則
2、問題分解的依據(jù)
3、問題分解的維度
4、問題分解的方向
備注:老師課程課件由于適時更新,可能與大綱不同。
國際注冊咨詢師(CMC)
國際職業(yè)培訓師(IPTS)
中小企業(yè)協(xié)會高級顧問 員工管理講師
多家企業(yè)集團人力資源高級顧問 Training Skill /培訓專長 國內實戰(zhàn)派培訓講師,
林老師具備完善的企業(yè)管理理論體系和實戰(zhàn)管理經(jīng)驗,被多家國內企業(yè)聘為常年課程開發(fā)培訓顧問。特別注重管理工具在實際工作中的落實和應用,專注于研究員工管理、溝通管理、執(zhí)行管理、員工激勵、團隊建設、培訓師隊伍建設等課程開發(fā)、職業(yè)化訓練,真正從企業(yè)的角度出發(fā),超越企業(yè)預期的訓練效果,客戶滿意度都一直保證在90%以上,成為很多企業(yè)長期的合作伙伴,被很多企業(yè)評價為滿意度高,注重結果的實戰(zhàn)培訓師。
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