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《數(shù)字化時代組織與人才發(fā)展管理》

內(nèi)訓講師:盧云峰 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
《數(shù)字化時代組織與人才發(fā)展管理》內(nèi)訓基本信息:
盧云峰
盧云峰
(擅長:人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱

《數(shù)字化時代組織與人才發(fā)展管理》

主講:盧云峰

 

課程背景:

?   未來,已來!在數(shù)字化時代背景下,很多企業(yè)已經(jīng)開始運用數(shù)字化的方式管理公司業(yè)務,同樣,數(shù)字化也給組織建設與人才管理工作帶來了新的變化,因為組織與人才管理正扮演著越來越重要的角色,組織與人才管理數(shù)字化進程也在快速地進行著迭代與創(chuàng)新。本課程從組織與人才管理實際場景出發(fā),通過分析組織與人才管理中各個環(huán)節(jié),建立人才管理數(shù)字化系統(tǒng),實現(xiàn)用數(shù)字真正推動人才管理的轉(zhuǎn)型升級,提升人才管理工作的效能,更好地支持業(yè)務發(fā)展并支撐戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。

 

課程目標:

?   掌握運用數(shù)字化進行組織與人才管理的工作思維

?   掌握數(shù)字化組織與人才發(fā)展管理管理的方法與技巧

?   掌握數(shù)字化組織與人才發(fā)展管理管理分析技能與方法

?   掌握運用數(shù)字化組織與人才發(fā)展管理管理如何助力業(yè)務

 

課程大綱:

第一章  數(shù)字化與數(shù)字化管理 – 思維認知

ü  什么是數(shù)字化與數(shù)字化管理?

ü  數(shù)字化人才管理的關鍵條件

ü  數(shù)字化人才管理的工作思維

ü  數(shù)字化人才管理的未來發(fā)展

 

第二章  數(shù)字化人才管理 - 核心共識

ü  人才管理工作的工作使命與愿景

ü  數(shù)字化下全周期人才管理效能

ü  數(shù)字化人才管理對組織戰(zhàn)略的價值

ü  數(shù)字化人才管理對組織發(fā)展的價值

ü  數(shù)字化人才管理對組織文化的價值

ü  數(shù)字化重新定義人才管理

 

第三章  數(shù)字化人才管理 - 打開方式

ü  數(shù)字化智能人才管理平臺構建

ü  數(shù)字化組織架構的構建與管理

ü  數(shù)字化管理制度的構建與管理

 

第四章  數(shù)字化人才管理 - 路徑方法

ü  數(shù)字化選才

2  場景:智能匹配候選人

2  場景:智能識別候選人

2  場景:智能推薦候選人

2  收集:人才選拔數(shù)據(jù)(歷史/當前/內(nèi)部/外部)

2  整理:基于人才選拔需求的標準字段分類數(shù)據(jù)

2  分析:基于人才畫像的人才選拔分析三步模型

2  應用:人才選拔可視化管理儀表盤與優(yōu)化決策

ü  數(shù)字化育才

2  場景:智能化推薦課程

2  場景:個性化學習推薦

2  場景:智能化成長路徑

2  收集:人才培訓數(shù)據(jù)(歷史/當前/內(nèi)部/外部)

2  整理:基于人才培養(yǎng)需求的標準字段分類數(shù)據(jù)

2  分析:基于人才畫像的人才培養(yǎng)分析三步模型

2  應用:人才培養(yǎng)可視化管理儀表盤與優(yōu)化決策

ü  數(shù)字化用才

2  場景:智能績效提升

2  場景:精準管理決策

2  場景:績優(yōu)人才畫像

2  收集:人才績效數(shù)據(jù)(歷史/當前/內(nèi)部/外部)

2  整理:基于人才任用需求的標準字段分類數(shù)據(jù)

2  分析:基于人才梯隊的人才任用分析三步模型

2  應用:人才任用可視化管理儀表盤與優(yōu)化決策

ü  數(shù)字化留才

2  場景:智能化離職預測

2  場景:智能化員工關懷

2  場景:高效率糾紛化解

2  收集:人才行為數(shù)據(jù)(歷史/當前/內(nèi)部/外部)

2  整理:基于人才保留需求的標準字段分類數(shù)據(jù)

2  分析:基于人才畫像的人才保留分析三步模型

2  應用:人才保留可視化管理儀表盤與優(yōu)化決策

 

第五章  數(shù)字化人才管理 - 成功轉(zhuǎn)型

ü  數(shù)字化人才管理轉(zhuǎn)型工作機制

2  人才管理業(yè)務流程梳理

2  人才管理最佳實踐對標

2  人才管理權責關系劃分

2  人才管理系統(tǒng)開發(fā)迭代

2  人才管理結果全員溝通

ü  數(shù)字化人才管理轉(zhuǎn)型實踐步驟

2  問題分析:數(shù)字化管理的關鍵人物關系

2  制定目標:數(shù)字化管理的關鍵流程規(guī)劃

2  關鍵場景:數(shù)字化管理的關鍵業(yè)務場景

2  落地實施:數(shù)字化管理落地的關鍵動作

 

u  課程總結:數(shù)字化人才管理—激活個體、成就組織!


講師 盧云峰 介紹

【背景介紹】

?   北大總裁班特邀培訓師

?   組織文化與數(shù)字化人才管理導師

?   高效團隊與金牌面試官暢銷書作者

?   法學學士,管理心理學研究生

?   數(shù)字化管理師/金牌講師/人力管理師

?   華為/阿里/京東/成功管理案例研究者

?   任多家集團公司組織與人才發(fā)展高管

?   2021年度50強名師(影響力教育品牌)

 

【實戰(zhàn)經(jīng)歷】

?   盧老師是知名實戰(zhàn)派組織發(fā)展與數(shù)字化人才管理專家,是國內(nèi)較早研究數(shù)字化及心理學在組織發(fā)展與團隊管理中應用的專家之一。出版的高效團隊管理類暢銷書(《團隊員工關系這樣管,活動就來了》)和出版中的《金牌面試官之卓越識人術》,為團隊管理者打造績效工作團隊和精準選拔優(yōu)秀人才提供了系統(tǒng)實用的方法、工具與步驟,獲得了各層級管理者的高度認可。

?   盧老師曾任職于IT高科技、互聯(lián)網(wǎng)、電商、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意、傳媒等行業(yè)公司,任組織發(fā)展與運營管理高管(擔任集團首席營運官、集團首席人才官、集團企業(yè)文化總監(jiān)、集團營銷中心政委、董事長助理等職位),主責集團運營管理、組織文化建設、數(shù)字化人才管理及團隊建設(親自管理的團隊規(guī)模達千人),特別在高效組織建設、高績效團隊打造、人才梯隊建設、核心人才培養(yǎng)及數(shù)字化下人才管理等有著獨到的見解與實戰(zhàn)方法。

?   盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中,非常注重組織發(fā)展在組織戰(zhàn)略落地工作的價值和作用,為多家企業(yè)高層管理團隊培訓過《打造高效組織能力的“三力模型”》、《如何讓企業(yè)文化深入落地》、《破解企業(yè)文化落地100講》等;在高績效團隊打造方面,為多家企業(yè)中層管理團隊培訓過《高效團隊管理者五項修煉》、《如何有效輔導與激勵部屬》;同時,在盧老師的課程體系中,也著力于在數(shù)字化時代下,組織發(fā)展與團隊管理如何進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。

?   盧老師在工作中非常善于總結與提煉,經(jīng)常將企業(yè)中復雜的管理與流程總結為實用的方法與技巧,如《“三力”打造高效組織能力》、《讓企業(yè)文化深入落地之3459法》、《五步成功打造學習型組織》、《高效團隊管理者五項修煉》、《新政下企業(yè)用工風險的“三防八守“》等,并因此研發(fā)為實戰(zhàn)的課程體系,培訓學員超過十萬人,獲得了客戶及受訓學員的高度評價。

 

?   職業(yè)經(jīng)歷主要成就:

2  5類行業(yè)、10余萬員工規(guī)模、20年組織與團隊建設實戰(zhàn)經(jīng)驗

2  員工規(guī)模從300人到5000人、再到萬人,全程跟蹤管理并順利推進

2  從0開始搭建區(qū)域集團公司,全程負責組織發(fā)展與團隊組建及管理

2  7天錄用120人,30天組建300人營銷團隊,快速組建管理層團隊

2  主導2萬余員工的集團兼并重組后企業(yè)文化融合與團隊建設類項目

2  為多家大型國企、央企提供組織建設與薪酬績效項目咨詢服務

2  培訓場次千余場、培訓中高管學員超萬人

【授課風格】

?   授課內(nèi)容以“實戰(zhàn)案例”為主,積累有豐富的組織發(fā)展與人才管理實戰(zhàn)案例。

?   授課富有激情,語言幽默、互動性與感染力強,善于歸納與總結課程內(nèi)容。

?   授課過程中,始終以學員為中心,并善于捕捉學員的內(nèi)心世界與真實需求。

?   善用教練與引導技術,為學員打開思路,達到“知行合一”、“學以致用”。


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