人力資源規(guī)劃
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《人力資源共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)》
《人力資源共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
人力資源共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)
講師:陳琦
【課程背景】
現(xiàn)代人力資源管理主要分為戰(zhàn)略性人力資源管理和行政事務(wù)型人力資源管理。如何將兩者有效地結(jié)合起來(lái),降低企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本,提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量,一直是現(xiàn)代企業(yè)追求的目標(biāo)。人力資源共享服務(wù)中心(Human Resources Shared Services Center,簡(jiǎn)稱HRSSC) 在這一背景下產(chǎn)生,它正日益成為管理的“新寵”。這 一 管 理 模式 的 出 現(xiàn) , 徹 底 改 變了以往的人力資源管理運(yùn)作方式。人力資源共享服務(wù)中心(HRSSC)通過(guò)人力資源的共享服務(wù)中心的建立提高人力資源的運(yùn)營(yíng)效率,更好的服務(wù)業(yè)務(wù)單元。人力資源共享服務(wù)將組織內(nèi)原來(lái)分散在各業(yè)務(wù)單元進(jìn)行的事務(wù)性工作和專業(yè)服務(wù)工作從原業(yè)務(wù)單元中分離出來(lái),成立人力資源共享服務(wù)中心來(lái)實(shí)現(xiàn)內(nèi)部服務(wù)市場(chǎng)化,通過(guò)為內(nèi)部客戶提供統(tǒng)一、專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)化的高效服務(wù)而創(chuàng)造價(jià)值的運(yùn)作模式。而企業(yè)集團(tuán)的人力資源部門則專注于戰(zhàn)略性人力資源的實(shí)施,將人力資源大量的時(shí)間花費(fèi)在一些諸如記錄、合規(guī)和提供服務(wù)之類的傳統(tǒng)人力資源工作上解放出來(lái)。
【課程收益】
1. 充分了解HRSSC的概念及其重大意義;
2. 熟悉認(rèn)知人力資源三支柱體系的角色及其職責(zé)分工;
3. 了解HRSSC的構(gòu)建及組織模式;
4. 了解HRSSC實(shí)施中的問(wèn)題及解決對(duì)策
【授課方式】
系統(tǒng)講解、精彩個(gè)案分析,方法指導(dǎo),學(xué)員實(shí)務(wù)演練,思考題和測(cè)驗(yàn),互動(dòng)問(wèn)答
【授課風(fēng)格】
氣場(chǎng)十足,易學(xué)易懂,實(shí)用性強(qiáng),能在最短的時(shí)間里捕捉學(xué)員的需求點(diǎn),擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法,將理論知識(shí)演繹得生動(dòng)易懂,學(xué)員的關(guān)注度高,不感枯燥,深受學(xué)員喜愛(ài)。
【課程對(duì)象】
企業(yè)人力資源從業(yè)者等
【課程時(shí)間】
6小時(shí)/1天
【課程內(nèi)容】
一、 知識(shí)篇:價(jià)值與定位
? 案例:M集團(tuán)人力資源建設(shè)藍(lán)圖
1、 傳統(tǒng)人力資源管理模式
2、 改進(jìn)后的人力資源管理模式
3、 共享服務(wù)式的人力資源管理模式
4、 共享服務(wù)中心的三架馬車
· 人力資源專家HRS
· 業(yè)務(wù)伙伴HRBP
· 共享服務(wù)中心HRSSC
5、 共享服務(wù)式下的人力資源管理新職能
? 研討:何為共享服務(wù)平臺(tái)模式下人力資源管理的出路(即重視系統(tǒng)思維、強(qiáng)調(diào)頂層設(shè)計(jì))
二、 基礎(chǔ)篇:流程與內(nèi)容
? 案例:共享服務(wù)平臺(tái)到底做些什么?
1、 員工需要的 VS 共享服務(wù)平臺(tái)能做的
2、 共享服務(wù)模式下人力資源的內(nèi)部流程
3、 共享服務(wù)模式下對(duì)人力資源管理人員能力的要求
4、 共享服務(wù)平臺(tái)流程所需要的三大企業(yè)基礎(chǔ)
· 戰(zhàn)略導(dǎo)向基礎(chǔ)
· IT平臺(tái)基礎(chǔ)
· 職能轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)
? 研討:我們自我企業(yè)所擁有的人力資源共享服務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)有哪些?
三、 進(jìn)階篇:分享與設(shè)計(jì)
1、 業(yè)務(wù)單元的集中化管理 VS 業(yè)務(wù)單元的非集中化管理
2、 共享服務(wù)平臺(tái)架構(gòu)實(shí)施時(shí)的三項(xiàng)關(guān)注重點(diǎn)
? 案例1:某集團(tuán)人力資源共享服務(wù)平臺(tái)的轉(zhuǎn)型與升級(jí)
? 案例2:A集團(tuán)人力資源共享服務(wù)平臺(tái)的應(yīng)用背景介紹
3、 共享服務(wù)平臺(tái)的兩大進(jìn)階設(shè)計(jì)
· 游戲化模式
· 外包職能式
4、 人力資源共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)實(shí)施步驟八大提醒
? 研討:企業(yè)建設(shè)人力資源共享服務(wù)平臺(tái)下企業(yè)及員工的隱私權(quán)的保護(hù)
EMBA
《U型領(lǐng)導(dǎo)力??》版權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師
領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
國(guó)家ISP?認(rèn)證績(jī)效改進(jìn)師
引導(dǎo)式?學(xué)習(xí)地圖項(xiàng)目認(rèn)證講師
6Ds將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果版權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師
心理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師、人力資源管理師
中國(guó)管理科學(xué)研究院智庫(kù)專家
揚(yáng)州市企業(yè)咨詢服務(wù)業(yè)商會(huì)專家顧問(wèn)
北京大學(xué)MBA江西總裁班特約講師
南通理工企業(yè)發(fā)展研究院特聘研究員
江蘇恒升之佑管理咨詢有限公司首席知識(shí)官
成勢(shì)商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼首任院長(zhǎng)
江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)
講師短評(píng) |
陳老師曾先后在外資化工企業(yè)(法資:紅寶油墨)、大型建筑民企(江蘇柏誠(chéng))、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)(山東城城通網(wǎng)絡(luò))等企業(yè)從事管理工作。在十多年的管理歷練中,從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師到職業(yè)培訓(xùn)師,從人力資源助理到企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān),從優(yōu)秀員工到公司執(zhí)行總經(jīng)理,工作經(jīng)驗(yàn)豐富并熟知企業(yè)管理模式及組織運(yùn)營(yíng)流程,富有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)及民間專業(yè)協(xié)會(huì)高管的長(zhǎng)期磨礪,加之對(duì)中國(guó)企業(yè)的調(diào)研與實(shí)踐,使陳老師在組織領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)人力資源管理和人才傳承發(fā)展等方面具有深厚功底和獨(dú)到見(jiàn)解。
陳老師擅長(zhǎng)在課堂上使用巔峰的肢體語(yǔ)言、風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)、深刻的人生哲理以及嚴(yán)謹(jǐn)而系統(tǒng)的解決方案組織完成教學(xué)傳授工作。陳老師不僅關(guān)注學(xué)員在課堂中的刻意練習(xí),同時(shí)強(qiáng)調(diào)課后結(jié)果導(dǎo)向的學(xué)習(xí)實(shí)踐,以此更好幫助組織進(jìn)行培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化與落地。
知識(shí)產(chǎn)權(quán) |
擁有獨(dú)立課程商標(biāo)
專著《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》人民郵電 2020年2月首印/2020年5月加印
專欄《成勢(shì)工坊》
領(lǐng)導(dǎo)力直通車ETC??版權(quán)所有人
知識(shí)傳承寶??版權(quán)所有人
U型領(lǐng)導(dǎo)力??版權(quán)所有人
突出重圍??版權(quán)聯(lián)合所有人
另有十余門版權(quán)所有及版權(quán)認(rèn)證
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