《HR破局：人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道》

HR破局：人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道

?  課程背景

以移動互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等為代表的新一代數(shù)字化技術(shù)正顛覆著人類的生產(chǎn)和生活方式，正在重塑一切。新技術(shù)催生新的商業(yè)模式，新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，同時(shí)促進(jìn)著傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體的進(jìn)化重生。數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為企業(yè)的核心戰(zhàn)略。有數(shù)據(jù)顯示，全球1000強(qiáng)企業(yè)中的67%、中國1000強(qiáng)企業(yè)中的50%都會把數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為企業(yè)的戰(zhàn)略核心。人力資源作為企業(yè)管理的重要組成部分，也在經(jīng)歷著數(shù)字化帶來的深刻變革。面對新經(jīng)濟(jì)、新組織、新人類，人力資源如何利用新技術(shù)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)組織的智慧協(xié)同，提高生產(chǎn)力；提升新人類的整體體驗(yàn)，賦能員工；打造組織創(chuàng)新活力，激活組織。成為每個(gè)不想被時(shí)代拋棄的組織和HR的挑戰(zhàn)。那么人力資源究竟該如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型呢？

?  課程目標(biāo)

1、認(rèn)知升級：洞察數(shù)字時(shí)代的經(jīng)濟(jì)與市場趨勢，掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中人力資源管理的概念和方法。尤其是構(gòu)建數(shù)字化人力資源場景，數(shù)字化服務(wù)平臺的搭建、數(shù)字化時(shí)代員工激勵(lì)的升級等。

2、決策升級：診斷當(dāng)前企業(yè)所處的數(shù)字化階段，判斷數(shù)字化人力資源管理面臨的任務(wù)和內(nèi)容。提出企業(yè)目前數(shù)字化轉(zhuǎn)型中遇到的實(shí)際問題，并針對并借助“案例教學(xué)”法來參考并優(yōu)化自己的決策，提升管理效能。

3、資源升級：剖析各類數(shù)字化人力資源解決方案，參與數(shù)字化協(xié)作共同體，把控轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)程。

?  課程對象

HR從業(yè)人員等

?  課程形式

課程內(nèi)容融合有理論講解+互動提問+案例研討+小組討論+視頻觀摩+情境互動+體驗(yàn)活動+頭腦風(fēng)暴+心得分享等多元培訓(xùn)方式

?  課程時(shí)間

課程培訓(xùn)時(shí)間可依據(jù)企業(yè)狀況與培訓(xùn)需求，進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)間策劃。

?  課程大綱

一、數(shù)字化正在重塑一切

1、數(shù)字技術(shù)對行業(yè)和企業(yè)的影響

2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀和趨勢

3、案例分析：數(shù)字化助力新冠肺炎疫情防控

4、數(shù)字化企業(yè)的五個(gè)核心理念

5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要的戰(zhàn)略思維

6、案例分析：得到戰(zhàn)略演進(jìn)背后的長期主義

二、數(shù)字化時(shí)代的組織和人才

1、組織要順應(yīng)環(huán)境變化而轉(zhuǎn)型，組織形態(tài)也要發(fā)生相應(yīng)變化

2、組織和戰(zhàn)略相互影響

3、組織和個(gè)人的關(guān)系在變化

4、讓組織成為“人才聯(lián)盟”

5、案例分析：海爾如何進(jìn)行組織轉(zhuǎn)型

三、HR破局：變化時(shí)代的HR挑戰(zhàn)

1、HR應(yīng)對挑戰(zhàn)的破局點(diǎn)

（1）數(shù)字化轉(zhuǎn)型尋突破

（2）貼近業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值

（3）全員重視量化成效

2、HR應(yīng)變之道助力破局

（1）新思維

（2）新技能

（3）新管理

（4）新視野

四、數(shù)字化時(shí)代的人力資源管理

1、HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思考方向

(1) 新時(shí)代人力資源管理的特點(diǎn)

(2) 什么是HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型

(3) 業(yè)務(wù)數(shù)字化體驗(yàn)

(4) 員工數(shù)字化體驗(yàn)

2、HR在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中遇到的阻礙

3、HR在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的任務(wù)

五、數(shù)字化人力資源管理系統(tǒng)

1．?dāng)?shù)字化人力資源管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

2．?dāng)?shù)字化人力資源管理系統(tǒng)的類型

3．?dāng)?shù)字化人力資源管理系統(tǒng)模塊的功能

4．?dāng)?shù)字化人力資源管理系統(tǒng)的用戶體驗(yàn)

5．?dāng)?shù)字化人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

6．?dāng)?shù)字化人力資源管理系統(tǒng)的選擇

7．案例分析：騰訊雙引擎驅(qū)動的HR系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念

六、數(shù)字化工具在選才環(huán)節(jié)的應(yīng)用

1．案例分析：從華為的WeLink說起

2．KSAM模型

3．?dāng)?shù)字化與招聘新玩法

4．人工智能與人才畫像

5．區(qū)塊鏈在招聘環(huán)節(jié)的應(yīng)用

七、數(shù)字化工具在用才環(huán)節(jié)的應(yīng)用

1．人員編制與人力成本預(yù)算的常用方法

2．人力成本結(jié)構(gòu)性預(yù)測、合理性判斷

3．人效關(guān)鍵指標(biāo)與影響因素

4．敏捷績效與薪酬福利

5．案例：國網(wǎng)山東省電力公司人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型

八、數(shù)字化工具在育才環(huán)節(jié)的應(yīng)用

1．?dāng)?shù)智化下的學(xué)習(xí)與人才發(fā)展

2．以個(gè)人為中心轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維

3．人工智能驅(qū)動人才發(fā)展

4．衡量人力資本投資回報(bào)率

5．人才盤點(diǎn)實(shí)施方法

6．游戲化學(xué)習(xí)的促進(jìn)

7．案例分析：三一：多元路徑賦能激活員工

九、數(shù)字化工具在留才環(huán)節(jié)的應(yīng)用

1．離職預(yù)測

2．智能關(guān)懷

3．輿情監(jiān)測

4．案例分析：遠(yuǎn)大住工：正確衡量員工價(jià)值貢獻(xiàn)

十、數(shù)字化時(shí)代的三支柱模型

1．案例分析：南方航空：數(shù)字化優(yōu)化運(yùn)營效率，提升員工體驗(yàn)

2．?dāng)?shù)字化時(shí)代三支柱的變化和作用

3．?dāng)?shù)字化時(shí)代如何驅(qū)動共享服務(wù)中心

4．人工智能如何賦能HRCOE

宋致旸/Mandala 人力資源管理實(shí)戰(zhàn)講師

?  原某上市500強(qiáng)重工企業(yè)    事業(yè)部總經(jīng)理助理

?  原某民營集團(tuán)    HRD

?  原某咨詢公司    管理咨詢項(xiàng)目總監(jiān)

?  中國管理科學(xué)院    優(yōu)秀導(dǎo)師

?  國家二級人力資源管理師    

?  華夏基石   特聘講師

?  廣東省人力資源研究會 優(yōu)秀培訓(xùn)師

?  順豐大學(xué)    特聘講師

?  百越教育    特聘講師

?  廣西中小企業(yè)公共服務(wù)平臺   特聘講師 

?  廣州市海珠區(qū)人社局創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心 特聘講師

?  第三屆“微吼杯”直播培訓(xùn)大賽 特聘導(dǎo)師

?  極地創(chuàng)業(yè)中心（全國行業(yè)前十） 特聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

?  陜西延安高新區(qū)科技企業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師       

【個(gè)人簡介】

宋老師專注于企業(yè)人才的培養(yǎng)與發(fā)展的工作經(jīng)驗(yàn)多年，將自己的管理經(jīng)驗(yàn)通過實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，系統(tǒng)分析問題，設(shè)計(jì)實(shí)操工具，提煉管理技巧，自主研發(fā)了上百個(gè)培訓(xùn)課件，總課時(shí)達(dá)到600小時(shí)以上。

宋老師對企業(yè)人才戰(zhàn)略的實(shí)施、中基層管理、目標(biāo)管理、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力打造、跨部門溝通、項(xiàng)目管理、95及00后員工管理、人才管理體系建設(shè)等方面有深入的研究。擅長通過復(fù)盤、群策群力、思維腦圖等100多項(xiàng)管理工具，提升職場管理工作效率，見解獨(dú)到。

目前擔(dān)任多家企業(yè)的管理顧問，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)企業(yè)超過100家，解決實(shí)際課題200多例，所有咨詢項(xiàng)目順利交付，持續(xù)提升企業(yè)績效，公司每年增長率超過4-7%，是實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家。

宋老師常年擔(dān)任多家創(chuàng)業(yè)園孵化基地的創(chuàng)業(yè)顧問，已累計(jì)為2000多名創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，受到創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)者的廣泛好評；是各類論壇的分享嘉賓。

宋致旸老師一直致力于組織效能提升，為踐行企業(yè)管理技能實(shí)踐落地，培育更多擁有創(chuàng)新思維，善用管理工具的組織管理者，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效而奮斗終生。