企業(yè)戰(zhàn)略
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《精益運(yùn)營官能力提升系統(tǒng)解決方案》
《精益運(yùn)營官能力提升系統(tǒng)解決方案》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
——精益運(yùn)營官能力提升
系統(tǒng)化解決方案
主講:艾博
項目背景
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步,企業(yè)競爭日益激烈,精密的組織和精細(xì)的管理決定了企業(yè)經(jīng)營管理的效能和投產(chǎn)比,企業(yè)經(jīng)營管理與國際還存在較大差距,如以下問題:
1. 精益運(yùn)營上主動性不足,需要建立長效機(jī)制,需要反復(fù)地督促和監(jiān)督。
2. 精益運(yùn)營數(shù)據(jù)不全,缺少數(shù)字化思維,缺少數(shù)字化描述,直觀可視化,缺少這方面意識,精益管理前、中、后的經(jīng)營數(shù)據(jù)存在缺失。
3. 精益運(yùn)營體系尚不健全,精益管理在相關(guān)制度中需要健全和落地。
4. 精益運(yùn)營未落實到人才的經(jīng)營上,對人才的能力提升上尚顯不足。
5. 精益運(yùn)營與企業(yè)文化結(jié)合度不高,對人才的素質(zhì)改善不足。
6. 精益管理未落地到員工績效管理中,對員工績效提升不明顯。
7. 精益運(yùn)營內(nèi)部營銷需要提升,精益運(yùn)營經(jīng)驗萃取和推廣效果不明顯,案例總結(jié)缺失,不知道怎么展示、不具體。
8. ……
上述問題不解決,精益運(yùn)營很難達(dá)成改善經(jīng)營的目的和目標(biāo),不但會影響戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成,甚至?xí)绊懫髽I(yè)的品牌競爭力。
各單位負(fù)責(zé)人和中高層管理者都是企業(yè)精益運(yùn)營官,只有升級精益運(yùn)營思想、提升精益運(yùn)營技能、完善精益運(yùn)營機(jī)制、培育精益運(yùn)營人才,才能系統(tǒng)化地實現(xiàn)“精益思想共識化、精益目標(biāo)數(shù)字化、精益改善共創(chuàng)化、精益行動體系化、精益案例營銷化、精益文化持續(xù)化”。
項目概述
精益運(yùn)營官,是思想統(tǒng)一,是角色定位,是責(zé)權(quán)目標(biāo),也是管理水平和行為過程。
《精益運(yùn)營官能力提升系統(tǒng)解決方案》是專門為提高中高層管理者精益運(yùn)營素質(zhì)和能力的一整套課程,核心為精益運(yùn)營思想、精益運(yùn)營能力、精益領(lǐng)導(dǎo)力三大模塊。
思想向上的核心是精益運(yùn)營思想,是精益運(yùn)營官的素質(zhì)目標(biāo)和首要要求。
“人類因思想而偉大”。
“道以明向、法以立本、術(shù)以立策、器以成事,以道御術(shù)、術(shù)尚可存,有術(shù)無道、止于術(shù)”。
人的所有行為都是受思想指引,沒有思想上的轉(zhuǎn)變,就沒有行為上的改進(jìn),就沒有目標(biāo)結(jié)果的實現(xiàn)。
沒有牢不可破的理想信念想完成挑戰(zhàn)性任務(wù)是不可能的。
此項要素表現(xiàn)在1個原則、4個目標(biāo)、8個意識三個方面。
能打勝仗的核心是精益運(yùn)營能力,是對精益運(yùn)營官目標(biāo)和結(jié)果的核心要求。
要將精益思想落地,達(dá)成精益管理目標(biāo),就要明確團(tuán)隊效益的數(shù)字化目標(biāo),掌控目標(biāo)路徑和行動過程,分析差距和問題,并具備團(tuán)隊改善共創(chuàng)的組織能力,掌握精益行動萃取和推廣的能力。三個核心能力是:目標(biāo)數(shù)字化能力、改善共創(chuàng)化能力、行動體系化能力。
領(lǐng)導(dǎo)有方的核心精益領(lǐng)導(dǎo)力,是對團(tuán)隊精益文化的溝通和激勵、團(tuán)隊人才素質(zhì)的改造和升級、團(tuán)隊能力的萃取和提升。
項目目標(biāo)
《精益運(yùn)營系統(tǒng)》致力于改善精益運(yùn)營官的思想,提升精益運(yùn)營官的能力和素質(zhì),系統(tǒng)性幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略運(yùn)營目標(biāo)。
具體可為企業(yè)和精益運(yùn)營官帶來以下八大收益。
1. 精益思想入心、入腦、入行,形成管理習(xí)慣;
2. 掌握經(jīng)營目標(biāo)數(shù)字化管理能力;
3. 掌握問題分析與解決的技術(shù)和方法;
4. 掌握團(tuán)隊共創(chuàng)的組織和引導(dǎo)能力;
5. 掌握團(tuán)隊文化激勵的能力;
6. 掌握經(jīng)驗萃取和內(nèi)部推廣的技術(shù)和工具;
7. 掌握制度流程建立、健全和改善的能力;
8. 掌握績效管理與PDCA管理循環(huán)的技術(shù)和工具。
項目實施
【培訓(xùn)安排】
l 培訓(xùn)周期與人數(shù):每班36-48人,共4期,每期1天,共4天
l 各期課程安排與核心內(nèi)容
周期
課程主題
時長
1
精益思想與理論
1天
1 精益的起源與發(fā)展
2 精益運(yùn)營思想:
2.1 一個原則
2.2 四個目標(biāo)
2.3 八個意識
3 精益運(yùn)營模式邏輯與內(nèi)容
4 中層管理者的精益運(yùn)營能力和素質(zhì)模型
2
精益運(yùn)營沙盤模擬
1天
1. 目標(biāo)及計劃管理
2. 目標(biāo)責(zé)權(quán)與制度流程管理
3. 差距盤點
4. 問題分析與解決
5. 改善行動
6. 經(jīng)驗萃取
3
精益運(yùn)營能力
1天
1 目標(biāo)數(shù)字化
1.1 指標(biāo)數(shù)字化
1.2 差距數(shù)字化
1.3 結(jié)果數(shù)字化
2 改善共創(chuàng)化
2.1 目標(biāo)任務(wù)回顧
2.2 問題清單盤點
2.3 團(tuán)隊共創(chuàng)問題解決
3 經(jīng)驗營銷化
3.1 崗位能力經(jīng)驗萃取
3.2 精益案例撰寫
3.3 精益案例內(nèi)部推廣
4
精益領(lǐng)導(dǎo)力
1天
1 文化激勵
1.1 三觀賦能、素質(zhì)提升
1.2 案例推廣、有模有型
2 溝通協(xié)作
2.1 團(tuán)隊協(xié)作原理
2.2 測評:溝通心理地位
2.3 測評:溝通風(fēng)格評估
2.4 價值認(rèn)同、教化引導(dǎo)
2.5 角色協(xié)作、能力協(xié)作
3 行動體系
3.1 精益運(yùn)營模式的責(zé)權(quán)與計劃
3.2 精益運(yùn)營管理制度
3.3 精益運(yùn)營的績效管理循環(huán)
3.4 精益運(yùn)營激勵
5
精益技術(shù)應(yīng)用(基層)
1天
1 目標(biāo)管理
1.1 目標(biāo)分解與計劃的量化管理
1.2 目標(biāo)完成情況盤點及差距
2 問題改善
2.1 任務(wù)清單回顧
2.2 問題分析與解決
2.3 團(tuán)隊共創(chuàng)改善方案
3 經(jīng)驗經(jīng)營
3.1 崗位能力經(jīng)驗萃取
3.2 精益案例撰寫
3.3 精益案例內(nèi)部推廣
艾博老師
? 講師背景
n “組織自動化運(yùn)營系統(tǒng)?”創(chuàng)始人
n 資深企業(yè)管理咨詢師、培訓(xùn)師
n 擅長商業(yè)模式落地、動態(tài)股權(quán)激勵、阿米巴經(jīng)營
積分制管理、責(zé)權(quán)利量化、戰(zhàn)略績效、企業(yè)大學(xué)、企業(yè)文化
n 國內(nèi)多所知名院校總裁班客座教授;
n 多家知名企業(yè)合伙人;
? 工作經(jīng)歷
艾博先生曾任職于和君咨詢、三一重工集團(tuán)、葵花藥業(yè)集團(tuán)。
10年企業(yè)人力資源高管,10年企業(yè)管理咨詢實戰(zhàn);20年的科學(xué)管理實際操作中積累了深厚的理論研究和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗;10萬以上受益學(xué)員遍布中國20多個城市,培訓(xùn)滿意度90%以上。
以成果呈現(xiàn)培訓(xùn)效果,培訓(xùn)+教練輔導(dǎo)+咨詢技術(shù),解決企業(yè)實際問題,注重問題診斷調(diào)研及培訓(xùn)現(xiàn)場輔導(dǎo)。
? 授課特點
艾老師崇尚科學(xué)管理,研究科學(xué)管理,踐行科學(xué)管理,推廣科學(xué)管理,集復(fù)雜的科學(xué)管理于“組織自動化運(yùn)營系統(tǒng)?”中,理清科學(xué)管理中各個因素的邏輯關(guān)系,通俗易懂好落地,有理論、有規(guī)則、有方法、有工具。
授課輕松詼諧、理論宏厚、激情四射,喜歡用通俗易懂的語言來闡釋復(fù)雜的管理理論和案例。
重視課前需求調(diào)研,根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計課程內(nèi)容,課中演練、輔導(dǎo),課后跟蹤培訓(xùn)評估與成果轉(zhuǎn)化。
培訓(xùn)現(xiàn)場堅持學(xué)員互動產(chǎn)出實效,通過行動學(xué)習(xí)、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)、行動學(xué)習(xí)、案例模擬、情景仿真、視頻分析、現(xiàn)場案例等方式進(jìn)行培訓(xùn)。
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