《企業(yè)架構方法（TOGAF9）和信息化頂層設計》

企業(yè)架構方法（TOGAF9）和信息化頂層設計

林海老師（2天）

課程背景

IT已經成為企業(yè)核心競爭力，EA（企業(yè)架構）將重新架構IT！

個人需要架構自己的思維，企業(yè)需要架構自己的方法！

重新審視過去，我們會發(fā)現(xiàn)企業(yè)的信息化建設過程處于“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的局面，系統(tǒng)疊床架屋，應用層層嵌套，牽一發(fā)而動全身，如何從整體的角度規(guī)劃、從集成的角度設計、從業(yè)務的角度去重構，已經成為了擺在企業(yè)面前的一道難題，無從下手。

企業(yè)架構理論誕生于上世紀80年代，90年代經歷過長時間的沉寂，在本世紀前10年獲得了緩慢的發(fā)展，在近10年來獲得了爆發(fā)式增長，其原因正是由于這些不斷涌現(xiàn)的問題，需要一個更高層面的解決方案，正如愛因斯坦所說：不能在產生問題的維度來解決問題。

   企業(yè)架構（TOGAF）的核心是跳出IT的視角來看待IT，架構不再是IT架構。它給出了一整套的架構設計方法，有利于對企業(yè)進行整體規(guī)劃、系統(tǒng)化表達，通過層層映射和推導，實現(xiàn)業(yè)務和IT對齊，確保戰(zhàn)略有效落地。

課程收益

本課程林海老師圍繞企業(yè)架構這個核心，重點介紹“架構思維+TOGAF9+系統(tǒng)規(guī)劃”三大主題，將會帶給學員全新的知識體驗，全面建立自己的架構性思維，獲得企業(yè)架構規(guī)劃的指引，無論是戰(zhàn)略規(guī)劃落地，還是信息系統(tǒng)規(guī)劃，或者解決方案設計，都能從中獲益，靈活運用

課程對象

公司董事長、總經理、CFO、CTO等高層領導、公司技術總監(jiān)、業(yè)務總監(jiān)、信息部門、業(yè)務部門及其他部門負責人、業(yè)務骨干、業(yè)務主管、以及各類基層管理人員、技術人員、業(yè)務負責人

課程特色

林海老師是國內少數(shù)TOGAF 9 Level2（TOGAF是唯一的企業(yè)架構的國際標準）鑒定師，是企業(yè)架構領域的早期實踐者，也是開放群組The Open Group（TOGAF標準的擁有者）在中國區(qū)的緊密合作伙伴，TOGAF社區(qū)的布道者，具有豐富的領域知識以及實施經驗。

企業(yè)架構由于體系龐大，術語較多，雖然知識蘊涵豐富，但高度濃縮，過于抽象，自主學習難度較大，很難掌握要領。因此，在課程中，林海老師將根據(jù)自己多年來的實踐經驗和切身體會，重新梳理了TOGAF體系，強調主線、區(qū)分主次，通過案例介紹、提問思考、分組討論、實際操作等方式，讓學員們認識到架構思維的重要性、了解企業(yè)架構的方法和相關步驟，引導學員們在日常工作中進行使用，具有實實在在的干貨價值。

課程大綱

第一部分 架構性思維的意義（企業(yè)架構價值展望）

一、日常工作中的問題、誤區(qū)

1、戰(zhàn)略和業(yè)務脫節(jié)、業(yè)務和IT脫節(jié)

2、業(yè)務模棱兩可、IT疊床架屋

3、業(yè)務和IT都缺乏靈活性和響應

4、解決方案看不懂

5、系統(tǒng)建設自下而上，缺乏規(guī)劃

二、架構性思維是專業(yè)性的基本功

1、全面性：分析事物、面面俱到

2、邏輯性：有因有果、有始有終

3、條理性：清晰易懂、頭頭是道

4、分類性：科學定義、歸納分類

5、推導性：從外到內、由上到下

6、合法性：追根溯源、問題導向

7、嚴謹性：仔細斟酌、追求細節(jié)

8、表達性：善用圖表、用詞講究

提問思考：思維是什么意思？為什么要互聯(lián)網思維？為什么要提大數(shù)據(jù)思維？為什么要提架構思維

第二部分 企業(yè)架構介紹（架構是什么？企業(yè)架構是什么？）

一、架構是什么

1、架構的定義

2、架構的內涵、外延

3、關于架構的理解、翻譯問題

4、和技術架構是一回事嗎

案例討論：企業(yè)是什么？如何認識企業(yè)？包括：員工視角：管中窺豹的看企業(yè)；短期視角：坐井觀天的看企業(yè)；領導層視角：孤家寡人的看企業(yè)；骨干視角：長袖善舞的看企業(yè)；現(xiàn)象總結：盲人摸象的企業(yè)

二、企業(yè)架構是什么

1、企業(yè)架構的定義

2、企業(yè)架構的起源

3、為什么需要企業(yè)架構、價值

4、企業(yè)架構有哪些理論方法

5、這些架構方法之間的聯(lián)系和區(qū)別

分組討論：（以小米為例）一個偉大的企業(yè)，是如何從小變大的，關鍵成功要素是什么。引導學員發(fā)現(xiàn)企業(yè)架構作為一種迭代規(guī)劃的重要性

三、如何理解企業(yè)架構

1、有企業(yè)就有架構

2、有架構就有企業(yè)架構

3、有企業(yè)架構就有圖表

4、有圖表就有架構內容

5、有內容就有過程

6、有過程就有發(fā)起者

8、有發(fā)起者就有愿景

9、企業(yè)架構能解決什么痛點

10、企業(yè)架構“一定要有”

提問思考：企業(yè)是規(guī)劃出來的嗎？ 所謂的“本體論”指的是什么

第三部分 企業(yè)架構設計過程介紹

一、如何設計企業(yè)架構內容

1、開始：我們坐下來談談愿景

2、準備：我們站起來要看到全生命的風景

3、開始：我們跑起來要牢牢抓住需求

4、業(yè)務全生命周期架構：業(yè)務是如何開始、運行、結束

5、數(shù)據(jù)全生命周期架構：數(shù)據(jù)是如何產生、使用、消失

6、應用全生命周期架構：應用是如何開發(fā)、投運、退役

7、技術全生命周期架構：基礎設施如何采購、投運、退役

8、架構映射一：業(yè)務遵從戰(zhàn)略目標

9、架構映射二：數(shù)據(jù)支撐業(yè)務發(fā)展

10、架構映射三：應用服務數(shù)據(jù)需求

11、架構映射四：技術降低擁有成本

12、一條主線：業(yè)務穿針引線

13、兩條暗線：數(shù)據(jù)交叉其中、應用撲朔迷離

分組討論：企業(yè)架構項目應該由哪個部門負責？是哪些人的職責

第四部分 TOGAF9架構概覽

一、TOGAF介紹

1、TOGAF發(fā)展歷程

2、如何理解TOGAF

二、TOGAF架構的主要內容

三、架構開發(fā)方法（ADM）

四、TOGAF企業(yè)架構框架

五、TOGAF企業(yè)架構內容框架

六、TOGAF內容元模型

七、TOGAF企業(yè)架構制品

八、企業(yè)架構參考模型

九、企業(yè)連續(xù)系列

十、架構不同水平

十一、能力框架

第五部分 TOGAF的核心內容

一、利益相關者

二、視圖、視點

三、業(yè)務場景

四、構件塊

五、支撐技術（互操作性、業(yè)務轉換、風險評估、能力規(guī)劃）

六、架構分區(qū)

七、架構成熟度

第六部分 TOGAF ADM介紹-階段A：架構愿景

一、架構愿景的目的

二、架構愿景的輸入

三、架構工作方案

四、架構愿景的開展步驟

五、架構愿景的工作輸出

第七部分 TOGAF ADM介紹-階段B：業(yè)務架構

一、業(yè)務架構的目的

二、業(yè)務架構方法

三、業(yè)務架構輸入

四、業(yè)務架構開展的步驟

五、業(yè)務架構輸出

六、業(yè)務架構-目錄、矩陣、圖

提問思考：業(yè)務架構和業(yè)務流程再造（BPR）有什么區(qū)別和聯(lián)想

第八部分 TOGAF ADM介紹-階段C：信息系統(tǒng)架構

一、信息系統(tǒng)架構的目的

二、數(shù)據(jù)架構和應用架構介紹

三、開展策略（自上而下和自下而上的實施）

四、數(shù)據(jù)架構開展的步驟

五、數(shù)據(jù)架構-目錄、矩陣、圖

六、集成信息基礎設施參考模型

七、應用架構開展的步驟

八、應用架構-目錄、矩陣、圖

提問思考：先設計數(shù)據(jù)架構，還是先設計應用架構

第九部分 TOGAF ADM介紹-階段D：技術架構

一、技術架構的目的

二、技術架構的輸入

三、技術架構開展的步驟

四、技術架構-目錄、矩陣、圖

第十部分 TOGAF ADM介紹-階段E：機會和解決方案

一、機會和解決方案的目的

二、機會和解決方案的輸入

三、機會和解決方案開展的步驟

第十一部分 TOGAF ADM介紹-階段F：遷移規(guī)劃

一、遷移規(guī)劃的目的

二、遷移規(guī)劃的輸入

三、遷移規(guī)劃開展的步驟

第十二部分 TOGAF ADM介紹-階段G：實施治理

一、實施治理的目的

二、實施治理的輸入

三、實施治理開展的步驟

第十三部分 TOGAFADM介紹-階段H：架構變更管理

一、架構變更管理的目的

二、架構變更管理的輸入

三、架構變更管理開展的步驟

第十四部分 TOGAF介紹-需求管理

一、需求管理的目的

二、需求管理的輸入

三、需求管理的流程和開展步驟

第十五部分 案例：某世界500強企業(yè)架構案例介紹

一、項目背景、發(fā)起

二、項目實施過程、波折

三、項目成果和交付物

四、項目的成功之處

五、項目存在的問題

第十六部分 架構開發(fā)關鍵成功因素

一、高層重視是成功的一半

二、骨干參與是成功的另一半

三、人人理解架構，形成架構文化

四、藍圖共識比文檔細節(jié)更重要

五、架構治理比過程更重要

六、先教條主義再量體裁衣

七、先有定稿再逐步發(fā)展

案例分析：波士頓的 Central Artery/Tunnel Project （中央干道/隧道工程）是美國建造費用最高的高速公路工程（只有5公里的海底隧道和十來公里的高架橋），從1991年開始建設，到2007年勉強竣工。從這個失敗案例中，我們需要汲取的教訓有哪些

第十七部分 企業(yè)架構應用價值

一、公司層面：優(yōu)化項目投資決策

二、部門層面：科學進行IT規(guī)劃

三、團隊層面：設計高質量的解決方案

四、個人層面：架構思維、架構一切

第十八部分 企業(yè)信息化規(guī)劃的常見方法

一、現(xiàn)狀調研

二、外部學習

三、明確目標、思路

四、設計信息化藍圖

五、制定實施階段和里程碑

六、產生項目儲備和投資估算

第十九部分 信息化規(guī)劃實戰(zhàn)

以小組為單位，結合公司目前信息化的問題，運用TOGAF規(guī)劃方法，進行一個EA項目的設計，并對內容進行分享，由林海老師進行點評

設計的內容，需要體現(xiàn)幾個關鍵內容：架構愿景、業(yè)務架構、數(shù)據(jù)架構、應用架構、機會和解決方案、遷移規(guī)劃

林海，中華企管培訓網特聘內訓講師，PTT職業(yè)培訓師，《非常財經觀察》節(jié)目特邀嘉賓，中國政法大學公共管理碩士，先后擔任大型企業(yè)、民營企業(yè)董事總經理、行業(yè)協(xié)會總干事，報社總編等職，從事多年經營管理、人力資源及行政管理工作，積累了豐富的管理實踐經驗。

專注領域：
林海老師擅長的課程有：培訓師培訓、領導力、管理溝通、內部管理、人力資源實務、團隊管理、供應商管理、客戶服務等。

授課風格:
林老師的課程注重理論與實踐的緊密結合，在教學過程中，善化深奧為生動，貼近學員需求，以能夠指導和啟發(fā)學員解決實際工作中的困惑為發(fā)力點，不僅相授多年所學所悟，且與學員密切互動，在知識傳遞中啟迪智慧，讓學員在感悟中不斷提升執(zhí)行能力。