《現(xiàn)代企業(yè)頂層治理實(shí)務(wù)》

現(xiàn)代企業(yè)頂層治理實(shí)務(wù)

主講：艾博

課 程 綱 要

【課程名稱】現(xiàn)代企業(yè)頂層治理實(shí)務(wù)

【課程背景】

現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展300年，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化，頂層治理決定了企業(yè)戰(zhàn)略達(dá)成和組織效能，以下問(wèn)題決定了企業(yè)生死存亡：

1.     戰(zhàn)略不能落地到各個(gè)組織層面；

2.     組織設(shè)計(jì)不科學(xué)、不量化，責(zé)權(quán)存在真空或模糊，導(dǎo)致部門(mén)沖突；

3.     信息流、物流、現(xiàn)金流不夠高效、風(fēng)險(xiǎn)控制存在漏洞；

4.     黨組織對(duì)經(jīng)營(yíng)和管理風(fēng)險(xiǎn)控制不足、權(quán)限定位不清晰；

5.     制度流程不健全，無(wú)法實(shí)現(xiàn)所有的工作有章可循、有法可依，找不到責(zé)任人或不落地；

6.     組織效率低、執(zhí)行力不足，目標(biāo)與權(quán)限不能落實(shí)到崗位，導(dǎo)致無(wú)人負(fù)責(zé)或多人負(fù)責(zé)；

7.     ……

以上各種問(wèn)題的存在，主要是因?yàn)閼?zhàn)略與經(jīng)營(yíng)管理脫節(jié)、與組織設(shè)計(jì)脫節(jié)，《現(xiàn)代企業(yè)頂層治理實(shí)務(wù)》從戰(zhàn)略分析開(kāi)始，結(jié)合科學(xué)管理理論與案例，將現(xiàn)代企業(yè)頂層治理按邏輯、按模塊、按流程進(jìn)行精細(xì)化的分析和講解，確保企業(yè)頂層治理架構(gòu)清晰、責(zé)權(quán)合理、目標(biāo)量化、制度健全、能夠落地。

【課程收益】

1、        掌握現(xiàn)代企業(yè)頂層治理方法論；

2、        掌握組織架構(gòu)與責(zé)權(quán)設(shè)計(jì)的理論與技術(shù)；

3、        掌握將戰(zhàn)略落地到組織治理的邏輯與方法；

4、        掌握黨組織對(duì)經(jīng)營(yíng)管理的控制策略和方法；

5、        掌握高管崗位的工作內(nèi)容、目標(biāo)與責(zé)權(quán)；

6、        掌握基于戰(zhàn)略與組織的制度流程健全技術(shù)；

7、        ……

【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)高級(jí)管理者

【培訓(xùn)用時(shí)】1天（6小時(shí)/天）

【授課方式】課前調(diào)研+課堂測(cè)評(píng)+理論講授+案例解析+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操

【課程要求】

l  分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；

l  準(zhǔn)備白板紙每個(gè)小組至少需要2張，彩色便箋紙每個(gè)小組2種顏色；

l  準(zhǔn)備彩色白板筆，每組三種顏色。

【大綱】

第一單元：戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的頂層治理

1       戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的演變

2       戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的九個(gè)環(huán)節(jié)

3       戰(zhàn)略落地的六個(gè)步驟

4       戰(zhàn)略管理中的組織與分工

4.1      黨組織經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的四個(gè)職能

4.2      董事會(huì)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的四大目標(biāo)與三大權(quán)限

4.3      總經(jīng)理辦公室經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的六個(gè)目標(biāo)與五大權(quán)限

4.4      董秘管理戰(zhàn)略的職責(zé)與權(quán)限

第二單元：組織管理的頂層治理

1       戰(zhàn)略落地到組織的邏輯

2       實(shí)現(xiàn)三流（信息流、物流、現(xiàn)金流）高效的關(guān)鍵

3       組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的原則與技術(shù)

4       高層與中層的職責(zé)權(quán)限定位

4.1      黨組織對(duì)組織管控的兩大核心內(nèi)容與權(quán)限

4.2      董事會(huì)對(duì)組織管理的重點(diǎn)內(nèi)容與權(quán)限

4.3      總經(jīng)理對(duì)組織管理的職責(zé)目標(biāo)與權(quán)限

4.4      董秘管理組織的職責(zé)范圍與權(quán)限

5       現(xiàn)場(chǎng)答疑：企業(yè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題分析

艾博老師

? 講師背景

n   “組織自動(dòng)化運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)^?”創(chuàng)始人

n  資深企業(yè)管理咨詢師、培訓(xùn)師

n  擅長(zhǎng)商業(yè)模式落地、動(dòng)態(tài)股權(quán)激勵(lì)、阿米巴經(jīng)營(yíng)

積分制管理、責(zé)權(quán)利量化、戰(zhàn)略績(jī)效、企業(yè)大學(xué)、企業(yè)文化

n  國(guó)內(nèi)多所知名院?？偛冒嗫妥淌?；

n  多家知名企業(yè)合伙人；

? 工作經(jīng)歷

艾博先生曾任職于和君咨詢、三一重工集團(tuán)、葵花藥業(yè)集團(tuán)。

10年企業(yè)人力資源高管，10年企業(yè)管理咨詢實(shí)戰(zhàn)；20年的科學(xué)管理實(shí)際操作中積累了深厚的理論研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；10萬(wàn)以上受益學(xué)員遍布中國(guó)20多個(gè)城市，培訓(xùn)滿意度90%以上。

以成果呈現(xiàn)培訓(xùn)效果，培訓(xùn)+教練輔導(dǎo)+咨詢技術(shù)，解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，注重問(wèn)題診斷調(diào)研及培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。

? 授課特點(diǎn)

艾老師崇尚科學(xué)管理，研究科學(xué)管理，踐行科學(xué)管理，推廣科學(xué)管理，集復(fù)雜的科學(xué)管理于“組織自動(dòng)化運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)^?”中，理清科學(xué)管理中各個(gè)因素的邏輯關(guān)系，通俗易懂好落地，有理論、有規(guī)則、有方法、有工具。

授課輕松詼諧、理論宏厚、激情四射，喜歡用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)闡釋復(fù)雜的管理理論和案例。

重視課前需求調(diào)研，根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，課中演練、輔導(dǎo)，課后跟蹤培訓(xùn)評(píng)估與成果轉(zhuǎn)化。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)持學(xué)員互動(dòng)產(chǎn)出實(shí)效，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、案例模擬、情景仿真、視頻分析、現(xiàn)場(chǎng)案例等方式進(jìn)行培訓(xùn)。