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《培訓需求分析與效果評估技術(shù)》

內(nèi)訓講師:別東陽 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
《培訓需求分析與效果評估技術(shù)》內(nèi)訓基本信息:
別東陽
別東陽
(擅長:人力資源 演講口才 管理技能 )

內(nèi)訓時長:1-2天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱

培訓需求分析與效果評估技術(shù)

【主講:別東陽】

 

針對問題

? 需求分析問題:因使用需求分析方法不當(如問卷法、訪談法等),導(dǎo)致的需求分析不徹底、目標與計劃缺乏針對性、培訓預(yù)算產(chǎn)出低等培訓管理問題;

? 效果評估問題:因缺乏合理的培訓效果評估方法,簡單套用柯氏四級評估理論,采用一二級效果評估,所導(dǎo)致的培訓管理閉環(huán)不徹底、轉(zhuǎn)化弱等問題。

 

學習對象

? 培訓經(jīng)理、HR經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓師、企業(yè)中高層管理人員

 

課程時長

? 1-2天, 共6-12課時(可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整具體課程時長)

 

設(shè)計特色

系統(tǒng)化:課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開發(fā)設(shè)計,針對性強、接受度高

實戰(zhàn)化:內(nèi)容源于對實戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)升華,精益求精,結(jié)果導(dǎo)向、實用性強

多樣化:現(xiàn)場教學、實戰(zhàn)案例、研討分析、工具方法、輕松幽默、互動升華

 

內(nèi)容概要

課程導(dǎo)入:

【研討】什么是培訓需求

? 蝴蝶效應(yīng)與魚缸法則

? 培訓全流程操作要點

? 培訓管理中點與面的關(guān)系

第一章節(jié):培訓需求與計劃管理

? 需求調(diào)研常用方法回顧

? 什么是真正的培訓需求

? 需求是培訓管理的起點

? 培訓項目全流程操作要點

? 需求與組織、個人績效結(jié)合

? 問卷與訪談法的結(jié)合

? 企業(yè)需求調(diào)研分析步驟

? 問卷設(shè)計的注意事項

? 訪談法的注意事項

? 認識組織需求分析模型

ü  組織層面

ü  人員層面

ü  能力層面

? 不同層面的調(diào)研步驟

? 培訓計劃編制的步驟

? 如何平衡培訓預(yù)算

? 撰寫培訓計劃方案報告

第二章節(jié):項目管理與流程優(yōu)化

? 培訓項目的定義

? 培訓項目管理的四個階段

? 項目設(shè)計階段

? 項目活動準備階段

ü  合作機構(gòu)的選擇

ü  培訓師的選擇

ü  訓前溝通要點

? 項目活動實施階段

? 項目效果評估問題

第三章節(jié):效果量化評估技術(shù)

? 效果評估的目的

? 柯氏一二級評估的意義

? 四級評估存在的問題

? 培訓績效評價體系建立

? 培訓管理績效評價內(nèi)容

? 過程績效呈現(xiàn)技巧

? 結(jié)果績效呈現(xiàn)技巧

ü  反應(yīng)層-培訓滿意率

ü  學習層-培訓合格率

ü  行為層-行為轉(zhuǎn)化率

ü  結(jié)果層-業(yè)績轉(zhuǎn)化率

【課程結(jié)尾】

 


講師 別東陽 介紹
專注講師訓練及干部隊伍培養(yǎng)
十余年企業(yè)培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
中國講師好評榜實戰(zhàn)講師百強
2010年至今,累計為230余家企業(yè)提供實效 落地的培訓、咨詢服務(wù),授課總時長超過4600學時,綜合滿意度達97.65%
職業(yè)經(jīng)歷
尊師重道企業(yè)管理咨詢機構(gòu) ——師道塾發(fā)起人、管理顧問
河南綠都物業(yè)服務(wù)有限公司 ——培訓中心主任、HR 經(jīng)理
鄭州易賽諾廣告服務(wù)有限公司 ——企業(yè)高級講師、培訓主管
河南銳之旗信息技術(shù)有限公司 ——企業(yè)高級講師、培訓主管
歷經(jīng)專員、主管、培訓中心主任、HR經(jīng)理職務(wù),兼任多家企業(yè)管理顧問

課程
特色化:依據(jù)實際需求全方位、多角度開發(fā)設(shè)計課程,系統(tǒng)講解、針對性強
場景化:依據(jù)實戰(zhàn)經(jīng)驗,將課程內(nèi)容進行場景化設(shè)計,藝術(shù)呈現(xiàn)、接受度高
工具化:依據(jù)應(yīng)用場景,將要點提煉設(shè)計成實操工具,即拿即用、實戰(zhàn)性強

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