《國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防控》

《國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)用工管理法律風(fēng)險(xiǎn)防控》

課程背景:

隨著我國(guó)國(guó)有企業(yè)的不斷發(fā)展以及內(nèi)部制度的不斷改革、更新，對(duì)國(guó)有企業(yè)的勞動(dòng)用工管理體系帶來(lái)多方向的深遠(yuǎn)影響，同時(shí)對(duì)國(guó)有企業(yè)的要求也產(chǎn)生了很大的變化!相應(yīng)帶來(lái)的反應(yīng)就是勞動(dòng)用工管理關(guān)系呈復(fù)雜化趨勢(shì),包括國(guó)有企業(yè)現(xiàn)有的管理方式、勞動(dòng)規(guī)章制度、用工模式、人工成本及勞動(dòng)合同管理等。對(duì)國(guó)有企業(yè)從制定規(guī)章制度、員工招聘和錄用程序、企業(yè)勞動(dòng)合同文本的完善、企業(yè)勞務(wù)派遣與外包策略、勞動(dòng)人事糾紛的處理等諸多方面提出新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)各層面都以各自的方式強(qiáng)化落實(shí)“和諧勞動(dòng)關(guān)系”的理念，作為國(guó)有企業(yè)更是承擔(dān)多方面的社會(huì)責(zé)任，更凸顯的勞動(dòng)用工管理風(fēng)險(xiǎn)防控在全面加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理中的重要地位。

授課風(fēng)格：

 李丹老師通過(guò)常年的法務(wù)和培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出：法律 制度 管理 三位一體的新思維理念，將法治理念融入企業(yè)管理，提高“法律進(jìn)企業(yè)”的實(shí)效性！獨(dú)樹(shù)一幟的提出，經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中法律風(fēng)險(xiǎn)防范必備的兩個(gè)知識(shí)和三種技能?！耙越K為始”逆向風(fēng)險(xiǎn)防范思維，從最終的結(jié)果出發(fā)，反向分析過(guò)程或原因，尋找風(fēng)險(xiǎn)防范的關(guān)鍵因素或?qū)Σ?，采取相?yīng)策略，從而達(dá)成理想結(jié)果或切實(shí)解決問(wèn)題的能力在實(shí)踐中廣受認(rèn)可！在快樂(lè)中學(xué)習(xí)法律是李老師一直堅(jiān)持倡導(dǎo)的理念，用“親民化”語(yǔ)言詮釋晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)法律術(shù)語(yǔ)；用專(zhuān)業(yè)理論+案例互動(dòng)+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式，鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考；徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對(duì)傳統(tǒng)意義上風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判的思維模式，帶來(lái)的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。

被學(xué)員評(píng)價(jià)：“原來(lái)法律培訓(xùn)還能這么有意思”。

課程對(duì)象：

國(guó)有企業(yè)高層、中層管理者；與人力資源管理工作相關(guān)的工作人員；各級(jí)儲(chǔ)備干部

授課建議時(shí)長(zhǎng)： 2-3h（半天）

        亦可：4 -6h（一天）

           亦可10-12h（兩天）

課程大綱：  

一、正確認(rèn)識(shí)國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)用工管理的意義

（一）保障企業(yè)員工的合法權(quán)益不受侵害,提高員工工作的積極性，力爭(zhēng)雙贏(yíng)

（二）實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)勢(shì)最大化,確保企業(yè)優(yōu)效運(yùn)轉(zhuǎn)

（三）正確處理企業(yè)與員工的關(guān)系,增加員工的向心力和凝聚力,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展壯大

二、國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理現(xiàn)階段存在的法律風(fēng)險(xiǎn)

（一）國(guó)有企業(yè)面臨的勞動(dòng)用工管理法治環(huán)境發(fā)生深刻變化

  1、國(guó)家對(duì)勞動(dòng)用工管理的立法日臻完善

  2、社會(huì)保障體系逐步建立

  3、勞動(dòng)者的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)顯著提高

  4、政府與企業(yè)的關(guān)系發(fā)生了轉(zhuǎn)變

 （二）國(guó)有企業(yè)綜合改革，致使勞動(dòng)糾紛呈上升趨勢(shì)

 三、國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)用工管理中法律風(fēng)險(xiǎn)防范必備的兩個(gè)知識(shí)

     和三種技能

  （一）“兩知三技能”是什么？

  （二）“兩知三技能”如何權(quán)衡勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)？

  （三）“兩知三技能”怎樣有效防控勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)？

 四、建立健全國(guó)企業(yè)有勞動(dòng)用工法律合規(guī)管理體系

  （一）建立高效精干的人力資源管理團(tuán)隊(duì)

  （二）建立完善企業(yè)招聘錄用制度

   1、國(guó)有企業(yè)需要如實(shí)履行告知義務(wù)

   2、切實(shí)做好入職審查，控制相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)

  （三）建立的合同文本管理和完善勞動(dòng)合同期限管理

   1、規(guī)范勞動(dòng)合同內(nèi)容

   2、制定勞動(dòng)合同管理辦法

   3、加強(qiáng)日常合同管理

   4、完善落實(shí)試用期合同賦予企業(yè)的權(quán)利

  （四）建立健全員工日常管理規(guī)章制度

   1、正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)規(guī)章制度的作用

   2、建立企業(yè)管理規(guī)章制度體系化

   3、制定企業(yè)管理規(guī)章制度要注意合法合規(guī)

   4、完善規(guī)章制度的更新調(diào)整機(jī)制

 （五）建立完善員工工資福利待遇管理制度

   1、理解不同工時(shí)制的相關(guān)規(guī)定，制定適合自己的工資待遇管理辦法

   2、嚴(yán)格按照自行制定合法合規(guī)的工資待遇管理辦法，按時(shí)發(fā)放勞動(dòng)報(bào)酬

   3、建立完善加班管理制度

   4、對(duì)醫(yī)療期的正確認(rèn)識(shí)，有助于病假工資的發(fā)放

   5、保證每一位員工合法合理的福利待遇

 （六）建立健全績(jī)效管理制度

   1、用人單位與勞動(dòng)者之間進(jìn)行有效地溝通是實(shí)施績(jī)效考核的關(guān)鍵。

   2、正確應(yīng)用績(jī)效管理，行使企業(yè)單方調(diào)崗權(quán)，不讓績(jī)效考核成為擺設(shè)

 （七）重新認(rèn)識(shí)完善員工離職管理制度
   1、協(xié)商解除勞動(dòng)合同的注意點(diǎn)

   2、正確認(rèn)識(shí)單方解除權(quán)

   3、對(duì)于經(jīng)濟(jì)性裁員使用的解析

   4、完善勞動(dòng)關(guān)系終止的應(yīng)用

   5、正確理解和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、違約金、經(jīng)濟(jì)賠償金

 （八）逐步完善勞務(wù)派遣和業(yè)務(wù)外包方式，并加強(qiáng)對(duì)相關(guān)企業(yè)的監(jiān)管

1、要明確勞務(wù)派譴和業(yè)務(wù)外包的本質(zhì)責(zé)任區(qū)別

 2、要保障勞務(wù)派譴工的工資和社會(huì)保險(xiǎn)待遇

   3、明確勞務(wù)外包中的各方法律關(guān)系和責(zé)任

 4、要加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)派遣企業(yè)和業(yè)務(wù)外包企業(yè)的監(jiān)管

 5、避免勞務(wù)派遣與業(yè)務(wù)外包混崗的風(fēng)險(xiǎn)

 （九）合法合情合理處理勞動(dòng)用工糾紛

    1、建立健全勞動(dòng)用工糾紛調(diào)解理機(jī)制，充分發(fā)揮工會(huì)民主參與作用

    2、及時(shí)開(kāi)展勞動(dòng)用工糾紛案件評(píng)估和分析，及時(shí)修改和完善勞動(dòng)用工管理規(guī)章制度

【老師簡(jiǎn)介】

 北京大學(xué)法學(xué)學(xué)士 中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)碩士

澳門(mén)大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院政府與行政學(xué)系特聘教授

澳門(mén)大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)客座教授

粵港澳人才發(fā)展規(guī)劃（北京區(qū)域）研究專(zhuān)家組成員

中國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展人才研究中心專(zhuān)家委員會(huì)企業(yè)法務(wù)專(zhuān)委會(huì)主任

澳門(mén)工會(huì)聯(lián)合總會(huì) 顧問(wèn)委員（內(nèi)地）

中國(guó)企業(yè)勞動(dòng)與社會(huì)保障法研究中心 顧問(wèn)

寧夏回族自治區(qū)中小企業(yè)服務(wù)中心專(zhuān)家?guī)斐蓡T

北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、勞動(dòng)關(guān)系保障學(xué)院等多家大學(xué)MBA、總裁班、教學(xué)研討特約客座教授

【授課風(fēng)格】

   語(yǔ)言親民化：李丹老師在快樂(lè)中學(xué)習(xí)法律的理念，用“親民化”語(yǔ)言詮釋晦澀難懂的專(zhuān)業(yè)法律術(shù)語(yǔ)；用專(zhuān)業(yè)理論+案例互動(dòng)+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式，鼓勵(lì)啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考；徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對(duì)傳統(tǒng)意義上法律風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判的思維模式，帶來(lái)的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。

   專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注：擁有專(zhuān)業(yè)的法律知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，熟知各項(xiàng)法律法規(guī)政策；具備夯實(shí)的法律功底，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆赏评?、出色的邏輯論證水平，嫻熟的管理能力。

   思維的獨(dú)特性：獨(dú)樹(shù)一幟的“以終為始”反向風(fēng)險(xiǎn)防范思維，從最終的結(jié)果出發(fā)，逆向分析過(guò)程或原因，尋找風(fēng)險(xiǎn)防范的關(guān)鍵因素或?qū)Σ撸扇∠鄳?yīng)策略，從而達(dá)成結(jié)果或解決問(wèn)題。

   實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：以真實(shí)常見(jiàn)實(shí)踐中的案例為導(dǎo)向，將多年的訴訟處理經(jīng)驗(yàn)和在企業(yè)中豐富的法務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)防范經(jīng)驗(yàn)，與企業(yè)培訓(xùn)相糅合，提出了法律 制度 管理 三維培訓(xùn)理念，將法治理念融入企業(yè)管理，提高“法律進(jìn)企業(yè)”的實(shí)效性！幫助學(xué)員解決在現(xiàn)實(shí)工作中遇到的問(wèn)題，使學(xué)員受益匪淺，活學(xué)活用。讓學(xué)員整體學(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得與工作非常接近，從而學(xué)習(xí)過(guò)程不會(huì)感覺(jué)到枯燥。

  培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富：授課范圍涵蓋全國(guó)，過(guò)千場(chǎng)的企業(yè)培訓(xùn)和講座，被譽(yù)為

企業(yè)法律培訓(xùn)中企業(yè)最實(shí)用，學(xué)員最喜歡，滿(mǎn)意度最高、最受歡迎的老師。

    被學(xué)員評(píng)價(jià)：“原來(lái)法律培訓(xùn)還能這么有意思”