《激活組織，激發(fā)員工—企業(yè)績(jī)效管理及實(shí)戰(zhàn)提升》

《激活組織，激發(fā)員工—企業(yè)績(jī)效管理及實(shí)戰(zhàn)提升》

主講：葉紹斌老師

【課程背景】 

績(jī)效管理強(qiáng)調(diào)以責(zé)任結(jié)果為價(jià)值導(dǎo)向，力圖建立一種自我激勵(lì)、自我管理、自我約束的機(jī)制。

——任正非

IBM郭士納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：績(jī)效管理的根本目的是為了引導(dǎo)并激勵(lì)員工貢獻(xiàn)于組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的共同成長(zhǎng)，它不是績(jī)效考核，而是一個(gè)管理過(guò)程?？?jī)效管理是公司戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵工具，是激活組織、激發(fā)員工的核心手段，是打造企業(yè)文化、塑造企業(yè)形象的重要途徑。

但是，很多公司在實(shí)施績(jī)效管理過(guò)程中，存在諸多痛點(diǎn)和挑戰(zhàn)：

?  許多管理者并不喜歡績(jī)效管理，如何推動(dòng)管理者從“被動(dòng)”績(jī)效管理變?yōu)椤爸鲃?dòng)”績(jī)效管理？

?  員工害怕績(jī)效管理，如何通過(guò)績(jī)效管理有效激發(fā)員工的工作積極性，而不是變成一種管理負(fù)擔(dān)？

?  績(jī)效管理走過(guò)場(chǎng)，流于形式，如何避免績(jī)效考核常常做、但該怎么獎(jiǎng)還是怎么獎(jiǎng)、該怎么罰還是怎么罰的乏力局面？

?  績(jī)效指標(biāo)滿(mǎn)天飛，“剪不清，理還亂” ，如何避免績(jī)效目標(biāo)“眉毛胡子一把抓”、員工沒(méi)工作重點(diǎn)而成了“無(wú)頭蒼蠅”？

?  崗位工作難以量化，復(fù)雜多變，如何設(shè)置合理清晰的績(jī)效目標(biāo)，如何有效衡量崗位的價(jià)值貢獻(xiàn)？

?  組織績(jī)效與個(gè)人績(jī)效“兩張皮”，如何避免員工績(jī)效“欣欣向榮”而組織績(jī)效“無(wú)人問(wèn)津”？

?  大鍋飯，搞平均主義，管理者做“老好人”，如何確保不同崗位員工績(jī)效結(jié)果的公平公正性？

華為公司經(jīng)過(guò)近三十年的實(shí)踐與探索，形成了一整套能夠有效滿(mǎn)足業(yè)務(wù)、激活組織與員工的績(jī)效管理體系，本次課程，葉老師將結(jié)合華為人力資源經(jīng)歷以及豐富的企管咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)績(jī)效管理各模塊的深度講解與操練，讓學(xué)員系統(tǒng)性提升績(jī)效管理能力，掌握相關(guān)的模型、技巧與工具，學(xué)之有用，用之有效。

【課程收益】

對(duì)每一位管理者來(lái)說(shuō)，績(jī)效管理都是必須要做，但做起來(lái)又非常頭痛的一件事。

?  績(jī)效目標(biāo)制定，最重要的，也是最困難的。

?  績(jī)效輔導(dǎo)，最長(zhǎng)期的，也是最疏忽的。

?  績(jī)效評(píng)價(jià)，最猶豫的，也是最痛苦的。

?  績(jī)效溝通，最不自信的，也是最被抱怨的。

面對(duì)挑戰(zhàn)，管理者該如何迎難而上？      

本課程幫助學(xué)員深刻理解與掌握績(jī)效管理的知識(shí)與技能，有效組織與開(kāi)展績(jī)效管理活動(dòng)：

?  績(jī)效管理的核心理念

?  績(jī)效管理的關(guān)鍵方法

?  管理者在績(jī)效管理中的作用與價(jià)值

【課程特色】

?  簡(jiǎn)單：用最接地氣的語(yǔ)言，讓學(xué)員迅速明白其中的道理

?  實(shí)戰(zhàn)：大量的工具、模型和表格，讓學(xué)員拿來(lái)就用

?  系統(tǒng)：從管理的源頭，讓學(xué)員在腦中有整體框架，同時(shí)所有的工具均來(lái)自理論指導(dǎo)下的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理人員、人力資源員工

【課程時(shí)間】

1-2天（6小時(shí)／天）

【課程大綱】

第一單元：績(jī)效管理的認(rèn)知

1、  績(jī)效管理的現(xiàn)狀梳理

?  43%的管理者認(rèn)為績(jī)效管理成效不佳

?  經(jīng)理/員工眼中的績(jī)效管理真的有用嗎？

?  績(jī)效管理的5大常見(jiàn)誤區(qū)

?  績(jī)效管理的6大挑戰(zhàn)

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：組織量化商數(shù)（MQ）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

2、  什么是績(jī)效管理？

?  績(jī)效管理：是一個(gè)管理過(guò)程，不僅僅只是績(jī)效評(píng)價(jià)

?  績(jī)效管理的核心：激勵(lì)

?  績(jī)效管理的三效/笑：效率很高、效益很好、笑容很足

?  績(jī)效管理的四個(gè)過(guò)程：計(jì)劃、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反饋

案例：什么導(dǎo)致了績(jī)效管理失效？

第二單元：目標(biāo)制定

1、  為什么要做績(jī)效目標(biāo)制定？

?  上下同欲：落實(shí)戰(zhàn)略，協(xié)調(diào)一致

?  追求卓越：獲得承諾，激發(fā)當(dāng)責(zé)

?  優(yōu)勝劣汰：績(jī)效評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)依據(jù)

案例：績(jī)效目標(biāo)制定與溝通

2、  目標(biāo)制定的管理要求：三對(duì)齊

?  目標(biāo)對(duì)齊：績(jī)效目標(biāo)理解一致

?  思路對(duì)齊：達(dá)成目標(biāo)的方法過(guò)程一致

?  理念對(duì)齊：達(dá)成目標(biāo)的積極態(tài)度理解一致

案例：這家公司的績(jī)效溝通問(wèn)題出在哪里？

案例：目標(biāo)是不是越多越好？越難越好？

3、  如何制定績(jī)效目標(biāo)：從戰(zhàn)略到執(zhí)行，做正確的事

分享：華為DSTE戰(zhàn)略管理體系（SP/BP/組織績(jī)效/個(gè)人績(jī)效）

?  步驟一，戰(zhàn)略規(guī)劃（SP）：企業(yè)發(fā)展的“望遠(yuǎn)鏡”

?  步驟二，業(yè)務(wù)規(guī)劃（BP）：企業(yè)經(jīng)營(yíng)的“放大鏡”

?  步驟三，KPI的形成：戰(zhàn)略解碼——目標(biāo)分解——KPI確定

?  步驟四，個(gè)人PBC，正確的做事

分享：華為項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人績(jī)效承諾書(shū)

第三單元：績(jī)效輔導(dǎo)

1、  什么是績(jī)效輔導(dǎo)？

?  日常輔導(dǎo)：支持、糾偏、激發(fā)

?  中期審視：診斷、優(yōu)化、調(diào)整

分享：華為績(jī)效管理如何定期“刷新”

2、  績(jī)效輔導(dǎo)什么？

?  知識(shí)

?  技能

?  行為

?  態(tài)度

分享：績(jī)效輔導(dǎo)的核心痛點(diǎn)與應(yīng)對(duì)思路

3、  如何進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)？

?  績(jī)效輔導(dǎo)10大原則

?  績(jī)效輔導(dǎo)方法：教練式輔導(dǎo)（GROW模型）

?  績(jī)效輔導(dǎo)的四種時(shí)機(jī)

a)      因人而異

b)     因事而異

c)      因時(shí)而異

?  績(jī)效輔導(dǎo)的三種模式

a)      在職訓(xùn)練(OJT 70%)

b)     訓(xùn)練營(yíng)(OFFJT 20%)

c)      自我啟發(fā)(SD 10%)

分享：績(jī)效輔導(dǎo)的9大常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)

現(xiàn)場(chǎng)演練：不同角色背景下的績(jī)效輔導(dǎo)（管理者與員工）

第四單元：績(jī)效評(píng)價(jià)

1、  為什么要做績(jī)效評(píng)價(jià)？

?  公正、客觀(guān)地評(píng)價(jià)員工貢獻(xiàn)大小------為合理回報(bào)提供依據(jù)；

?  區(qū)分兩端-----識(shí)別和管理高績(jī)效和低績(jī)效員工

案例：?jiǎn)T工為什么對(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)不滿(mǎn)？

2、  正確評(píng)價(jià)價(jià)值——導(dǎo)向與原則

?  結(jié)果導(dǎo)向：茶壺里的餃子不認(rèn)

?  貢獻(xiàn)導(dǎo)向：不讓雷鋒吃虧

?  商業(yè)價(jià)值導(dǎo)向：一切都為了產(chǎn)糧食

?  重點(diǎn)原則：好鋼用在刀刃上

?  目標(biāo)傾斜原則

?  分級(jí)分類(lèi)原則

案例：什么因素導(dǎo)致績(jī)效評(píng)價(jià)“失靈”？

3、  怎么進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)

?  先看組織績(jī)效：如何評(píng)價(jià)各層各類(lèi)組織的價(jià)值與貢獻(xiàn)？

?  再看個(gè)人績(jī)效：

a)      評(píng)什么——全面評(píng)價(jià)個(gè)人績(jī)效

b)     怎么評(píng)——倡導(dǎo)賽馬，分層分級(jí)相對(duì)評(píng)價(jià)

c)      評(píng)比例——評(píng)價(jià)等級(jí)和比例控制要求

d)     評(píng)結(jié)果：績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用

分享：華為績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果如何應(yīng)用

第五單元：績(jī)效反饋面談

分享：績(jī)效面談的十大弊病

1、  績(jī)效面談概述

?  何為績(jī)效面談？

?  績(jī)效面談-員工都有什么真實(shí)反應(yīng)？

2、  績(jī)效面談操作方法

?  面談?lì)愋?/p>

a)      期初：計(jì)劃面談

b)     期中：回顧面談

c)      期末：評(píng)估面談

?  如何做績(jī)效面談？

a)      面談前準(zhǔn)備：明期望（三大期望）、知程序（八步法）、互提醒

b)     面談中技巧：5大技巧

c)      面談后追蹤：績(jī)效面談追蹤術(shù)

案例：如何制定績(jī)效改善計(jì)劃及下階段績(jī)效目標(biāo)？

3、  績(jī)效面談實(shí)戰(zhàn)

?  目標(biāo)制定面談：目標(biāo)設(shè)定四部曲

?  績(jī)效追蹤面談：量化是關(guān)鍵

?  績(jī)效結(jié)果面談：共識(shí)是核心

?  績(jī)效面談六大經(jīng)典場(chǎng)景及應(yīng)對(duì)方法

a)      表現(xiàn)優(yōu)秀的下屬不接受較低的考核等級(jí)，怎么談？

b)     下屬認(rèn)為績(jī)效未達(dá)標(biāo)是由客觀(guān)原因造成，怎么談？

c)      下屬得低績(jī)效等級(jí)后產(chǎn)生負(fù)面情緒，怎么談？

d)     下屬表現(xiàn)優(yōu)秀但比例原因無(wú)法得高等級(jí)，怎么談？

e)     下屬對(duì)績(jī)效等級(jí)有攀比導(dǎo)致心理不平衡，怎么談？

f)      佛系老員工對(duì)績(jī)效無(wú)感而且影響其他人，怎么談？

?  績(jī)效面談的兩個(gè)重要結(jié)論

a)      不要期望用一次面談解決下屬的所有問(wèn)題

b)     管理功夫始終在“績(jī)效面談”之外

現(xiàn)場(chǎng)演練：4種經(jīng)典場(chǎng)景的績(jī)效面談溝通（管理者與員工）

綜合答疑現(xiàn)場(chǎng)答疑+咨詢(xún)

葉紹斌老師

——人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

?  美國(guó)商業(yè)學(xué)院博士、美國(guó)索菲亞大學(xué)碩士

?  北大博雅產(chǎn)學(xué)研智庫(kù)專(zhuān)家

?  曾任：華為技術(shù)有限公司人力資源專(zhuān)家

?  曾任：廣東中天集團(tuán)（中國(guó)產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)12強(qiáng)）副總裁、執(zhí)行董事

?  曾任：佳兆業(yè)集團(tuán)（中國(guó)上市房企20強(qiáng)）人力行政總經(jīng)理

?  曾任：NOKIA招聘及員工關(guān)系總監(jiān)

?  廣東科技大學(xué)客座教授、MBA等多家知名商學(xué)院特約講師

?  陸遜梯卡、凱福科技、中天集團(tuán)等頭部企業(yè)常年咨詢(xún)顧問(wèn)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

葉老師擁有20余年華為、NOKIA、萬(wàn)科等世界500強(qiáng)人力資源管理、企業(yè)培訓(xùn)與管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)（15年世界500強(qiáng)人力高管，8年以上企業(yè)培訓(xùn)、管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)），從基層一線(xiàn)做起，逐步成長(zhǎng)為人力專(zhuān)家和企業(yè)高管，擅長(zhǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼落地、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)、組織診斷與組織變革、人力資源規(guī)劃與變革、人力資源系統(tǒng)建設(shè)等；具備卓越的人際溝通能力、資源整合和項(xiàng)目管理能力，具有整體組織視野和全局思維。

葉老師先后擔(dān)任廣東中天、凱?？萍?、Luxottica、星冠實(shí)業(yè)、華瑞實(shí)業(yè)等公司常年管理咨詢(xún)顧問(wèn)及經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)教練，并為ATL、欣旺達(dá)、安科訊、豪鵬科技、菲鵬生物、大華公估保險(xiǎn)等頭部企業(yè)提供人力咨詢(xún)及企業(yè)管理綜合解決方案。到目前，人力資源及經(jīng)營(yíng)管理咨詢(xún)案例累計(jì)超過(guò)200個(gè)，各類(lèi)管理及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)累計(jì)超過(guò)400場(chǎng)，培訓(xùn)覆蓋總?cè)藬?shù)超過(guò)50000人。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

?  華為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃及戰(zhàn)略解碼（2010-2016年）：基于BLM戰(zhàn)略管理模型及BEM戰(zhàn)略執(zhí)行模型，葉老師全程參與華為供應(yīng)鏈體系80X業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃到人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的全過(guò)程，熟悉華為戰(zhàn)略規(guī)劃SP（兩差分析、市場(chǎng)洞察五看、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)三定、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)一套）、戰(zhàn)略解碼（平衡積分卡四維度）及戰(zhàn)略落地BP（組織績(jī)效KPI、個(gè)人績(jī)效PBC）的全過(guò)程，實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富，系統(tǒng)落地性強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了人力資源管理對(duì)于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略成功的有效支撐。

?  華為海外供應(yīng)中心HR三支柱導(dǎo)入（2010-2013年）：葉老師作為人力資源專(zhuān)家，為配合HR三支柱模式（COE/BP/SSC）的全球部署，推動(dòng)HR三支柱在華為海外五大供應(yīng)中心的落地，重點(diǎn)參與并推動(dòng)優(yōu)化COE與HRBP的工作協(xié)同機(jī)制、HRBP角色模型與職責(zé)分工、HRBP在海外供應(yīng)中心的落地導(dǎo)入等工作，助力海外供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)的發(fā)展。

?  廣東中天集團(tuán)人效提升（2018-2020）：葉老師作為企業(yè)常年管理顧問(wèn)，針對(duì)集團(tuán)組織管理分散、管理成本高企、平均人效低下的現(xiàn)狀，通過(guò)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化（大部制）、人才盤(pán)點(diǎn)及優(yōu)化、績(jī)效管理及結(jié)果應(yīng)用、經(jīng)營(yíng)決策機(jī)制優(yōu)化調(diào)整等舉措，實(shí)現(xiàn)次年平均人效（人均投入產(chǎn)出）提升17%以上，極大提升了企業(yè)經(jīng)營(yíng)水平和管理效率。

?  廣東凱?？萍紤?zhàn)略績(jī)效管理提升（2019-2024）：作為企業(yè)常年管理顧問(wèn)，全面負(fù)責(zé)戰(zhàn)略績(jī)效管理機(jī)制的引入、分解及跟蹤管理，通過(guò)公司戰(zhàn)略規(guī)劃研討及核心策略共創(chuàng)、戰(zhàn)略地圖及年度關(guān)鍵舉措共創(chuàng)、部門(mén)KPI及組織績(jī)效簽署、管理層賦能及員工PBC簽署、公司員工通用素質(zhì)模型發(fā)布、績(jī)效執(zhí)行盤(pán)點(diǎn)及輔導(dǎo)溝通等舉措，建立了企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效管理體系，打通從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到績(jī)效管理（部門(mén)/個(gè)人）的管理價(jià)值鏈，24年全年業(yè)績(jī)提升33%以上。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

?  黑馬營(yíng)總裁班——10個(gè)專(zhuān)題、8大專(zhuān)場(chǎng)、案例300個(gè)、授課200小時(shí)+

葉老師作為人力資源和企業(yè)管理實(shí)訓(xùn)專(zhuān)家，特邀為黑馬營(yíng)總裁班（企業(yè)一把手）進(jìn)行專(zhuān)題專(zhuān)場(chǎng)賦能與實(shí)訓(xùn)，課程涵蓋了華為戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略解碼、華為奮斗文化及落地、績(jī)效管理提升及實(shí)操、干部與人才管理等熱點(diǎn)話(huà)題，一把手覆蓋率達(dá)到95%，學(xué)員滿(mǎn)意度超過(guò)98%。

?  人效提升專(zhuān)題——超過(guò)80場(chǎng)培訓(xùn)、滿(mǎn)意度100%、出彩交付率95%+

葉老師受邀為香港亞洲商學(xué)院、文商總裁班、博雅后E總裁班、廣東中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)、山東重山集團(tuán)、福建郵政儲(chǔ)蓄銀行、深圳供電局、深圳賽格集團(tuán)、柳州東城集團(tuán)、南京金恒科技、好視力科技、智聯(lián)招聘、道同環(huán)境、新里程集團(tuán)、智業(yè)軟件股份等單位和企業(yè)做人效提升專(zhuān)題賦能，累計(jì)覆蓋學(xué)員8000人，學(xué)員滿(mǎn)分占比超過(guò)90%。

?  績(jī)效管理提升專(zhuān)題——超過(guò)100場(chǎng)培訓(xùn)、滿(mǎn)意率98%、滿(mǎn)分好評(píng)率90%

葉老師受邀為中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、廣東省建筑設(shè)計(jì)研究院、湖北富士康集團(tuán)、高測(cè)股份、東莞三星視界、道同環(huán)境科技、合肥晶合集成電路、江蘇澄星股份等單位和企業(yè)做績(jī)效管理提升賦能，滿(mǎn)意率98.8%、滿(mǎn)分好評(píng)率90%。

?  華為文化及踐行——超過(guò)100場(chǎng)培訓(xùn)、課程滿(mǎn)意度達(dá)到98%、五星好評(píng)95%

葉老師受邀為山東華為ICT研究院（5期）、山東省工業(yè)和信息化廳（10期）、深圳市水務(wù)局、中國(guó)石油昆侖數(shù)智、三豪商學(xué)院、東風(fēng)汽車(chē)、訊立方技術(shù)、茅臺(tái)集團(tuán)等單位和企業(yè)做績(jī)效管理提升賦能，累計(jì)覆蓋學(xué)員10000人，課程滿(mǎn)意度達(dá)到98.8%，其中五星好評(píng)率高達(dá)90%。

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)落地    內(nèi)容干貨    思維嚴(yán)密    全程互動(dòng)    激情澎湃

實(shí)戰(zhàn)教練型講師。課程理論體系完整、簡(jiǎn)明，與當(dāng)下大量案例相結(jié)合，緊貼實(shí)際，能直接觸動(dòng)企業(yè)痛點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)員針對(duì)性地解決問(wèn)題。（某企業(yè)總裁反饋：葉老師善于從經(jīng)營(yíng)維度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從管理維度反思問(wèn)題，從實(shí)戰(zhàn)維度解決問(wèn)題）

善于化繁為簡(jiǎn)，從復(fù)雜多變的管理場(chǎng)景及枯燥乏味的管理理論中抽絲剝繭，直擊要害，讓學(xué)員帶著解決方案離開(kāi)。（某企業(yè)CEO反饋：課程實(shí)戰(zhàn)，知識(shí)點(diǎn)“爆棚”，一天下來(lái)“頭暈?zāi)X脹”，必須回到企業(yè)轉(zhuǎn)化吸引）

談吐風(fēng)趣，節(jié)奏明快，能換位解讀，貼合實(shí)際，樂(lè)與學(xué)員互動(dòng)交流和現(xiàn)場(chǎng)切磋；時(shí)有滔滔不絕，于情于理，引發(fā)學(xué)員情感共鳴。（某總裁班學(xué)員：葉老師課程互動(dòng)拉滿(mǎn)，學(xué)員參與其中，全程沒(méi)法開(kāi)小差，沉浸其中，意猶未盡）

【老師觀(guān)點(diǎn)】

?  公司治理不僅要“埋頭拉車(chē)”，還要“抬頭看路”，看宏觀(guān)，看市場(chǎng)，看趨勢(shì)，看客戶(hù)，看對(duì)手，并一以貫之。

?  學(xué)習(xí)華為之道，必先分層分級(jí)：老板學(xué)思想，高層學(xué)戰(zhàn)略，中層學(xué)戰(zhàn)術(shù)；學(xué)習(xí)華為，不是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)成功之道，而是學(xué)習(xí)如何少犯錯(cuò)。

?  戰(zhàn)略不落地，就是一堆廢紙，因此企業(yè)戰(zhàn)略必經(jīng)戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略落地“三部曲”，其中戰(zhàn)略落地是“靈魂”。

?  公司治理三階段：人治、法治、文化治，成功企業(yè)必有成功的文化之道，讓文化“看得見(jiàn)、摸得著”，方能發(fā)揮企業(yè)文化軟戰(zhàn)力。

?  自我批判是根治企業(yè)頑疾和“內(nèi)卷”的法寶，企業(yè)治理的過(guò)程就是自我批判、自我進(jìn)化的過(guò)程，學(xué)會(huì)了“朝自己開(kāi)炮”，方可成就百年基業(yè)。

?  人才是引入制、選拔制還是培養(yǎng)制？關(guān)鍵看企業(yè)發(fā)展階段，錯(cuò)誤的人才管理方法是招不進(jìn)人、管不好人、留不住人的“罪魁禍?zhǔn)住?/strong>。

?  成功引入人才的兩大關(guān)鍵是“職業(yè)化”和“企業(yè)化”，“職業(yè)化”解決匹配問(wèn)題，“企業(yè)化”解決融入問(wèn)題，而大多數(shù)企業(yè)都敗在了“企業(yè)化”上。