績(jī)效&OKR
培訓(xùn)搜索引擎
《績(jī)效管理與組織績(jī)效改進(jìn)》
《績(jī)效管理與組織績(jī)效改進(jìn)》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
張媛
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
《績(jī)效管理與組織績(jī)效改進(jìn)》
講師:張媛
課 程 綱 要
【課程名稱】《績(jī)效管理與組織績(jī)效改進(jìn)》
【課程背景】
在長(zhǎng)期的戰(zhàn)略績(jī)效咨詢工作中,我們接觸了大量的企業(yè)面臨的戰(zhàn)略落地,績(jī)效落地和激勵(lì)方面的問題。我們發(fā)現(xiàn)
n 只有不到20%的企業(yè)具備清晰的目標(biāo)和戰(zhàn)略落地的路徑!
n 只有不到5%的企業(yè)能夠戰(zhàn)略目標(biāo)分解,結(jié)合績(jī)效和其他激勵(lì)工具真正落地。
n 幾乎很少有企業(yè)正在能夠培養(yǎng)組織績(jī)效力,激發(fā)員工動(dòng)力。
企業(yè)績(jī)效落地的關(guān)鍵,不在于一套完整的指標(biāo)庫(kù),而是管理層是否具備制定和分解目標(biāo),以及不斷提升績(jī)效的能力。
組織績(jī)效目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵,在于統(tǒng)一目標(biāo),分解戰(zhàn)略路徑,最重要的是,形成組織績(jī)效能力和績(jī)效文化。
很多企業(yè)沒有統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標(biāo),戰(zhàn)略路徑無(wú)法分解,最重要的是,無(wú)法將績(jī)效指標(biāo)系統(tǒng)和管理層的績(jī)效能力提升進(jìn)行融合,融匯績(jī)效管理精髓和最新研究成果,精煉上百個(gè)咨詢項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn),目標(biāo)和組織績(jī)效改進(jìn)課程,幫助企業(yè)在最短的時(shí)間內(nèi)于形成企業(yè)績(jī)效能力,特別是目標(biāo)制定和組織績(jī)效改進(jìn)的核心能力,而績(jī)效能力和績(jī)效文化,才是企業(yè)績(jī)效管理生根發(fā)芽,不斷生長(zhǎng)的土壤,空氣,授之以魚,更要授之以漁。
【培訓(xùn)對(duì)象】
1. 企業(yè)負(fù)責(zé)人
2. 中高管團(tuán)隊(duì)
3. 人力資源負(fù)責(zé)人
4. 核心員工和儲(chǔ)備管理層
【課程收益】
1. 掌握通過戰(zhàn)略地圖等工具確定公司目標(biāo)的方法,找出公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要素及核心價(jià)值鏈,統(tǒng)一目標(biāo),建立團(tuán)隊(duì)信心。
2. 了解通過價(jià)值樹等模型分解關(guān)鍵成功因子的方法,將里程碑任務(wù),時(shí)間節(jié)點(diǎn),工作計(jì)劃和預(yù)算,進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的方法。
3. 掌握通過績(jī)效執(zhí)行體系,在公司,部門,個(gè)人三層次進(jìn)行績(jī)效改進(jìn)的方法和能力形成員工自我管理和組織績(jī)效改進(jìn)力。
4. 形成管理層對(duì)于績(jī)效管理的認(rèn)知,意識(shí)和初步的績(jī)效文化,了解不同角色在績(jī)效管理的作用。
【課程大綱】
第一單元:績(jī)效與管理
l 討論:做績(jī)效的目的和意義,我們?yōu)槭裁匆隹?jī)效?
l 績(jī)效與組織管理
l 績(jī)效的作用和核心思想
? 績(jī)效發(fā)展歷程和熱點(diǎn)事件分析
? 什么是績(jī)效管理
l 績(jī)效管理的三維系統(tǒng)
? 目標(biāo)體系:戰(zhàn)略導(dǎo)向?qū)訉臃纸?/p>
? 執(zhí)行體系:過程管控人事結(jié)合
? 激勵(lì)體系:六度理論盤活團(tuán)隊(duì)
第二單元:公司級(jí)目標(biāo)制定
l 平衡計(jì)分卡四維度邏輯精華解讀
l 戰(zhàn)略地圖
? 戰(zhàn)略地圖模板詳解
? 公司級(jí)財(cái)務(wù)層面目標(biāo)——盈利是企業(yè)的基本目的—效益
? 公司級(jí)客戶層面目標(biāo)——前提是為客戶創(chuàng)造價(jià)值—效果
? 公司級(jí)流程層面目標(biāo)——價(jià)值創(chuàng)造源自內(nèi)部流程—效率
? 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)層面目標(biāo)——價(jià)值創(chuàng)造源自內(nèi)部流程—效能
? 從學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)看績(jī)效管理
? 戰(zhàn)略地圖案例剖析
l 實(shí)操:現(xiàn)場(chǎng)繪制戰(zhàn)略地圖
第三單元:公司級(jí)目標(biāo)分解與指標(biāo)制定的六要素
? 公司級(jí)目標(biāo)分解的六種方法
? 目標(biāo)變指標(biāo)的三種方法
? 指標(biāo)設(shè)定的六要素
第四單元:績(jī)效執(zhí)行和改進(jìn)體系
l 公司績(jī)效評(píng)估與改進(jìn)
? 公司級(jí)績(jī)效改進(jìn)的組織保障:戰(zhàn)略績(jī)效委員會(huì)
? 公司年度與季度績(jī)效評(píng)估流程
? 戰(zhàn)略推進(jìn)會(huì)的組織與流程
? 戰(zhàn)略推進(jìn)會(huì)應(yīng)用工具:行動(dòng)學(xué)習(xí)
l 部門績(jī)效評(píng)估與改進(jìn)
? 部門年度與季度績(jī)效評(píng)估流程
? 運(yùn)營(yíng)改進(jìn)會(huì)的組織與流程
l 行動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)演練
? 行動(dòng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介
? 確定主題,角色和流程
l 行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)操:現(xiàn)存績(jī)效問題沙盤模擬
l 員工績(jī)效評(píng)估與改進(jìn)
? 員工績(jī)效計(jì)劃
? 員工績(jī)效輔導(dǎo)
? 員工績(jī)效反饋
? 員工績(jī)效改進(jìn)
? 績(jī)效咨詢與高績(jī)效教練
第五單元:組織績(jī)效文化與績(jī)效落地
l 為什么績(jī)效結(jié)果要與工資掛鉤
l 績(jī)效落地的兩個(gè)原則與四大按鈕
l 構(gòu)建組織績(jī)效文化:結(jié)果,責(zé)任與永續(xù)改進(jìn)
l 績(jī)效管理十大原則
【課程時(shí)長(zhǎng)】:5次課,每次2小時(shí)。
【培訓(xùn)方式】:線上講授,互動(dòng),作業(yè)及點(diǎn)評(píng)。
2015年3月-至今:北京積分互聯(lián)科技有限公司微勵(lì)學(xué)院 執(zhí)行院長(zhǎng)
(2015年3月-2015年10月 正德商學(xué)院管理咨詢顧問
2015年10月-至今 微勵(lì)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng))
2014年5月-2015年3月: 培生集團(tuán)環(huán)球雅思 華北區(qū)HRBP
2012年7月-2014年5月: 新東方邁格森集團(tuán) 集團(tuán)高級(jí)人力資源經(jīng)理
2011年1月-2012年7月: 美智醫(yī)療科技有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理
個(gè)人簡(jiǎn)介
歷經(jīng)IT,零售,教育,互聯(lián)網(wǎng)跨界管理經(jīng)驗(yàn);集團(tuán)公司,外企和高成長(zhǎng)企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn);一線業(yè)務(wù)經(jīng)理管理工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn);戰(zhàn)略,績(jī)效,激勵(lì)等咨詢項(xiàng)目和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。具備扎實(shí)的人力資源體系搭建和企業(yè)管理實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn),戰(zhàn)略規(guī)劃,組織架構(gòu)調(diào)整,講師團(tuán)隊(duì)打造和激勵(lì)方案制定等項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。善于統(tǒng)籌,創(chuàng)新,善于團(tuán)隊(duì)凝聚和戰(zhàn)略規(guī)劃,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。
正德商學(xué)院 高級(jí)培訓(xùn)師
北京積分互聯(lián) 微勵(lì)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)
戰(zhàn)略績(jī)效3.0體系 高級(jí)管理咨詢師
行動(dòng)積分激勵(lì)系統(tǒng) 創(chuàng)始人
師從于著名的實(shí)戰(zhàn)派績(jī)效管理專家于環(huán)宇博士,擅長(zhǎng)績(jī)效落地戰(zhàn)略,績(jī)效突圍業(yè)績(jī),績(jī)效體系落地,戰(zhàn)略培訓(xùn)體系搭建,績(jī)效改進(jìn),行動(dòng)積分激勵(lì)模式等。培訓(xùn)風(fēng)格輕松,互動(dòng),實(shí)戰(zhàn)。張媛老師曾就職于新東方集團(tuán),培生旗下環(huán)球教育等大型集團(tuán)企業(yè),擁有豐富的人力資源系統(tǒng)管理理念和業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持咨詢項(xiàng)目民信集團(tuán)戰(zhàn)略績(jī)效體系,潔麗雅績(jī)效戰(zhàn)略解碼,環(huán)球教育業(yè)績(jī)突圍等,咨詢風(fēng)格實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),擅長(zhǎng)統(tǒng)籌、創(chuàng)新和落地,深受服務(wù)企業(yè)好評(píng)。
授課風(fēng)格--以學(xué)員為中心的授課方式
1、咨詢式
本次培訓(xùn)的講師都擁有多年的管理咨詢經(jīng)驗(yàn),在培訓(xùn)過程中,可以針對(duì)企業(yè)具體問題予以解答。同時(shí),在培訓(xùn)之后,可以為企業(yè)總裁提供半小時(shí)一對(duì)一咨詢。
2、互動(dòng)式
與傳統(tǒng)的講授式培訓(xùn)不同,導(dǎo)師會(huì)將學(xué)員進(jìn)行分組,讓學(xué)員之間形成互動(dòng)。同時(shí),導(dǎo)師會(huì)提出案例供學(xué)員討論,通過學(xué)員之間的頭腦風(fēng)暴,提升學(xué)習(xí)效果。
3、教練式
所謂教練式培訓(xùn),是指激活學(xué)員自己解決問題的能力,授人魚,更要授人以漁。培養(yǎng)學(xué)員舉一反三能力,這樣才能讓企業(yè)真正獨(dú)立運(yùn)行績(jī)效管理系統(tǒng)。
上一篇:《物業(yè)公司戰(zhàn)略績(jī)效管理》
下一篇:《上接戰(zhàn)略 下接績(jī)效》