《目標(biāo)與績(jī)效管理》

目標(biāo)與績(jī)效管理

劉偉榮

課程形式    

1、企業(yè)可以靈活采購劉偉榮老師的《目標(biāo)與績(jī)效管理》課程，課程分為：1天課程和2天課程；    

2、咨詢項(xiàng)目3+3：劉偉榮顧問團(tuán)隊(duì)通過3個(gè)月的時(shí)間輔導(dǎo)企業(yè)建立《目標(biāo)與績(jī)效管理》管理體系，再通過3個(gè)月的試運(yùn)行，檢核與修正體系，確保目標(biāo)與績(jī)效管理體系在企業(yè)有效推行。

課程大綱    

第一單元    

正確認(rèn)知績(jī)效管理    

1為什么員工會(huì)反感績(jī)效考核    

2績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別    

3如何運(yùn)用績(jī)效矩陣對(duì)員工進(jìn)行分類管理    

4績(jī)效管理和PDCA管理循環(huán)的關(guān)系    

5績(jī)效考核的內(nèi)容    

6績(jī)效管理8大步驟    

7績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別    

8部門經(jīng)理與HR經(jīng)理在績(jī)效管理中的責(zé)任    

9績(jī)效管理對(duì)部門經(jīng)理及員工的好處  

第二單元    

績(jī)效目標(biāo)分解及指標(biāo)設(shè)計(jì)    

1、千斤重?fù)?dān)人人挑——目標(biāo)分解的重要性    

2、公司三層級(jí)KPI指標(biāo)體系    

3、公司級(jí)KPI指標(biāo)構(gòu)建    

4、KPI分解：公司級(jí)KPI-部門KPI-崗位KPI    

5、職能崗位KPI分析――職責(zé)分析法    

6、如何設(shè)計(jì)KPI考核表    

7、如何設(shè)計(jì)KPI的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)    

8、如何確定并分解KPI的目標(biāo)值    

9、GS量化指標(biāo)的設(shè)計(jì)    

10、績(jī)效數(shù)據(jù)收集需要明確哪8個(gè)方面 

第三單元    

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的確定性體系構(gòu)建    

1、績(jī)效不是“考”出來的，而是“管”出來的    

2、績(jī)效過程控制的方法    

3、如何制定年度經(jīng)營管理計(jì)劃    

4、如何探討完成KPI的月策略    

5、月策略如何轉(zhuǎn)化成月計(jì)劃以落實(shí)    

6、如何從月計(jì)劃中提煉GS    

7、如何通過“日清表”讓員工自我控制    

8、如何通過月度燒烤會(huì)落實(shí)月計(jì)劃；

第四單元    

考核激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)思路    

1、如何理解激勵(lì)模型    

2、如何理解薪酬的保健性與激勵(lì)性    

3、薪酬結(jié)構(gòu)應(yīng)如何設(shè)計(jì)    

4、績(jī)效考核如何分級(jí)    

5、個(gè)人考核如何與部門掛鉤    

6、考核結(jié)果如何與薪酬掛鉤

第五單元    

績(jī)效輔導(dǎo)與反饋    

績(jī)效輔導(dǎo)    

1、為什么要培養(yǎng)輔導(dǎo)下屬    

2、如何培養(yǎng)下屬的勝任能力    

3、下屬能力提升的方法    

4、在職輔導(dǎo)的方法和步驟  

績(jī)效面談    

1、績(jī)效面談流程    

2、面談準(zhǔn)備要點(diǎn)    

3、面談常見障礙    

4、面談技巧：BEST原則/漢堡原理  

第六單元    

考核結(jié)果如何應(yīng)用    

1、績(jī)效九宮圖的應(yīng)用    

2、績(jī)效工資的發(fā)放技巧    

3、年終獎(jiǎng)的發(fā)放技巧    

4、職位異動(dòng)（晉升、降職、輪換、淘汰）原則    

劉偉榮老師

目標(biāo)績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)專家

目標(biāo)績(jī)效管理能力提升教練

傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)戰(zhàn)操盤手

5年美資企業(yè)集團(tuán)高層管理實(shí)戰(zhàn)

7年外資、國企、民營企業(yè)常年顧問工作

7年的企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

13年管理咨詢、培訓(xùn)講師經(jīng)驗(yàn)

南京大學(xué)工商管理碩士

國際注冊(cè)管理咨詢師（ICMC）

江西省勞動(dòng)局特聘專家講師

商務(wù)部電子商務(wù)中心專家講師

他是目前國內(nèi)少有的“實(shí)業(yè)經(jīng)營管理+專業(yè)顧問”的優(yōu)秀結(jié)合體

他是一名“咨詢顧問”，是一名“職業(yè)講師”，更是一個(gè)“企業(yè)老板”。

他是目前國內(nèi)較早從事傳統(tǒng)企業(yè)電商轉(zhuǎn)型研究和實(shí)操的企業(yè)家

他專注于企業(yè)“戰(zhàn)略與目標(biāo)管理、經(jīng)營計(jì)劃管理、組織管理、互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)轉(zhuǎn)型領(lǐng)域”的研究；

擅長領(lǐng)域：

戰(zhàn)略目標(biāo)管理；人力資源管理；經(jīng)營計(jì)劃管理；組織管理，互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型

顧問風(fēng)格：

他推崇“案例與訓(xùn)練、討論與教練”的顧問風(fēng)格，其理論功底深厚，實(shí)戰(zhàn)操盤經(jīng)驗(yàn)豐富。 在項(xiàng)目中通過教練技術(shù)、小組討論、行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，達(dá)到授人以漁的效果。 通過問診把脈、結(jié)合企業(yè)的管理現(xiàn)狀和發(fā)展階段、行業(yè)特性、尋求項(xiàng)目推行和落地最佳路徑

授課風(fēng)格： 在培訓(xùn)中通過教練技術(shù)配合案例教學(xué)、小組討論、行動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練等參與性、互動(dòng)性非常強(qiáng)的方式，積極引導(dǎo)學(xué)員全身心投入緊張的思考

與感受。 其高度實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)內(nèi)容、生動(dòng)流暢、妙趣橫生而又穿透力極強(qiáng)的授課風(fēng)格，深受學(xué)員的歡迎。

業(yè)界評(píng)價(jià)：

成長型企業(yè)最佳合作伙伴

聚焦與解決企業(yè)實(shí)際問題

傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)操盤手