《以法護航、合規(guī)治企》

《以法護航、合規(guī)治企》

課程背景:

       依法治國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的。在依法治國的大環(huán)境下，依法治企是治企之道、強企之基、興企之本、健企之策，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力和長青不敗的基礎(chǔ)。企業(yè)不斷轉(zhuǎn)變自身的經(jīng)營模式，從傳統(tǒng)依靠政策經(jīng)營轉(zhuǎn)變成為依法經(jīng)營。經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致企業(yè)面臨更多的法律風(fēng)險。企業(yè)要善于識別法律風(fēng)險、規(guī)避法律風(fēng)險、控制和化解法律風(fēng)險。加強法律風(fēng)險治理，是現(xiàn)代企業(yè)治理體系中不可或缺的重要組成部分，而法律風(fēng)險防范在加強企業(yè)風(fēng)險治理中又具有重要的地位。搭建合規(guī)治理體系，是現(xiàn)代企業(yè)治理體系中不可或缺的重要過程，也是增加企業(yè)抗風(fēng)險能力的方法。

授課風(fēng)格：               

 李丹老師通過常年的法務(wù)和培訓(xùn)工作經(jīng)驗，總結(jié)出：法律 制度 治理 三位一體的新思維理念，將法治理念融入企業(yè)治理，提高“法律進企業(yè)”的實效性！獨樹一幟的提出，經(jīng)營治理過程中法律風(fēng)險防范必備的兩個知識和三種技能?！耙越K為始”逆向風(fēng)險防范思維，從最終的結(jié)果出發(fā)，反向分析過程或原因，尋找風(fēng)險防范的關(guān)鍵因素或?qū)Σ?，采取相?yīng)策略，從而達成理想結(jié)果或切實解決問題的能力在實踐中廣受認可！在快樂中學(xué)習(xí)法律是李老師一直堅持倡導(dǎo)的理念，用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術(shù)語；用專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式，鼓勵啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)

和思考；徹底顛覆了企業(yè)治理決策層對傳統(tǒng)意義上風(fēng)險預(yù)判的思維模式，帶來的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。

     被學(xué)員評價：“原來法律培訓(xùn)還能這么有意思”。

課程對象：

企業(yè)高層、中層治理者；各級儲備干部

授課建議時長：2-3h（半天），亦或4-6h（一天）亦或10-12h（一天）         

課程大綱：

一、重視企業(yè)法治合規(guī)管理過程中法治思維、合規(guī)意識的培養(yǎng)

 （一）企業(yè)法律風(fēng)險分析與評估

 （二）法律風(fēng)險分析流程

 （三）企業(yè)法律風(fēng)險的分類

 （四）法律風(fēng)險識別框架：

 （五）法律風(fēng)險防范時考慮的因素

二、綜合運用法律，提高企業(yè)依法合規(guī)管理中風(fēng)險防范能力

 （一）法律風(fēng)險管理體系的三大模塊

 （二）法律風(fēng)險管理體系的構(gòu)建的七個步驟

 （三）對待風(fēng)險的四種態(tài)度

 （四）風(fēng)險控制的七種主要方式

三、企業(yè)法治合規(guī)管理中的風(fēng)險識別與防范

（一）企業(yè)在合同依法合規(guī)管理中的風(fēng)險防范

 1、強化風(fēng)險意識，加強合同依法合規(guī)管理

（1）合同風(fēng)險的四大來源及其應(yīng)對

（2）合同依法合規(guī)的概念、內(nèi)容和手段

（3）合同依法合規(guī)管理的四大誤區(qū)

（4）合同依法合規(guī)管理的一般流程

（5）合同依法合規(guī)管理的特點

 2、合同簽定前法律風(fēng)險與防范

 3、合同訂立階段的法律風(fēng)險控制

 4、合同履行階段的法律風(fēng)險防范

（二）企業(yè)在人力資源依法合規(guī)管理中的風(fēng)險防范

 1、企業(yè)面臨的人力資源環(huán)境分析

 2、新發(fā)展理念下企業(yè)人力資源管理的難題

 3、人力資源管理過程中的五個意識

 4、人力資源管理法律風(fēng)險防范的方向

 5、人力資源管理法律風(fēng)險防范的措施

（三）企業(yè)在涉及外包依法合規(guī)管理中的風(fēng)險防范

（四）企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)依法合規(guī)管理中的風(fēng)險防范

  1、競業(yè)限制與商業(yè)秘密

  2、與時俱進的企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的法律風(fēng)險

（五）企業(yè)在招投標依法合規(guī)管理中的風(fēng)險防范

   1、招標階段的主要法律風(fēng)險點:

   2、投標階段的主要法律風(fēng)險點

   3、開標和評標階段的法律風(fēng)險防控

   4、定標與合同談判階段的法律風(fēng)險防

（六）企業(yè)在經(jīng)營人員職務(wù)犯罪依法合規(guī)管理中的風(fēng)險防范

  1、高度警惕企業(yè)中“無處不在”的刑事風(fēng)險

  2、建立企業(yè)刑事法律風(fēng)險防范意思

（七）企業(yè)在稅收征管依法合規(guī)管理中的風(fēng)險防范

四、提高企業(yè)依法合規(guī)管理的能力

（一）把依法治企與企業(yè)制度相結(jié)合，規(guī)范企業(yè)各種經(jīng)營行為

 1、要進一步解決思想認識層面的問題。要加大宣傳力度，從過去人治的觀

念向法治的觀念要有一個根本的轉(zhuǎn)變；

 2、企業(yè)內(nèi)部“法”需要進一步健全與完善

 3、嚴格制定，人性執(zhí)行

（二）把依法治企與員工利益相結(jié)合，促使企業(yè)向著法治化方向發(fā)展

（三）把依法治企與企業(yè)文化相結(jié)合，增強企業(yè)凝聚力

【老師簡介】

 北京大學(xué)法學(xué)學(xué)士 中國政法大學(xué)法學(xué)碩士

澳門大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院政府與行政學(xué)系特聘教授

澳門大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)客座教授

粵港澳人才發(fā)展規(guī)劃（北京區(qū)域）研究專家組成員

中國戰(zhàn)略發(fā)展人才研究中心專家委員會企業(yè)法務(wù)專委會主任

澳門工會聯(lián)合總會 顧問委員（內(nèi)地）

中國企業(yè)勞動與社會保障法研究中心 顧問

寧夏回族自治區(qū)中小企業(yè)服務(wù)中心專家?guī)斐蓡T

北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、勞動關(guān)系保障學(xué)院等多家大學(xué)MBA、總裁班、教學(xué)研討特約客座教授

【授課風(fēng)格】

   語言親民化：李丹老師在快樂中學(xué)習(xí)法律的理念，用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術(shù)語；用專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式，鼓勵啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考；徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上法律風(fēng)險預(yù)判的思維模式，帶來的沖擊和震撼，倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。

   專業(yè)專注：擁有專業(yè)的法律知識和豐富的工作經(jīng)驗，熟知各項法律法規(guī)政策；具備夯實的法律功底，嚴謹?shù)姆赏评怼⒊錾倪壿嬚撟C水平，嫻熟的管理能力。

   思維的獨特性：獨樹一幟的“以終為始”反向風(fēng)險防范思維，從最終的結(jié)果出發(fā)，逆向分析過程或原因，尋找風(fēng)險防范的關(guān)鍵因素或?qū)Σ?，采取相?yīng)策略，從而達成結(jié)果或解決問題。

   實戰(zhàn)性強：以真實常見實踐中的案例為導(dǎo)向，將多年的訴訟處理經(jīng)驗和在企業(yè)中豐富的法務(wù)管理和風(fēng)險防范經(jīng)驗，與企業(yè)培訓(xùn)相糅合，提出了法律 制度 管理 三維培訓(xùn)理念，將法治理念融入企業(yè)管理，提高“法律進企業(yè)”的實效性！幫助學(xué)員解決在現(xiàn)實工作中遇到的問題，使學(xué)員受益匪淺，活學(xué)活用。讓學(xué)員整體學(xué)習(xí)過程中覺得與工作非常接近，從而學(xué)習(xí)過程不會感覺到枯燥。

  培訓(xùn)經(jīng)驗豐富：授課范圍涵蓋全國，過千場的企業(yè)培訓(xùn)和講座，被譽為

企業(yè)法律培訓(xùn)中企業(yè)最實用，學(xué)員最喜歡，滿意度最高、最受歡迎的老師。

    被學(xué)員評價：“原來法律培訓(xùn)還能這么有意思”