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《企業(yè)經(jīng)營中的法律風(fēng)險識別、應(yīng)對與防范》

內(nèi)訓(xùn)講師:李丹 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
《企業(yè)經(jīng)營中的法律風(fēng)險識別、應(yīng)對與防范》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
李丹
李丹
(擅長:人力資源 法律法規(guī) )

內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天

邀請李丹 給李丹留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《企業(yè)經(jīng)營中的法律風(fēng)險識別、應(yīng)對與防范》

 

課程背景:

     依法治國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略,是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要,是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是國家長治久安的。在依法治國的大環(huán)境下,依法治企是治企之道、強(qiáng)企之基、興企之本、健企之策,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力和長青不敗的基礎(chǔ)。企業(yè)不斷轉(zhuǎn)變自身的經(jīng)營模式,從傳統(tǒng)依靠政策經(jīng)營轉(zhuǎn)變成為依法經(jīng)營。經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)變,導(dǎo)致企業(yè)面臨更多的法律風(fēng)險。企業(yè)要善于識別法律風(fēng)險、規(guī)避法律風(fēng)險、控制和化解法律風(fēng)險。加強(qiáng)法律風(fēng)險管理,是現(xiàn)代企業(yè)管理體系中不可或缺的重要組成部分,而法律風(fēng)險防范在加強(qiáng)企業(yè)風(fēng)險管理中又具有重要的地位。

 

授課風(fēng)格:               

    李丹老師通過常年的法務(wù)和培訓(xùn)工作經(jīng)驗,總結(jié)出:法律 制度 管理 三位一體的新思維理念,將法治理念融入企業(yè)管理,提高“法律進(jìn)企業(yè)”的實效性!獨樹一幟的提出,經(jīng)營管理過程中法律風(fēng)險防范必備的兩個知識和三種技能?!耙越K為始”逆向風(fēng)險防范思維,從最終的結(jié)果出發(fā),反向分析過程或原因,尋找風(fēng)險防范的關(guān)鍵因素或?qū)Σ撸扇∠鄳?yīng)策略,從而達(dá)成理想結(jié)果或切實解決問題的能力在實踐中廣受認(rèn)可!在快樂中學(xué)習(xí)法律是李老師一直堅持倡導(dǎo)的理念,用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術(shù)語;用專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式,鼓勵啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考;徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上風(fēng)險預(yù)判的思維模式,帶來的沖擊和震撼,倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。

被學(xué)員評價:“原來法律培訓(xùn)還能這么有意思”。

 

課程對象:

企業(yè)高層、中層管理者;各級儲備干部

 

授課建議時長:4-6h(一天)

             亦可10-12h(兩天)

 

課程大綱: 一、重視企業(yè)合規(guī)管理過程中法律風(fēng)險防范意識的培養(yǎng) (一)企業(yè)法律風(fēng)險分析與評估 (二)法律風(fēng)險分析流程 (三)企業(yè)法律風(fēng)險的分類  (四)法律風(fēng)險識別框架: (五)法律風(fēng)險防范時考慮的因素 二、強(qiáng)化依法治企,增強(qiáng)企業(yè)合規(guī)管理中的風(fēng)險防范能力  (一)加強(qiáng)制度體系建設(shè),提升工作執(zhí)行力  (二)加強(qiáng)依法決策,夯實依法治企基礎(chǔ)  (三)提高契約意識,全力降低商務(wù)風(fēng)險  (四)完善內(nèi)控合規(guī)管理體系,推進(jìn)全面風(fēng)險防控 三、對企業(yè)經(jīng)營管理中的法律風(fēng)險識別與防范 (一)企業(yè)合同管理中的法律風(fēng)險防范  1、強(qiáng)化風(fēng)險意識,加強(qiáng)經(jīng)營合同管理 (1)企業(yè)合同風(fēng)險的四大來源及其應(yīng)對 (2)企業(yè)合同管理的概念、內(nèi)容和手段 (3)企業(yè)合同管理的四大誤區(qū) (4)企業(yè)合同管理的一般流程 (5)企業(yè)合同管理的特點  2、合同簽定前法律風(fēng)險與防范  3、企業(yè)合同訂立階段的法律風(fēng)險控制  4、企業(yè)合同履行階段的法律風(fēng)險防范(二)企業(yè)在人力資源管理中的法律風(fēng)險防范  1、企業(yè)面臨的人力資源環(huán)境分析  2、現(xiàn)階段企業(yè)人力資源管理的難題  3、人力資源管理過程中的五個意識  4、人力資源管理法律風(fēng)險防范的方向  5、人力資源管理法律風(fēng)險防范的措施(三)企業(yè)在涉及外包管理中的法律風(fēng)險防范  1、外包業(yè)務(wù)選擇不當(dāng)法律風(fēng)險   2、外包承包商選擇不當(dāng)法律風(fēng)險  3、合同不完備的法律風(fēng)險   4、業(yè)務(wù)外包過程管理風(fēng)險 (四)企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)管理中的法律風(fēng)險防范  1、競業(yè)限制與商業(yè)秘密  2、與時俱進(jìn)的企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的法律風(fēng)險(五)企業(yè)民事訴訟或仲裁常見的風(fēng)險主要存在的問題(六)企業(yè)在招投標(biāo)管理中的法律風(fēng)險防范

   1、招標(biāo)階段的主要法律風(fēng)險點:

   2、投標(biāo)階段的主要法律風(fēng)險點

   3、開標(biāo)和評標(biāo)階段的法律風(fēng)險防控

   4、定標(biāo)與合同談判階段的法律風(fēng)險防

(七)企業(yè)在經(jīng)營人員職務(wù)犯罪管理中的法律風(fēng)險防范(八)企業(yè)在稅收征管管理中的法律風(fēng)險防范

四、企業(yè)法律風(fēng)險防控的主要措施

(一)強(qiáng)化企業(yè)法律風(fēng)險意識

(二)建立法律風(fēng)險評估機(jī)制

(三)法律風(fēng)險管理的規(guī)范化

(四)形成科學(xué)的流程,實現(xiàn)防控程序化

(五)責(zé)任到頭,強(qiáng)化企業(yè)執(zhí)行力

(六)對安全事故的重點防范


講師 李丹 介紹

【老師簡介】

 北京大學(xué)法學(xué)學(xué)士 中國政法大學(xué)法學(xué)碩士

澳門大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院政府與行政學(xué)系特聘教授

澳門大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)客座教授

粵港澳人才發(fā)展規(guī)劃(北京區(qū)域)研究專家組成員

中國戰(zhàn)略發(fā)展人才研究中心專家委員會企業(yè)法務(wù)專委會主任

澳門工會聯(lián)合總會 顧問委員(內(nèi)地)

中國企業(yè)勞動與社會保障法研究中心 顧問

寧夏回族自治區(qū)中小企業(yè)服務(wù)中心專家?guī)斐蓡T

北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、勞動關(guān)系保障學(xué)院等多家大學(xué)MBA、總裁班、教學(xué)研討特約客座教授

 

【授課風(fēng)格】

   語言親民化:李丹老師在快樂中學(xué)習(xí)法律的理念,用“親民化”語言詮釋晦澀難懂的專業(yè)法律術(shù)語;用專業(yè)理論+案例互動+戰(zhàn)略思維 “三位一體”的教學(xué)方式,鼓勵啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)和思考;徹底顛覆了企業(yè)管理決策層對傳統(tǒng)意義上法律風(fēng)險預(yù)判的思維模式,帶來的沖擊和震撼,倍受企業(yè)與學(xué)員推崇。

   專業(yè)專注:擁有專業(yè)的法律知識和豐富的工作經(jīng)驗,熟知各項法律法規(guī)政策;具備夯實的法律功底,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆赏评?、出色的邏輯論證水平,嫻熟的管理能力。

   思維的獨特性:獨樹一幟的“以終為始”反向風(fēng)險防范思維,從最終的結(jié)果出發(fā),逆向分析過程或原因,尋找風(fēng)險防范的關(guān)鍵因素或?qū)Σ撸扇∠鄳?yīng)策略,從而達(dá)成結(jié)果或解決問題。

   實戰(zhàn)性強(qiáng):以真實常見實踐中的案例為導(dǎo)向,將多年的訴訟處理經(jīng)驗和在企業(yè)中豐富的法務(wù)管理和風(fēng)險防范經(jīng)驗,與企業(yè)培訓(xùn)相糅合,提出了法律 制度 管理 三維培訓(xùn)理念,將法治理念融入企業(yè)管理,提高“法律進(jìn)企業(yè)”的實效性!幫助學(xué)員解決在現(xiàn)實工作中遇到的問題,使學(xué)員受益匪淺,活學(xué)活用。讓學(xué)員整體學(xué)習(xí)過程中覺得與工作非常接近,從而學(xué)習(xí)過程不會感覺到枯燥。

  培訓(xùn)經(jīng)驗豐富:授課范圍涵蓋全國,過千場的企業(yè)培訓(xùn)和講座,被譽為

企業(yè)法律培訓(xùn)中企業(yè)最實用,學(xué)員最喜歡,滿意度最高、最受歡迎的老師。

    被學(xué)員評價:“原來法律培訓(xùn)還能這么有意思”


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