管理技能提升
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《管理者的十項技能》
《管理者的十項技能》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
尹文剛
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 職業(yè)素養(yǎng) )內(nèi)訓(xùn)時長:2天
職業(yè)經(jīng)理技能課程協(xié)助企業(yè)經(jīng)理在最短的時間內(nèi)掌握有效解決問題的管理技能,使企業(yè)經(jīng)理輕松做好管理工作,創(chuàng)造對組織的最佳績效。職業(yè)經(jīng)理管理技能課程是促使其經(jīng)理獲得成功和成長的最佳捷徑。
管理者的十項技能
課程簡介
本課程提出將公司行之有效的管理經(jīng)驗,用豐富的練習(xí)和生動的案例強化經(jīng)理人在工作中的技能、技巧,而自覺轉(zhuǎn)化成為行動,使管理者本身的工作和整個組織的績效得到提高。
培訓(xùn)目標(biāo)
讓學(xué)習(xí)者得到一個系統(tǒng)的管理工具,掌握十項實用的基本管理技能,提高其本人及部門的績效。
適合對象
中層經(jīng)理、項目負(fù)責(zé)人、儲備干部
一直從事專業(yè)技術(shù)工作,剛剛就任管理職務(wù)的中高層經(jīng)理
一直從事專業(yè)技術(shù)工作,即將就任管理職務(wù)的中高層經(jīng)理
課程特色
內(nèi)容設(shè)計強調(diào)實務(wù)操作,教學(xué)形式注重互動參與。通過案例分析、分組討論等多種形式,使學(xué)員真正提升管理技能,提高個人和組織的工作績效。
課時
兩天
管理技能主要內(nèi)容
決策 使命、目標(biāo),人的有限理性,有效決策的技能
選人和用人 人的合理使用,人性化管理,保證決策得以實施
授權(quán) 發(fā)展部屬能力,倍增工作效率 建立自主工作團隊
激勵 鼓舞員工士氣,實現(xiàn)重視員工的價值
壓力管理 自我診斷,組織如何進行壓力管理,員工潛力如何開發(fā)
有效溝通 排除溝通障礙,學(xué)習(xí)溝通技巧,形成良好的協(xié)作關(guān)系
沖突管理 控制情緒與沖突,發(fā)展跨部門合作關(guān)系
培訓(xùn)與指導(dǎo) 輔導(dǎo)和幫助部屬提升技能,并使部屬得以成長與成功
團隊技能 怎樣提高團隊的凝聚力,建立一個高績效的團隊以立于不敗之地
人際技能 如何提高管理者的效力,如何調(diào)整人際關(guān)系,建立一個和諧奮進的組織
課程詳情
講 師:尹博士 英國倫敦大學(xué)心理學(xué)博士,曾在英國倫敦大學(xué)和中國科學(xué)院任教,在多間跨國企業(yè)任職,并開辦過管理咨詢公司,專門從事人力資源、CIS等領(lǐng)域的咨詢和培訓(xùn)工作。擅長從管理行為的角度將理論與實踐緊密結(jié)合,解決企事業(yè)的各種管理實際問題。
課程綱要
第一單元 決策
-集體潛意識與決策
-目標(biāo)與SMART
-人類行為的慣性定律
-人是理性的嗎?
-博弈與規(guī)則
-決策的實用技能
第二單元 選人和用人
-人的類型
-怎樣發(fā)現(xiàn)人材
-用人的原則
-怎樣考察員工的忠誠度
-用人矩陣
-潛力開發(fā)
第三單元 授權(quán)
-授權(quán)的條件與準(zhǔn)備
-授權(quán)與分權(quán)
-管理的生命周期
- 最佳授權(quán)時期
-授權(quán)的模式
-授權(quán)的范圍和界限
第四單元 激勵
-內(nèi)容型激勵
-過程型激勵
-保健因素和激勵因素
-公平與歸因
-還有哪些?
-實用技巧
第五單元 沖突管理
-了解個別差異
-人際風(fēng)格和溝通
-管理情緒性的沖突
-解決沖突的策略
-跨部門協(xié)作的障礙
-界定內(nèi)部客戶
-跨部門合作的途徑
第六單元 壓力管理
-自我診斷
-壓力ABC
-解離應(yīng)激源
-減壓手段
-組織如何緩解壓力
-釋放潛力
第七單元 有效溝通
-溝通的障礙
-高品質(zhì)的溝通模式
-如何管理小道消失
-PAC
-實用語言藝術(shù)
第八單元 團隊發(fā)展
-團隊中的角色
-群體力學(xué)
-從眾
-眾從
-服從
-發(fā)展團隊
第九單元 培訓(xùn)及指導(dǎo)
-培訓(xùn)和指導(dǎo)的方法
-成人的學(xué)習(xí)-
-行為矯正
-行為轉(zhuǎn)變?nèi)角?/p>
-如何轉(zhuǎn)變?nèi)说膽B(tài)度
-后續(xù)跟進
第十單元 人際關(guān)系
-人際關(guān)系的類型
-影響人際關(guān)系的因素
-人際關(guān)系的測定
-提高人際關(guān)系的方法
-怎樣提高組織的凝聚力
-提高組織效力
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師。1978年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系。1983年獲中國科技大學(xué)研究生院理學(xué)碩士學(xué)位。1991年獲英國倫敦大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。1991-1994年,英國倫敦大學(xué)研究員。1995年回國后任中國科學(xué)院心理研究所教授、博導(dǎo)。兼任清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中科院研究生院、以及加拿大阿爾伯特大學(xué)客座或兼職教授。
尹文剛老師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇論文,他在管理學(xué)上的主要研究興趣是壓力管理,領(lǐng)導(dǎo)力、組織行為學(xué)、人力資源開發(fā)、客戶關(guān)系管理以及跨文化管理研究。
尹文剛老師多年來從事應(yīng)用心理學(xué)研究,善長于從行為科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)心理的角度探討企事業(yè)管理和運營的問題,特別專注于組織中的人力資源管理和EAP實施。除學(xué)術(shù)研究與教學(xué)外,尹博士亦在一些跨國企業(yè)兼職,先后擔(dān)任過捷利康醫(yī)藥公司醫(yī)學(xué)部經(jīng)理,奧美健康發(fā)展公司高級顧問,并在管理咨詢公司主持心理減壓、人力資源、EAP等領(lǐng)域的咨詢和培訓(xùn)工作。
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