《管理者素質(zhì)與能力提升訓(xùn)練》

管理者素質(zhì)與能力提升訓(xùn)練

                                         向華為/騰訊學(xué)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力

【學(xué)習(xí)方式】：分組實(shí)戰(zhàn)，工作坊形式

【課程分類】：業(yè)務(wù)類—培訓(xùn)

【培訓(xùn)對(duì)象】：中高層，中基層,各部門經(jīng)理,技術(shù)骨干，銷售管理者

【核心講師】：徐增利

【關(guān) 鍵 詞】：業(yè)務(wù)領(lǐng)先 執(zhí)行力框架BEM 跨部門溝通 能力素質(zhì)模型 氛圍與文化 企業(yè)文化  人才與激勵(lì)  組織能力 流程  IT

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、   管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變；

2、   如何向上、平級(jí)、向下進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的管理；

3、   了解執(zhí)行力模型，執(zhí)行力包括的要素；

4、   如何與不同性格的人進(jìn)行溝通；

5、   如何提升跨部門溝通與協(xié)調(diào)能力；

6、   如何建組織能力與基于業(yè)務(wù)的流程、制度、模版；

7、   如何利用IT工具來提升執(zhí)行力，沒有IT工具時(shí)怎么辦；

8、   如何建立高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)-氛圍與文化；

9、   能力提升如何落地，落地中遇到的困難如何解決

【課程學(xué)時(shí)】：兩天或輔導(dǎo)訓(xùn)練營(yíng)

【課程大綱】：

1、 管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變

業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干走向管理者

遇到哪些障礙

小組討論：一次培訓(xùn)需求引發(fā)的爭(zhēng)議

個(gè)人與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問題

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型”(Business Leadership Model,BLM),一個(gè)是“業(yè)務(wù)執(zhí)行力模型”(Business Execution Model,BEM)

什么是執(zhí)行力BLM框架模型

什么是執(zhí)行力BEM框架模型

詳細(xì)定義案例分享

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力包括的要素：方向、組織、氛圍與文化、人才

方向：執(zhí)行與企業(yè)戰(zhàn)略管理的鏈接

2、 團(tuán)隊(duì)管理

團(tuán)隊(duì)的形成過程

團(tuán)隊(duì)的分工角色

會(huì)議的管理

案例分享

向上管理

如何向上匯報(bào)工作

匯報(bào)方案的撰寫要領(lǐng)

案例分享與研討

給上級(jí)選擇方案

如何報(bào)喜報(bào)憂

如何向下管理

領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

如何領(lǐng)導(dǎo)與管理團(tuán)隊(duì)

不同階段、不同能力的員工的領(lǐng)導(dǎo)與管理方式

情景領(lǐng)導(dǎo)

案例分享

教練技術(shù)在上下級(jí)溝通與績(jī)效管理中的應(yīng)用

案例分享

分組練習(xí)

團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理與分解

敏捷團(tuán)隊(duì)管理

敏捷方法論

敏捷管理工具

SMART、OGSM等方法論分享

案例分享

分組練習(xí)

3、 跨部門溝通

有效溝通與無效溝通

案例分享

如何與不同性格的人溝通

分組練習(xí)：認(rèn)識(shí)自己與認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)成員-性格色彩測(cè)試

溝通的RACI模型

信息的傳遞與反饋案例分享

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：跨部門的溝通管理矩陣

4、 組織能力

組織的保障

案例鐵三角的協(xié)同

基于業(yè)務(wù)的流程及角色

案例分享

如何做好知識(shí)管理，提升下屬的工作能力

制度，流程，模板

IT系統(tǒng)的支撐

沒有IT系統(tǒng)怎么辦

敏捷型組織與流程取代IT

提升下屬的工作能力

流程與制度

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：流程與制度的案例分析分組練習(xí)：某個(gè)業(yè)務(wù)的流程，怎么優(yōu)化，提高工作效率

5、 學(xué)習(xí)型組織如何落地

何為學(xué)習(xí)型組織

知識(shí)管理

落地的一些方法

遇到困難如何解決

6、 人才與激勵(lì)

為什么說事在人為

找不到合適的人才怎么辦

人才的培養(yǎng)，師傅帶徒弟，為什么徒弟學(xué)不會(huì)

分組研討：為什么學(xué)不會(huì)，怎么才能學(xué)會(huì)

物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)

分組討論：我們?nèi)绾巫?/p>

華為/騰訊公司案例分享

能力學(xué)習(xí)案例

7、 氛圍與文化

討論：你對(duì)團(tuán)隊(duì)氛圍滿意嗎？你滿意的團(tuán)隊(duì)氛圍是怎樣的

作為干部，我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)團(tuán)隊(duì)氛圍好的組織

建設(shè)強(qiáng)執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力的氛圍與文化；

中國(guó)的傳統(tǒng)文化-五倫關(guān)系，重點(diǎn)君臣關(guān)系

員工發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型與分享型組織

團(tuán)隊(duì)文化培養(yǎng)案例分享

分享:互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)基因

物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)

案例分享

實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：怎么提升我們團(tuán)隊(duì)氛圍，用何種方式

8、 總結(jié)

課程總結(jié)

推薦書籍

后續(xù)的行動(dòng)計(jì)劃

【培訓(xùn)準(zhǔn)備清單】：

1、 3種不同顏色的便利貼

2、 彩色小標(biāo)簽，不限制形狀

3、 記號(hào)筆

4、 A3紙張若干，大于8張

5、 一堵墻或一個(gè)平面(白板）

導(dǎo)師：徐增利老師（常住地：武漢/上海）

?        講師背景：

–          中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院高層管理教育中心課程講師；浙江大學(xué)/武漢大學(xué)總裁班講師；產(chǎn)品研發(fā)/項(xiàng)目管理專家；華夏基石高級(jí)合伙人、深圳騰股創(chuàng)投合伙人

–          曾任職華為、騰訊、電力公司、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公司，經(jīng)歷高級(jí)系統(tǒng)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品研發(fā)管理，信息化總監(jiān)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官等職位，熟悉華為/騰訊產(chǎn)品管理、項(xiàng)目管理、敏捷項(xiàng)目管理、IPD研發(fā)管理、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、數(shù)字化、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化等培訓(xùn)與咨詢;

–          經(jīng)歷騰訊產(chǎn)品經(jīng)理體系從無到有的過程，見證若干產(chǎn)品從小到大的過程；

–          與全球知名咨詢公司CSC咨詢團(tuán)隊(duì)工作兩年。大型團(tuán)隊(duì)及億元級(jí)項(xiàng)目群管理咨詢經(jīng)歷，深圳市政府與中國(guó)電信聘為項(xiàng)目經(jīng)理,多個(gè)項(xiàng)目群管理經(jīng)驗(yàn)；

–          走在傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、在線教育、互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、數(shù)字化應(yīng)用及社交電商分享經(jīng)濟(jì)最前沿；

–          知名互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品顧問，為多家公司進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)咨詢；

–          九三學(xué)社成員；

–          騰訊眾創(chuàng)空間（武漢）聘為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師；

–          微咨詢方式培訓(xùn)理念倡導(dǎo)者；

–          上海交通大學(xué)同光資本EMBA研修；

–          上海交通大學(xué)同光資本私募股權(quán)投資PE研修

?        項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：

–          華為數(shù)據(jù)中心項(xiàng)目（集成項(xiàng)目）、騰訊數(shù)據(jù)中心項(xiàng)目、騰訊云計(jì)算云存儲(chǔ)產(chǎn)品管理與運(yùn)營(yíng)、QQ郵箱項(xiàng)目支持、ERP項(xiàng)目、某互聯(lián)網(wǎng)公司人力資源IT與E-learning系統(tǒng)項(xiàng)目、某公司企業(yè)文化建設(shè)項(xiàng)目、2011年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的通信和信息系統(tǒng)項(xiàng)目（研發(fā)、集成、工程類項(xiàng)目，IPD與CMMI）、QQ郵箱、手機(jī)QQ敏捷項(xiàng)目研發(fā)管理、數(shù)據(jù)中心建設(shè)工程項(xiàng)目(工程項(xiàng)目)、網(wǎng)絡(luò)及信息安全項(xiàng)目（集成項(xiàng)目）、某公司OA系統(tǒng)、CRM系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目、某公司流程建設(shè)與ERP系統(tǒng)集成項(xiàng)目、某公司經(jīng)營(yíng)管理、醫(yī)療與保健品公司電商咨詢、某在線培訓(xùn)系統(tǒng)SAAS（含電商）、輔導(dǎo)某醫(yī)療公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)、敏捷研發(fā)與營(yíng)銷、某互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品（敏捷研發(fā)項(xiàng)目，從想法到上線）、正在輔導(dǎo)在線招生系統(tǒng)SAAS項(xiàng)目（含電商）

?        工作經(jīng)歷：

–          華為技術(shù)有限公司系統(tǒng)工程師，

–          騰訊 高級(jí)系統(tǒng)工程師項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)

–          中國(guó)電信深圳分公司咨詢顧問/項(xiàng)目經(jīng)理

–          陽光凱迪新能源集團(tuán)公司信息化主任工程師/總監(jiān)

–          互聯(lián)網(wǎng)公司CEO

–          北京華夏基石高級(jí)合伙人

–          深圳騰股創(chuàng)投合伙人

–          企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢師

研究領(lǐng)域

–          產(chǎn)品管理、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)力、能力素質(zhì)模型、學(xué)習(xí)型組織、企業(yè)文化、流程建設(shè)、組織轉(zhuǎn)型、管理變革、社交電商。

授課形式：

幽默風(fēng)趣、案例豐富、實(shí)戰(zhàn)演練、歸納啟發(fā);

精于實(shí)操：采用行動(dòng)學(xué)習(xí)、場(chǎng)景化學(xué)習(xí)、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)，突出實(shí)用技巧和方法，案例分析，分組討論與練習(xí)，有針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練;

激發(fā)自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，能夠結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)實(shí)際實(shí)施教學(xué)，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果；

寓教于樂：授課幽默風(fēng)趣，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，深入淺出，立足實(shí)戰(zhàn)，深受學(xué)員歡迎.