組織能力建設與人才發(fā)展

構建能做成事、打勝仗的人才隊伍

組織能力建設與人才發(fā)展

主講老師： 陳萍萍

【課程背景】

中國企業(yè)轉型升級和持續(xù)做大做強的最大瓶頸是什么？企業(yè)的成功是靠老板個人的成功，企業(yè)家沒有把能力建立在團隊上，建立在組織上，所以企業(yè)的成功就受制于老板的個人能力。

組織是企業(yè)承載戰(zhàn)略任務，構建核心能力的基礎，是企業(yè)匯聚要素資源，通過分工協(xié)同提升效率以實現(xiàn)增長的根本方式。

研究表明，目前處于成長期的企業(yè)，普遍出現(xiàn)管理混亂現(xiàn)象，80%的企業(yè)遇到困難不是因為缺乏正確的戰(zhàn)略，而是缺乏管理企業(yè)所需要的組織能力。

因此，更多人的說“戰(zhàn)略易，組織能力建設難！”因為組織能力不是個人能力，而是一個團隊在某些方面能夠明顯超越競爭對手，為客戶創(chuàng)造價值的能力，是一個團隊所發(fā)揮的整體戰(zhàn)斗力，同時又是團隊需要經(jīng)年累月的打磨才能構建出來的能力。

不少企業(yè)把人才培訓看成是一種費用花銷而不是投資，其實符合企業(yè)文化與核心價值觀的人才，其獲得和擁有的核心專長和技能是競爭對手短時間不可超越的，因此人才的獲取及發(fā)展對企業(yè)產(chǎn)生高績效、形成核心競爭力具有十分重要的意義。

本課程將從企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化出發(fā)，由戰(zhàn)略地圖指引出企業(yè)應具備的組織核心能力，再由核心競爭力導出相應的人才特點，以及應具備的知識、技能和素質等，最后再根據(jù)不同類型人才采取不同的開發(fā)和管理模式。

【課程收益】

1.      了解組織能力對于企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的重要意義，以及操作時通常的問題

2.      了解組織能力的核心要素及內容

3.      了解并掌握核心能力的萃取方法

4.      了解4張“地圖”的內容以及管理的關聯(lián)性，并掌握繪制的方法

【課程特色】

課程方式以“知識講授 + 案例解讀 +研討互動“的方式開展，讓學員現(xiàn)場學以致用。

【課程時間】

1天（6小時/天）

【課程對象】

1.      企業(yè)CEO、中高層管理人員2.      后備干部、項目經(jīng)理、高潛管理人才等3.      人力資源部、戰(zhàn)略管理部等負責組織管理及人才發(fā)展的相關部門及工作人員

【課程大綱】

第一單元 企業(yè)如何實現(xiàn)第二增長曲線，持續(xù)獲得快速成長？

1.         企業(yè)跨越非連續(xù)性增長的要訣

2.         組織能力建設通常存在的十大問題

3.         如何處理業(yè)務發(fā)展與組織能力建設的節(jié)奏？

  案例：亞馬遜、微軟、阿里、聯(lián)想近30年的增長曲線分析

第二單元 什么樣的能力，才是組織核心能力？

1、      組織能力建設的構成要素

2、      組織的運行方式：用拉動，牽引來代替推動

3、      構建組織地圖-基于戰(zhàn)略的組織結構設計

4、      構建能力地圖-基于組織地圖的組織能力體系

第三單元 如何打造匹配戰(zhàn)略的組織能力？

1.      基于戰(zhàn)略的核心能力提取

2.      基于業(yè)務流程的核心能力提取

案例：銷售人員的戰(zhàn)略-崗位-能力分析

小組研討：從戰(zhàn)略任務到核心能力的萃取

第四單元 企業(yè)文化如何推動組織能力建設？

1、     文化是如何形成并運行的？

2、     文化的三層次理論

3、     時代背景下企業(yè)文化對工作風格與組織建設的要求

4、      基于企業(yè)文化的核心能力提取

案例：安然、阿里文化VS騰訊文化

小組研討：從企業(yè)文化中萃取核心能力

第五單元  如何通過人才發(fā)展去支撐組織能力建設？

1、 構建任職資格管理/勝任力素質模型

2、 構建人才地圖-人力資源規(guī)劃與人才畫像、人才盤點

3、 構建學習地圖：如何實現(xiàn)個人發(fā)展與組織發(fā)展的統(tǒng)一？

4、 人才梯隊的建設

   案例：銷售人員的學習地圖繪制

第六單元 如何從管理機制角度去保障組織能力提升？

1、     招聘與選拔促進員工能力的提升

2、     培訓和開發(fā)確保員工能力的可持續(xù)發(fā)展

3、     完善薪酬與福利體系激發(fā)員工的工作積極性

4、     塑造思維模式的方法和措施-文化與價值落地實施

【個人簡介】

十多年管理咨詢經(jīng)驗，在產(chǎn)業(yè)分析、戰(zhàn)略規(guī)劃與落地系統(tǒng)、組織設計、阿米巴經(jīng)營、績效管理、任職資格管理、企業(yè)文化變革管理等領域有深入研究及實操經(jīng)驗。

?  在A公司（北奔汽車供應鏈企業(yè)）任顧問期間，構建新商業(yè)模式，制定戰(zhàn)略計劃、進行組織整改、構建勝任力模型、團隊凝聚力打造，等變革舉措，歷經(jīng)2年時間內由虧損5000萬，減損到不到1000萬。

?  首望科技公司戰(zhàn)略與績效系統(tǒng)顧問期間，幫助企業(yè)進行戰(zhàn)略與組織架構梳理、增設信息化（ 數(shù)字化）、新產(chǎn)品業(yè)務團隊、品牌營銷及線上運營團隊的設計及設計，對新部門、新職位進行職責及任職資格定位，同時幫助企業(yè)快速招募匹配人才及其入職輔導。新人首先拿下公司新產(chǎn)品的第一份戰(zhàn)略合作合同近1億（To B業(yè)務），提升新產(chǎn)品快速進入市場的節(jié)奏。

?  在研華科技公司任職期間平均每年導入一個管理升級變革，成功導入6個變革項目，其中包括深化人力資源管理體系，企業(yè)文化建設、籌建及運營企業(yè)大學及人才發(fā)展項目，負責籌辦北京高校創(chuàng)新大賽及創(chuàng)新成果商業(yè)化項目等基金會工作，2011年公司引入IBM咨詢項目- BLM戰(zhàn)略模型，全面指導中國區(qū)地導入工作。

?  在北京太和咨詢公司期間，曾實施包括戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃、績效管理、能力素質、企業(yè)文化建設等領域項目，涉及大型國企、央企、民企，外資，了解不同企業(yè)類型的風格及文化模式，具有豐富的專業(yè)咨詢實施經(jīng)驗。

?  安利北京公司創(chuàng)建期第7位加入的員工，任職期間幫助公司拓展華北、東北、西北等11個省市分公司的全面人事管理工作。

【授課風格】

?  實戰(zhàn)型老師，具有專業(yè)咨詢公司項目實操豐富經(jīng)驗及講師經(jīng)歷，具有外資上市企業(yè)高管的豐富職業(yè)化經(jīng)驗，同時擁有深刻的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗及商業(yè)模式開發(fā)及團隊組建經(jīng)驗。

?  課堂形式以視頻觀摩+案例教學+小組研討的方式進行，能夠讓學員快速學以致用的良好效果。

?  陳老師的課程邏輯思維清晰、專業(yè)性強、結構嚴謹。

【主講課程】

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《組織結構及崗位“三定”體系設計》

《組織能力建設及人才發(fā)展》

《基于楊三角模型的組織能力建設》

《任職資格設計與應用》

《4D卓越領導力與團隊建設》

《企業(yè)文化與核心價值觀塑造》

《數(shù)字時代阿米巴經(jīng)營模式及應用》

《戰(zhàn)略設計到落地系統(tǒng)》

【學員評價】

陳老師的文化與核心價值觀的課程聽了很受鼓舞，尤其對業(yè)務拓展人員的信心建立有很幫助，新產(chǎn)品市場拓展肯定是困難重重的，但是要成事，首先要樹立正確的態(tài)度和信念，文化宣導不能一兩次就結束了，要不斷的深化，今后希望這樣的課程能多開展些。

——北京首望體驗科技文化有限公司 總經(jīng)理 吳曉斌

我過去的職業(yè)生涯中也在若干大企業(yè)任職，也深知企業(yè)核心價值觀在公司管理及團隊建設中的重要性，而這次首望科技的培訓，陳老師深入淺出的講解，讓我走心了，開始思考和反省自己過去的不堅持，我計劃接下來要給自己的信念堅持定執(zhí)行計劃。

——北京首望體驗科技文化有限公司 運營部總監(jiān) 張海倫

陳老師這2天的高績效經(jīng)營模式課程的邏輯性、體系性很強，在給出方法工具后，通過課堂小練習讓我們更加貼近自身、結合自己的業(yè)務進行總結提煉，收獲很多。以前溝通上存有障礙和嫌隙的兩個部門，也通過這次的集體練習出方案，體驗到很好的合作。

——北京奧義行科技有限公司 副總經(jīng)理 李綱