重疾重困家庭心理健康幫助

重疾重困家庭心理健康幫助

【課程背景】

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，員工已經(jīng)由經(jīng)濟人變成了復(fù)雜人，即人是很復(fù)雜的，不僅人與人之間在能力和需求方面存在著差異，而且每個人在不同的年齡、不同的時間、不同的地點和不同的場合也有不同的表現(xiàn)。每個人的需要及需要的層次都不盡相同。因此，不可能存在一種適合于任何時代、任何組織和任何個人的管理方法。這就要求管理人員能夠做到具體問題具體分析，靈活運用不同的管理措施。但如何做到針對不同的員工靈活運用不同的管理方式，需要管理人員具備較強的共情能力。本課程從心理的角度，帶領(lǐng)大家了解什么是共情，共情的作用及提升共情能力、共情溝通能力的技巧，幫助大家提升管理效率。

【課程收益】

1. 學(xué)會危機心理的干預(yù)，幫助重疾和重困員工

2. 掌握提升共情能力的技巧

3. 掌握共情溝通技巧

【課程時長】

6小時

【授課形式】

案例分析+心理測試+游戲體驗+技巧練習(xí)+總結(jié)分享

【課程大綱】

第一部分臨危心理危機干預(yù)

1、 臨?；颊咝睦淼谋憩F(xiàn)

臨?；颊叩那榫w和認(rèn)知反應(yīng)

2、 臨?；颊叩男睦砀深A(yù)

干預(yù)技術(shù)講解

3、 臨?；颊呒覍俚男睦砀深A(yù)

第二部分 居喪心理危機干預(yù)

1、 居喪的界定和類型

2、 居喪反應(yīng)

3、 居喪危機關(guān)于的策略

模式：干預(yù)的步驟和模式

常見問題和處理

案例分析和解讀

第三部分         困難家庭心理援助

1、 困難家庭常見的心理困惑

自卑，反叛和焦慮的產(chǎn)生

2、 自卑與超越

3、 物質(zhì)援助的注意事項

第四部分  心理危機干預(yù)的基本技術(shù)

1、 心理危機干預(yù)的基本流程

如何建立關(guān)系

進行心理評估

確定幫扶目標(biāo)

實施心理干預(yù)

干預(yù)總結(jié)和隨訪

2、 成功干預(yù)工作者的特征

生活經(jīng)驗豐富并沉著冷靜

心理反應(yīng)能力快，適應(yīng)力強

靈活性強

體力和經(jīng)歷充沛，有成長潛能

3、 常見危機干預(yù)技術(shù)

支持性心理療法介紹和實操

創(chuàng)傷聚焦認(rèn)知行為療法的介紹和實操

其他療法的介紹

劉 艷 萍老師（北京）

——資深心理成長輔導(dǎo)專家

?  心理咨詢師，健康管理師，婚姻家庭咨詢師   

?  橋愛慈善基金會特聘心理咨詢師

?  北京大學(xué)爾雅總裁班特聘講師

?  中科院心理研究所管理心理學(xué)高級研修班

?  人民大學(xué)企業(yè)管理學(xué)碩士

?  十五年世界500強企業(yè)市場營銷經(jīng)驗

?  專業(yè)為企業(yè)提供量身定制的EAP服務(wù)

【個人簡介】

劉老師能把管理學(xué)和心理學(xué)充分結(jié)合，在市場營銷和心理疏導(dǎo)方面經(jīng)驗豐富。接受過系統(tǒng)的撒提亞，繪畫投射技術(shù)，潛意識卡牌，理情療法，海靈格家排，催眠，九型人格等培訓(xùn)，10年的個人成長經(jīng)歷，超過1000小時個案（包括個人，團體，家庭，企業(yè)員工等，實操案例豐富）在人際關(guān)系，情商溝通，家庭兩性都有深入的研究和實戰(zhàn)。

劉老師同時專業(yè)輔導(dǎo)企業(yè)EAP，市場營銷心理課程。劉老師總結(jié)了近十五年市場和心理疏導(dǎo)工作經(jīng)驗，對于當(dāng)今企業(yè)發(fā)展過程中在新形勢下遇到的多元問題進行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于壓力管理，促進團隊合作，溝通技巧，跨文化團隊融合，領(lǐng)導(dǎo)力提升，消費者心理分析等課程的方法論。綜合實戰(zhàn)案例，提出了很多企業(yè)實用的實戰(zhàn)系統(tǒng)模型，獲得眾多企業(yè)家及政府機構(gòu)的高度認(rèn)同并用于企業(yè)發(fā)展實戰(zhàn)，取得良好的效果。

劉老師使命：致力于促進個體心理成長，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團隊。

【主講課程】

《90后員工的有效管理》

《360高效商務(wù)溝通技巧》

《霸道應(yīng)聘秘籍》

《防減災(zāi)課程》

《改變看法和自我認(rèn)知》

《高三孩子》

《好心態(tài)助力，參賽者成功》

《九型人格》

《情緒壓力管理半天銀行系統(tǒng)》

《提升員工企業(yè)歸屬感》

《疫情中工作-領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工恢復(fù)心態(tài)》

《員工心理建設(shè)》

《職業(yè)素養(yǎng)大綱》

【學(xué)員評價】

劉老師的課深入淺出，非常貼近自己的生活。聽完后對自己的啟發(fā)很大。

                                                     --社工委社區(qū)大學(xué)副院長徐建

 劉老師講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

                                                     --橋愛慈善基金會秘書長葉子

劉老師的課既有專業(yè)的理論部分，又有許多生動的案例；娓娓道來，溫和又有力量，帶我們探索內(nèi)心、直面自己，從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。  

——中科院心理培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)始人 田麗華