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企業(yè)人才梯隊建設(shè)

內(nèi)訓(xùn)講師:王鏻 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
企業(yè)人才梯隊建設(shè)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
王鏻
王鏻
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

 

實效為根,成果為魂,知行合一,專業(yè)創(chuàng)造價值,真誠贏得信賴

 


《企業(yè)人才梯隊建設(shè)》

主講:王鏻

課程背景

   團隊選、育、用、留人才是企業(yè)人才隊伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對企業(yè)發(fā)展起著重要的作用;

   企業(yè)即人,沒有人,任何企業(yè)都不可能在市場競爭中存在;企業(yè)如何做好人才梯隊建設(shè)?

   人力資源的工作并非人力資源部門的事情,所有管理者都應(yīng)該成為人力資源經(jīng)理;

   培養(yǎng)企業(yè)管理者正確、前瞻的HR新觀念;提升企業(yè)管理者在HR方面的專業(yè)技能素養(yǎng);

   團隊如何合理做好人才配崗和人才分析,如何充分發(fā)揮每個人的潛能?

   如何贏取員工的獻身精神,留住人才,實現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展?

   5G時代的企業(yè)管理者要理解新時代下人力資源管理所面臨的機遇和挑戰(zhàn)

課程對象  全體管理者/主管/經(jīng)理

課程形式  實戰(zhàn)講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論/模擬訓(xùn)練

課程時間  2天(每天6個課時)(時間分配:實戰(zhàn)講授60%,實戰(zhàn)訓(xùn)練20%,調(diào)整糾偏20%)



課程綱要

第一部分:5G、人工智能時代對企業(yè)人才建設(shè)帶來的新的考驗解析

1.數(shù)字化管理給企業(yè)人力資源管理帶來的三大工作難點

2.人工智能對企業(yè)團隊建設(shè)的優(yōu)略勢分析,重用人才還是偏向智能?

3.面對90后00后的員工,企業(yè)如何做好自身建設(shè),迎合市場新需求?

4.以未來為導(dǎo)向建立團隊構(gòu)架,未來需要什么樣的人才,人才特點是什么?

5.從現(xiàn)代人力資源到人工智能時代的人力資源,我們需要什么轉(zhuǎn)變

6.自測:你是不是一個有未來思維的人

小組討論:到底是什么讓我們丟失了動力?

 

第二部分:企業(yè)人才梯隊建設(shè)的根基:新時代下人才選拔的技巧

一. 人才選拔的技巧之:歷代管理者如何選拔人才

1.曾國藩的識人術(shù)為現(xiàn)代管理中的人才選拔提供了哪些支持?

2.諸葛亮的識人術(shù)給企業(yè)人才選拔帶來的幫助是什么?

3.中國傳統(tǒng)鑒人之法如何在現(xiàn)在企業(yè)和團隊中應(yīng)用

4.如何借古鑒今,做好企業(yè)人才測評,讓好人才自己綻放?

案例解析:賢不易知,人不易識。識人難,識別優(yōu)秀的人才更難

二. 人才選拔技巧之:新時代背景下的人才選拔

1. 新時代背景下的人才模型,重新定位人才的標準

2. 如何通過數(shù)據(jù)進行現(xiàn)代人才的選拔,讓數(shù)據(jù)定位人才

3. 新時代選拔和識別人才的三個方法:思維法、行為法、認知法

案例講解:面對90后和00后的人才識別要運用時代觀念

第三部分:企業(yè)人才梯隊建設(shè)的重心:人才培育與價值輸出

一. 企業(yè)培育人才的陣痛:越培育,越流失

1. 為何會出現(xiàn)越培訓(xùn),越流失,邊培訓(xùn),邊流失的情況?

2. 深入分析企業(yè)培育人才,你到底是“用了心”還是“盡了力”?

3. 育人是人力資源部門的工作還是全體管理人員的工作?

4. 做好人才培育的5個工具:政、癥、正、征、證

案例解析:從“行業(yè)人才的黃埔軍?!钡健皥F隊的商學(xué)院”解析企業(yè)人才培育轉(zhuǎn)變

二. 人才培育與價值輸出的要訣:從明星員工到精英團隊

1. 企業(yè)培育人才的“軟件”和“硬件”,如何做到兩手都要贏?

2. 脫離知識型員工培育的誤區(qū),建立以崗位勝任力為導(dǎo)向的人才培育

3. 如何根據(jù)企業(yè)的人才戰(zhàn)略做好人才培育?

1)避免“頭腳兼修”,分模塊,分界點,分階段的做好人才培育

2)革除“人數(shù)陷阱”,不為考核任務(wù)做人才培育

 

第四部分:企業(yè)人才梯隊建設(shè)的要點:如何做到人盡其才,事得其人

一:企業(yè)育人與培訓(xùn)戰(zhàn)略的具體應(yīng)用之道

1.     培育流程及需求分析,做好需求分析的2個要求

2.    在職培訓(xùn),讓大象跳舞;如何通過有效的在職培訓(xùn),讓能力趨向?qū)I(yè)

3.    努力成為下屬的教練,好的管理者是老師還是教練?

4.     確保培育效果的方法,從“溫室效應(yīng)”到“散養(yǎng)效應(yīng)”

二. 做到事得其人的密鑰:員工在職輔導(dǎo)的方法與技巧

1.管理者的“角色三變”,管理者轉(zhuǎn)變對員工成長的價值解析

2.輔導(dǎo)的內(nèi)容與行為,輔導(dǎo)三要:方式、內(nèi)容、行為
3.有效輔導(dǎo)部屬的八步法技巧
4.輔導(dǎo)的誤區(qū),如何度過員工輔導(dǎo)的雷區(qū)
5.贊賞和指正員工的技巧,好員工都是激勵出來的
6.績效輔導(dǎo)演練,優(yōu)秀人才更需要績效輔導(dǎo)和績效跟進

案例解析:不斷的做好人才價值輸出是一個上癮的過程

第五部分:企業(yè)人才梯隊建設(shè)的焦點:人才配崗與量才而用

一.  從“因才適崗”還是“因崗適人”解析人才配崗

1. 什么情況下適用“因才適崗”及“因崗適人”,崗位說明書與人才匹配

2. 如何使用處于不同發(fā)展階段的員工及根據(jù)年齡分為不同的職業(yè)發(fā)展階段

3. 企業(yè)用人要區(qū)分不同的職業(yè)傾向,不同的員工有不同的職業(yè)定位

4. 人才配崗的三個維度分析,分析工具的運用與實操

5. 從“快樂工作”到:“工作快樂”,是什么做了主導(dǎo)

案例解析:從“婚姻美滿”解析人崗匹配?

二. 用人的真諦在于適才適崗,量才而用

1. 如何做到在合適的時間將合適的人放在合適的位置?

2. 適才適崗的前提是:通過數(shù)據(jù)和理性分析進行人才識別

3. 只有做到人崗合一才是真正的量才而用

第六部分:如何進行人才梯隊建設(shè)

一. 為何要進行人才梯隊建設(shè)

1.      人才梯隊建設(shè)的基本指導(dǎo)思想與原則

2.     人才梯隊建設(shè)的價值與意義

二. 怎樣建立符合組織發(fā)展的人才梯隊體系

1.       人才梯隊建設(shè)工作總體流程以及執(zhí)行流程的注意事項

2.       人才梯隊建設(shè)的標準與具體方法,如何在細節(jié)中建立標準

3.       人才梯隊建設(shè)效果的評價指標

?案例解析:如何通過平臺化和數(shù)據(jù)化的方式建立人才梯隊

 


講師 王鏻 介紹

王鏻  老師

 ——企業(yè)中層管理技能實戰(zhàn)專家

     團隊建設(shè)與團隊管理教練

?  曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F首席人才官

?  曾任興民財富管理公司執(zhí)行總裁

?  北京大學(xué)、西安交大EMBA研修班特邀講師

?  中國移動、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師

?  《團隊管理心法》課程體系創(chuàng)始人

?  “喚醒式”培訓(xùn)成長系統(tǒng)研發(fā)踐行者

【個人簡介】

王老師從創(chuàng)業(yè)到團隊運營管理17年,從一線團隊主管做到集團公司總裁,卓著的團隊運營業(yè)績和扎實的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團隊打造、目標管理與高效執(zhí)行、團隊正能量、團隊五型人才管理等領(lǐng)域擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

?  任職鷹牌衛(wèi)浴集團期間,王老師助推集團重新梳理企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進行組織結(jié)構(gòu)重塑,幫助集團減員增效,在減少110余人的情況下當年目標順利達成!

?  任職興民財富管理公司期間,改善團隊發(fā)展和裂變結(jié)構(gòu),推動完成了全面績效考核與薪酬體系,幫助公司規(guī)模擴張4倍,推動公司團隊的穩(wěn)定增長與企業(yè)目標的超額完成!

?  在擔(dān)任某美業(yè)連鎖集團獨立董事期間,幫助公司建立健全人才梯隊建設(shè)體系和團隊成員培訓(xùn)晉升體系,在3個月內(nèi)將公司非專業(yè)員工打造為職業(yè)化員工,確保了團隊穩(wěn)定性!

王老師拒絕空洞言教,用結(jié)果證明所說的一切,講自己所做,做自己所講,積極地以學(xué)員為主體,以培訓(xùn)效果作為最高價值引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員,讓參訓(xùn)人員智能化提升。

王老師課程案例豐富而扎實,并上升到哲學(xué)思考,讓學(xué)員思維方式裂變;語言詼諧幽默,觀點穿透力強,極強的培訓(xùn)結(jié)果導(dǎo)向性和殺傷力,讓企業(yè)績效倍增;全課程現(xiàn)場落地指導(dǎo),真正讓學(xué)員掌握課程精髓。

 

【課程風(fēng)格】

真誠引發(fā)共鳴、獨到吹糠見米、實戰(zhàn)不遺余力。

 

【主講課程】

中層管理系列

《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》

《管理者的角色認知與責(zé)任擔(dān)當》

《中基層管理者的自我管理之道》

《如何做一名合格的好主管》

《管理心法-管理者的自我管理與團隊管理》

《從專業(yè)到管理的五項修煉》

團隊管理系列

《高績效團隊建設(shè)-打造八維一體的卓越團隊》 

《數(shù)字化背景下的團隊內(nèi)驅(qū)力》

《凝心聚智,提升團隊凝聚力》

《增強團隊成員效能和職業(yè)素養(yǎng)》

《目標與計劃管理-團隊目標爆破特訓(xùn)營》

《團隊執(zhí)行力打造》

《團隊建設(shè)與高效執(zhí)行》

職業(yè)素養(yǎng)系列

《中基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升》

《時間管理與工作效能提升》

《目標落地賦能與職業(yè)技能提升》

《陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升》

《結(jié)構(gòu)化溝通與結(jié)果達成》

《高效溝通技巧》

《提升責(zé)任心》

《自我管理與驅(qū)動》


【學(xué)員評價】

王老師課程內(nèi)容充實新穎、取材經(jīng)典,整個課程內(nèi)容完整、案例豐富,章節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣,其間穿插的視頻短片具有典型性,與教程完美結(jié)合,授課流暢,有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情,課堂氣氛活躍,使學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中獲得快樂。聽王老師講課,輕松、愉悅、實用、難忘!             ------ 紅日大學(xué)  劉總

王老師有親身團隊管理經(jīng)驗,特別能走進我們的內(nèi)心世界,了解我們,有共鳴,您講的團隊管理心法的管理案例,培訓(xùn)后第三天就遇到了類似的情況,運用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果,也輕松超額完成了業(yè)績目標,謝謝您王老師。        ------ 三鑫科技 銷售部總監(jiān)

王老師培訓(xùn)能運用案例、故事、視頻等結(jié)合在一起,我們都很喜歡您的的授課風(fēng)格,語言跟我們很近,走進了我們的內(nèi)心世界。                        ------ 中南設(shè)計院 劉主任

感謝王老師給我們提供了靜心的機會,在真實的案例、生動的故事中,幫我們體會大道至簡的從商哲學(xué)。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營之道。                 ------ 秀域集團河南公司 郭總

王老師的課,第一次上就很喜歡,因為他的幽默,博學(xué),而且和我們企業(yè)員工的互動很好,大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的,也非傳統(tǒng)的,但老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗,貼切的案例,給我們很大的幫助。非常感謝王老師!愿老師的培訓(xùn)能幫到更多的企業(yè)和學(xué)員!                                            ------ 浙江麗水 李敏

參加王老師的培訓(xùn),所有感受匯聚一句話 :之前公司舉辦的培訓(xùn),現(xiàn)場玩手機或者昏昏欲睡,參加王老師培訓(xùn),我們整個兩天一直處于高度興奮的狀態(tài),不敢停也不能停,生怕錯過經(jīng)典。                                                ------ 發(fā)現(xiàn)匯美業(yè) 王偉校長

企管名專家王鏻——見解獨到,對很多事物的理解非常獨到、非常有智慧。聽他的課,會助你“四兩撥千斤”,跨越一切障礙。               ------ 中國石化周口公司  張經(jīng)理

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