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銷售人員銷售禮儀
《銷售人員銷售禮儀培訓大綱》
【課程背景】:
在銷售活動中如何高效的完成銷售成交?
此課程是銷售禮儀領域中的經(jīng)典課程,也是每一個銷售過程中必不可少的環(huán)節(jié),本課程從銷售人員的形象定位、禮儀規(guī)范、禮數(shù)分寸、商務洽談技巧一系列的講授與訓練。大幅度提升銷售禮儀的運用技能。
【課程收益】:
1、從“看、做、聽、問、說”五個方面,全方位提升銷售人員的各項禮儀修養(yǎng)
2、掌握銷售人員的全方位必備禮節(jié)
3、掌握銷售環(huán)節(jié)的各項禮儀
4、具備高情商的銷售溝通、洽談的技巧
【課程對象】
企業(yè)高中層管理及各銷售部門人員
【課程特色】
結合成人的學習特點和喜歡的學習方式,講師采用講學互動.團隊競賽.小組分享,模擬場景等
【課程時間】6小時/天 共1天
【課程大綱】
第一講:銷售員陽光心態(tài)塑造---禮由心生,態(tài)度決定一切
1、禮儀的最高境界是內心的淡定
如何保持一份陽光的心態(tài)
將禮儀成為自己內心的一份修養(yǎng)
2、如何培養(yǎng)良好的工作意識
我為什么而工作
我為誰而工作
我應該怎么做
打造陽光心態(tài),樹立危機意識
第二講:銷售人員銷售禮儀
一、銷售禮儀的基本要求
1、尊重為本
2、熱情大方
3、善于表達
4、形式規(guī)范
5、印象深刻
二、銷售服務原則
1、微笑
2、迅速
3、靈巧
4、誠懇
5、研究
第三講:銷售人員的職業(yè)形象塑造――為你的成功設計形象
一、自信是職業(yè)形象的開始
想像自己是個職業(yè)人士
讓自己看上去像個職業(yè)人士
二、銷售妝容的要求
發(fā)式發(fā)型的職業(yè)要求
面部、手部、皮膚的護理
化妝上崗、淡妝上崗――妝成有似無
女士化妝與男士修面的具體要領
職場儀容的禁忌
第四講:銷售人員舉止禮儀---此時無聲勝有聲
1、銷售人員的舉止要求:輕穩(wěn)正原則、TOPR 原則
站姿的要領與訓練
坐姿、鞠躬的要領與訓練
走姿的要領與訓練
蹲姿的要領與訓練
稱呼、問候、握手、鞠躬、介紹、遞物、接物、接待、引路手勢、電話、奉茶倒水禮儀運用要領示范與訓練
2、眼神的運用與規(guī)范
3、目光接觸技巧
第五講:銷售人員魅力微笑服務禮儀
如何訓練你的微笑――微笑讓你充滿陽光
1、微笑服務及微笑訓練
2、微笑與第一印象
3、如何在建立自我形象的同時建立行業(yè)形象(外在形象、內在人格形象)
4、關于微笑的思想訓練
5、煉就屬于自己的微笑――我的笑容價值百萬
第六講:銷售人員顧客相迎禮儀技巧
1、顧客進店為何主動相迎
(1)迅速建立和顧客的關系
(2)打消顧客的疑慮
(3)顧客期待導購主動相迎
(4)冷淡會使70%的顧客敬而遠之
2、 如何主動相迎顧客
(1)問好式
(2)放任式
(3)插入式
(4)應答式
(5)迂回提問式
3、相迎時形體語言
(1)永遠微笑
(2)自然優(yōu)雅站立姿勢
(3)目光柔和親切地關注
(4)保持一米距離
第七講:銷售人員主動相迎時的禁忌
(1)不主動打招呼,等待顧客發(fā)問
(2)態(tài)度冷淡,顯得漠不關心
(3)避免講的五句話
(5)詫異的表情
(6)親此疏彼,對同事的態(tài)度更加親密
(7)對熟悉的人更加熱情
(8)以貌取人,精力分散
(9)同時接待兩個以上的顧客
(10)接待顧客的同時與其他同事交談
(11)邊接電話邊接待對面的顧客
(12)與一個顧客打招呼后又去處理別的事情
---國際形象禮儀專家
? 曾任山西省司法廳禮儀內訓顧問
? 曾任山西省太原市某公安局禮儀培訓師及干警心理疏導師
? 現(xiàn)任山西省青年聯(lián)合會特聘禮儀顧問
? 環(huán)球風尚圈聯(lián)合創(chuàng)始人
? 時光匯智城市書店聯(lián)合創(chuàng)始人
? 時光匯智魅力女性成長學院禮儀研修院院長
? 中國形象禮儀行業(yè)注冊禮儀培訓師
? GFA國際執(zhí)業(yè)心靈成長培訓師、GFA國際執(zhí)業(yè)禮儀培訓師
【個人簡介】
郭老師師從“中國禮儀教授第一人”金正昆教授,專修商務禮儀,政務禮儀以及服務禮儀。
郭老師2001年進入山西省太原市高新公安分局刑警大隊工作,同時負責分局干警的職業(yè)禮儀培訓工作。
于2008年經(jīng)選拔進入山西省司法廳社區(qū)矯正處工作,并擔任機關及監(jiān)獄管理局的政務禮儀培訓,服務禮儀培訓以及干警心理疏導及情緒管理等工作。
于2010年選拔進入山西省第九屆青年聯(lián)合會法律界別,并授予聯(lián)合會特聘禮儀顧問。
郭老師做為形象禮儀的培訓標桿——環(huán)球風尚圈聯(lián)合創(chuàng)始人,十余年間幫助數(shù)萬學員成長蛻変,與多家機構、品牌深度合作,推廣禮儀文化、美學文化,培養(yǎng)了數(shù)千名禮儀、美學講師,數(shù)萬名女性學員。
郭老師每年受到政務部門、服務行業(yè)、房地產,銀行,醫(yī)院,學校等行業(yè)的邀請,舉辦行業(yè)年會,答謝會,培訓會。
并且和團隊老師不定期為企業(yè)做內訓,獲得業(yè)內及企業(yè)的認可,諸多企業(yè)聘請郭老師為企業(yè)顧問。
【主講課程】
商務禮儀與職業(yè)素養(yǎng)類
《贏在職場---實戰(zhàn)商務禮儀》
《職場商務禮儀——助您在職場游刃有余》
《實戰(zhàn)商務拜訪與溝通禮儀——銷售經(jīng)理職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《商務禮儀與客戶關系技巧——銀行辦公人員職業(yè)素養(yǎng)提升》
《新入職禮儀與職場面貌-------新入職員工培訓》
《提高員工素養(yǎng),搞好銷售服務--------銷售人員的綜合職業(yè)素養(yǎng)》
《餐飲服務禮儀------酒店工作人員的職業(yè)化素養(yǎng)》
《醫(yī)護服務規(guī)范與禮儀培訓及心理疏導------醫(yī)護服務禮儀及職業(yè)話術》
《商務會面與接待禮儀——行政辦公職業(yè)素養(yǎng)提升》
《高端商務接待禮儀——政府公務員職業(yè)化素養(yǎng)提升》
《商務禮儀與商務溝通——職業(yè)化綜合素質提升》
《商務禮儀與商務談判——商務活動的兩把利器》
《五星級酒店服務國際化-------酒店服務禮儀規(guī)范》
《中高層實戰(zhàn)商務接待禮儀》
《職場工作情商管理》
《職場心理調適與情緒壓力管理》
《樂在工作---塑造陽光心態(tài)》
《贏在專業(yè)---行政人員職業(yè)化素養(yǎng)提升》
服務效能類
《贏在專業(yè)化---高品質團隊打造及星級服務禮儀》
《贏在職業(yè)化---服務禮儀速效篇》
《員工服務意識與個人素養(yǎng)》
《金牌醫(yī)護禮儀與醫(yī)患溝通——醫(yī)護人員服務禮儀》——醫(yī)院版
《五星級銀行優(yōu)質服務禮儀——銀行人員服務之道》——銀行版
《優(yōu)質營銷服務禮儀——VIP客戶極致服務之道》——企業(yè)版
人際溝通類
《贏在溝通---溝通技巧與服務禮儀》
《職業(yè)化辦公室禮儀》
《商務拜訪溝通禮儀》
《卓越人士之優(yōu)雅氣質禮儀修養(yǎng)》
《職場跨部門溝通技巧》
《贏在和諧---親子溝通技巧與家庭禮儀》
【典型項目經(jīng)驗】
公司 | 行業(yè) | 問題/挑戰(zhàn) | 核心辦法 | 項目成果 |
招商銀行 | 銀行 | 招迎指引不到位 銀行話術不規(guī)范 | 銀行禮儀與職業(yè)形象 | 服務國際化,規(guī)范化。 |
五洲婦兒醫(yī)院 | 醫(yī)院 | 醫(yī)護人員壓力過大,身心疲憊,工作效率降低 | 醫(yī)護人員情緒管理,壓力緩解, 職業(yè)話術實操
| 醫(yī)護人員情緒飽滿 ,和患者的關系大幅度改善 |
中家鑫園溫泉酒店 | 酒店 | 數(shù)千人的茅粉節(jié)活動,接待流程和各種場合不知如何應對 | 從崗位和職責入手,學習服務接待禮儀大綱,培訓位次禮儀 | 活動順利進行 |
北京工業(yè)大學 | 學校 | 畢業(yè)生面對即將開始擇業(yè)的迷茫和焦慮 | 畢業(yè)生心理建設 面試的禮儀和職場穿搭 | 畢業(yè)生充滿信心,班級氛圍良好。師生關系更加緊密 |
都麥居寶媽俱樂部 | 社會團體 | 俱樂部凝聚力不夠,寶媽對場合著裝很糾結,舉止不夠優(yōu)雅 | 高雅儀態(tài)塑造 女性社交場合和職場不同著裝原則
| 寶媽團長和意見領袖更為自信,俱樂部更加團結 |
北京四十七中學 | 學校 | 教師們亟需提升禮儀及儀態(tài)方面的訓練 | 站,走,蹲,坐等避讓禮儀,教師職業(yè)禮儀 | 學校老師們行為舉止和國際接軌,家長和學生反響很好 |
大鴨梨烤鴨 | 飯店 | 新員工上手慢,服務禮儀嚴重匱乏 | 中餐禮儀 餐廳服務員禮儀 | 員工迅速上崗,飯店服務規(guī)范化 |
【講課風格——課堂反饋】
生動形象:理論與實踐結合,直擊困惑挑戰(zhàn),深入淺出,具有很強的實用性。
引發(fā)動機:深入洞察激發(fā)學員學習動機,以學員和職業(yè)實際為中心,個人、團隊雙改善。
接地氣:促進學員思考、交流與分享,注重互動,形象生動,富有感染力。
案例教學:條理清晰、論證嚴密、結構嚴謹。
控場能力強:層層剖析,環(huán)環(huán)相扣,用思維的邏輯力量吸引學生的注意力,用理智控制課堂教學進程。
娓娓道來:講課親切自然,樸實無華,將知識融于簡樸、真實的教學情景之中,學員在思考和首肯中獲得知識
講究方法:讓學員變機械學習、被動模仿為心領神會、主動思考。
精于教學技巧:各種教學方法、技巧信手拈來,運用自如,恰到好處,并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個課堂教學的結構就像一種設計好的程序,過渡自然,組織嚴密,搭配合理,有條不紊。
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