新項(xiàng)目（產(chǎn)品）戰(zhàn)略創(chuàng)造力及落地---戰(zhàn)略創(chuàng)造力地圖工作坊

《新項(xiàng)目（產(chǎn)品）戰(zhàn)略創(chuàng)造力及落地》

---戰(zhàn)略創(chuàng)造力地圖工作坊

課程成果

?  從全球及行業(yè)趨勢(shì)中，找到新項(xiàng)目（產(chǎn)品）方向與定位。

?  清晰團(tuán)隊(duì)愿景、使命與價(jià)值觀。

?  清淅用戶、利益相關(guān)者需求，以及如何獲取他們的支持。

?  清晰新項(xiàng)目（產(chǎn)品）發(fā)展戰(zhàn)略、整體布局、預(yù)警策略以及行動(dòng)計(jì)劃。

課程特點(diǎn)

?  理論基礎(chǔ)：融合了埃里克森企業(yè)教練工具《九點(diǎn)地圖》、《迪士尼策略》以及U型理論。

?  左右腦平衡設(shè)計(jì)：通過(guò)投射卡、繪畫、視覺(jué)呈現(xiàn)技術(shù)等，打開學(xué)員右腦，開發(fā)學(xué)員感知能力與創(chuàng)造力；同時(shí)通過(guò)理性分析，啟動(dòng)學(xué)員左腦，從而達(dá)到雙腦平衡，以激發(fā)創(chuàng)造力。

適合對(duì)象：新產(chǎn)品或新項(xiàng)目計(jì)劃的真實(shí)團(tuán)隊(duì)，每次可一個(gè)團(tuán)隊(duì)或多家團(tuán)隊(duì)，總?cè)藬?shù)30人以內(nèi)。

課程大綱（9-12H，1.5-2天，視人數(shù)而定）

一、趨勢(shì)與愿景

1.     全球與行業(yè)趨勢(shì)

?  每人抽投射卡：代表你眼中的趨勢(shì)

?  逐一分享

2.     新項(xiàng)目（產(chǎn)品）帶來(lái)的的愿景

?  每人抽投射卡：代表你心中項(xiàng)目（產(chǎn)品）實(shí)現(xiàn)的自己愿景

?  逐一分享

3、團(tuán)隊(duì)愿景、使命、價(jià)值觀探索

?   團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

方式：投射卡、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

二、利益相關(guān)者

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

1．誰(shuí)是你的客戶？你與客戶的關(guān)系？愿景實(shí)現(xiàn)時(shí)還與哪些人相關(guān)？哪些人會(huì)帶來(lái)受益？

2．你向他們提供什么價(jià)值？為什么是你能提供？你的獨(dú)特性是什么？

3．他們的最大訴求是什么？當(dāng)他們滿足時(shí)是什么狀態(tài)？沒(méi)有滿足時(shí)是什么狀況？

4．如何取得利益相關(guān)者支持？

方式：社會(huì)大劇院（ 心理?。?/p>

三、戰(zhàn)略探索

1.     夢(mèng)想家看愿景：未來(lái)的畫面里實(shí)現(xiàn)了什么？

2.     實(shí)干家：要做哪些準(zhǔn)備才能實(shí)現(xiàn)愿景？

3.     智慧的批評(píng)家：對(duì)實(shí)干家的方案有哪些質(zhì)疑與建議？

4.     調(diào)整方案

方式：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、三種角色提問(wèn)

三、策略及預(yù)備方案

1．現(xiàn)階段可以采取哪些策略？

2．有哪些風(fēng)險(xiǎn)？如果出現(xiàn)可以采取哪些預(yù)案？

方式：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

四、行動(dòng)計(jì)劃

馬玲 Angel Ma

組織發(fā)展&個(gè)人成長(zhǎng)教練/管理*心理學(xué)*教練

【專業(yè)資質(zhì)】

?埃里克森教練機(jī)構(gòu)全球認(rèn)證專業(yè)教練

?ICF國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)認(rèn)證準(zhǔn)PCC教練

?IHNMA潛意識(shí)引導(dǎo)技術(shù)高級(jí)執(zhí)行師

?中科院心所研受訓(xùn)心理咨詢師

?薩提亞治療專業(yè)訓(xùn)練

?U型理論踐行者

?15+年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

● 近20年培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，15年+企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)。

曾在大型多元化集團(tuán)神州通投資集團(tuán)、知名文化機(jī)構(gòu)藍(lán)獅子（吳曉波創(chuàng)辦）、高等教育機(jī)構(gòu)

華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院等負(fù)責(zé)新業(yè)務(wù)（項(xiàng)目）開拓工作，擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)、區(qū)域總監(jiān)等職務(wù)，曾為200+家大中型企業(yè)策劃過(guò)各類管理培訓(xùn)項(xiàng)目，及策劃過(guò)多個(gè)總裁班等高管學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

● 近年來(lái)，潛心研究U型理論、組織健康等各種前沿權(quán)威管理理論，以及商業(yè)及個(gè)人教練、心理學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用。致力于通過(guò)教練方式，幫助組織、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人在解決問(wèn)題中提升能量系統(tǒng)。

【核心課程】

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與目標(biāo)管理工作坊》       《業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)賦能與突破工作坊》

《團(tuán)隊(duì)融合與沖突管理工作坊》             《跨部門溝通與協(xié)作》

《團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理工作坊》                   《教練技術(shù)在管理中運(yùn)用》

《成果導(dǎo)向的管理者溝通》                 《高情商的情緒與壓力管理》

《新項(xiàng)目（產(chǎn)品）戰(zhàn)略創(chuàng)造力及落地工作坊》 《VUCA時(shí)代中小企業(yè)困境突圍工作坊》

【定制工作坊】

1.        業(yè)務(wù)賦能

2.        業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型

3.        企業(yè)困境突破

4.        目標(biāo)管理

5.        產(chǎn)品創(chuàng)新

6.        項(xiàng)目規(guī)劃

7.        團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升

8.        團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作

9.        團(tuán)隊(duì)沖突

10.     團(tuán)隊(duì)情緒地圖

可為企業(yè)提供長(zhǎng)期團(tuán)隊(duì)教練服務(wù)，過(guò)程中根據(jù)企業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)

【授課風(fēng)格】

● 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)拋出真實(shí)問(wèn)題為案例，講師示范；同時(shí)學(xué)員真實(shí)案例演練，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員真實(shí)問(wèn)題與困惑。

● 成果導(dǎo)向：重視問(wèn)題的解決，每個(gè)課程引入教練式工作坊，以落地成果為導(dǎo)向。

● 體驗(yàn)式教學(xué)：將投射卡、情景劇、3D建模、繪畫等感性方式結(jié)合商業(yè)及理性，設(shè)計(jì)各種生動(dòng)而獨(dú)特的教學(xué)方式，同時(shí)開啟學(xué)員左右腦，更好地理解與吸引知識(shí)點(diǎn)。

● 靈活定制：可根據(jù)企業(yè)需求，定制各類組織、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人成長(zhǎng)工作坊。

● 增值服務(wù)：每次內(nèi)訓(xùn)，可贈(zèng)送1次一對(duì)一教練服務(wù)，市場(chǎng)價(jià)2000元/小時(shí)。

【客戶評(píng)價(jià)】

Angel老師課程講授邏輯思路清晰，親和力十足，內(nèi)容生動(dòng)飽滿。在授課過(guò)程中能結(jié)合生活及貼合學(xué)員工作場(chǎng)景的案例，幫助大家進(jìn)行理解。同時(shí)，通過(guò)視覺(jué)化圖片及互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容更快吸收和運(yùn)用。

------獵聘中南學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān) Cindy

馬玲老師在《職場(chǎng)溝通“有你有我”》的培訓(xùn)中，讓我們感觸良多，受益匪淺。生動(dòng)形象的手繪視覺(jué)呈現(xiàn)圖，繪聲繪色的情景演練，讓大家在輕松愉快的氛圍下迅速掌握了有效的職場(chǎng)溝通技巧。

------廣東卓越土地房地產(chǎn)評(píng)估咨詢有限公司總經(jīng)理 陳智華

馬玲老師具有很好的親和力，全程很少PPT，以白繪白板技術(shù)為主，學(xué)習(xí)過(guò)程生動(dòng)而輕松。過(guò)程中運(yùn)用情景演練、角色扮演、真實(shí)互練等多種體驗(yàn)式的授課方式，讓大家真正吸引知識(shí)點(diǎn)，而能夠有效轉(zhuǎn)化。

------廣東電聲市場(chǎng)營(yíng)銷股份有限公司人力咨詢總監(jiān) Lisa