戰(zhàn)略私教坊-讓戰(zhàn)略從想到到做到

《戰(zhàn)略私教坊》

讓戰(zhàn)略從想到到做到

主講：翟紅亮老師

【課程背景】

“選擇比努力更重要，戰(zhàn)略關(guān)乎企業(yè)生死！”

追求事業(yè)的成功，首先是做對(duì)的事，然后是把事做好！

如何建立更加系統(tǒng)的戰(zhàn)略管理閉環(huán)，大幅提高公司的戰(zhàn)略管理水平，提高各部門的戰(zhàn)略視野以及圍繞戰(zhàn)略高效的協(xié)同協(xié)作。

【課程優(yōu)勢(shì)】

l  行之有效的戰(zhàn)略工具：

借鑒學(xué)習(xí)華為世界級(jí)的戰(zhàn)略能力，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（BLM）”，從差距分析、市場(chǎng)洞察、戰(zhàn)略意圖、創(chuàng)新焦點(diǎn)、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)五大步驟梳理戰(zhàn)略，通過(guò)戰(zhàn)略分解、組織、人才、文化建設(shè)落實(shí)戰(zhàn)略。

l  實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師團(tuán)：

翟紅亮：騰訊、諾普信、視源股份戰(zhàn)略及創(chuàng)新孵化管理專家

陸勇：騰訊、金斧子、三陶組織能力發(fā)展及人力資源總監(jiān)

l  理論與實(shí)踐并重的教學(xué)模式：

課前戰(zhàn)略成熟度調(diào)研，根據(jù)報(bào)名企業(yè)情況定制課程；理論學(xué)習(xí)結(jié)合大量行業(yè)案例與現(xiàn)場(chǎng)演練，引導(dǎo)管理者在戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的過(guò)程中系統(tǒng)思考；突出重點(diǎn)，深度練習(xí)戰(zhàn)略創(chuàng)新與戰(zhàn)略分解，確保學(xué)有所獲，幫助學(xué)員企業(yè)“想到”到“做到”。

【中小企業(yè)戰(zhàn)略管理 6 大問(wèn)題】

問(wèn)題1：缺乏客觀分析——對(duì)行業(yè)、客戶和競(jìng)爭(zhēng)的分析不夠透徹，難以看清未來(lái)方向，分不清楚哪些是機(jī)會(huì)。

問(wèn)題2：缺乏科學(xué)分析——盲目追求市場(chǎng)熱點(diǎn)，什么機(jī)會(huì)都想抓，什么都沒抓住。

問(wèn)題3： 缺乏戰(zhàn)略投入——制定的更多的是目標(biāo)而非戰(zhàn)略，只有短期的規(guī)劃， 沒有中長(zhǎng)期規(guī)劃， 錯(cuò)過(guò)很多的機(jī)會(huì)。

問(wèn)題4：缺乏統(tǒng)一思想——戰(zhàn)略停留在老板的腦袋中，沒有向中高層主管有效傳遞，結(jié)果很多項(xiàng)目執(zhí)行走樣達(dá)不到期望。

問(wèn)題5：缺乏可操作性——“口號(hào)式”的戰(zhàn)略，沒有形成可知道操作的關(guān)鍵任務(wù)及任務(wù)間依賴關(guān)系，不能對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行有效分解，無(wú)法落地。

問(wèn)題6：缺乏執(zhí)行動(dòng)力——制定的戰(zhàn)略計(jì)劃停留在紙面上，組織和人才無(wú)法支撐計(jì)劃達(dá)成，缺乏相應(yīng)的激勵(lì)措施。

【課程運(yùn)營(yíng)】

課前：市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)預(yù)研（1周～2周）

1、  開班及分組

2、  市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)相關(guān)的預(yù)研及資料準(zhǔn)備

3、  課前必要的資料準(zhǔn)備

課中：授課及演練（3天2夜）

1、  集中面授

2、  課堂演練及點(diǎn)評(píng)

課后：戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)、解碼、發(fā)布及落地實(shí)施輔導(dǎo)（一般1個(gè)月）

1、  戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)、解碼、發(fā)布及實(shí)施輔導(dǎo)答疑

2、  經(jīng)營(yíng)月會(huì)組織輔導(dǎo)

【課程大綱】

第一部分：華為成功的戰(zhàn)略密碼

u  為什么向華為學(xué)習(xí)？

2  華為遭受美國(guó)打壓的根本原因是什么

2  華為如何實(shí)現(xiàn)持續(xù)每年1000億營(yíng)收的增長(zhǎng)

u  華為從0 -8000億營(yíng)收，每個(gè)階段做對(duì)了什么？

2  產(chǎn)品紅利階段

2  管理紅利階段

2  人才紅利階段

2  戰(zhàn)略紅利階段

u  華為逆勢(shì)增長(zhǎng)的三大法則

2  扭轉(zhuǎn)危機(jī)的灰度法則

2  應(yīng)對(duì)危機(jī)的永恒法則

2  戰(zhàn)勝危機(jī)的根本法則

第二部分：戰(zhàn)略解碼，明明白白定戰(zhàn)略

u  BLM模型總覽

u  差距分析：業(yè)績(jī)差距、機(jī)會(huì)差距

2  業(yè)績(jī)差距產(chǎn)生的三大問(wèn)題

2  機(jī)會(huì)差距的四大類型

u  市場(chǎng)洞察：四看一找，戰(zhàn)略環(huán)境的分析與判斷

2  看行業(yè)

2  看競(jìng)爭(zhēng)

2  看客戶

2  看自己

2  找機(jī)會(huì)

u  戰(zhàn)略意圖：發(fā)現(xiàn)初心，一個(gè)“膽大包天”的夢(mèng)想

2  企業(yè)愿景

2  長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)與短期戰(zhàn)略目標(biāo)

2  實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

第三部分：戰(zhàn)略分解與落地，從“想到”到“做到”

u  關(guān)鍵任務(wù)與依賴關(guān)系：戰(zhàn)略的分解與落實(shí)

2  魚骨圖戰(zhàn)略分解

2  戰(zhàn)略分解現(xiàn)場(chǎng)演練與點(diǎn)評(píng)

2  戰(zhàn)略地圖輸出

2  實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

u  從戰(zhàn)略到組織到個(gè)人，人人頭上有目標(biāo)

2  公司業(yè)績(jī)指標(biāo)

2  個(gè)人PBC

2  個(gè)人目標(biāo)設(shè)定要點(diǎn)

2  實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

u  組織績(jī)效與個(gè)人績(jī)效

2  組織績(jī)效閉環(huán)管理

2  從組織績(jī)效到個(gè)人績(jī)效

2  組織績(jī)效考核

2  實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

第四部分：構(gòu)建戰(zhàn)略落地的強(qiáng)大組織能力

2  戰(zhàn)斗型組織的構(gòu)建

2  五項(xiàng)素質(zhì)選拔領(lǐng)軍人才

2  導(dǎo)向沖鋒的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制

2  構(gòu)建企業(yè)文化的堅(jiān)實(shí)底座

【課后輔導(dǎo)】

輔導(dǎo)定位：行動(dòng)學(xué)習(xí)，教練全程參與公司戰(zhàn)略規(guī)劃的制定和發(fā)布

輔導(dǎo)形式：必要的短訓(xùn)、教練、1對(duì)1訪談?shì)o導(dǎo)

輔導(dǎo)周期：根據(jù)客戶的戰(zhàn)略規(guī)劃和設(shè)計(jì)周期，一般為1個(gè)月左右

輔導(dǎo)地點(diǎn)：盡可能現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，同時(shí)配合必要的電話解答

經(jīng)營(yíng)月會(huì)跟進(jìn)：3次，在戰(zhàn)略正式發(fā)布后，跟蹤3次經(jīng)營(yíng)月會(huì)

【配套能力發(fā)展的導(dǎo)入及培養(yǎng)】

為了更全面的提升團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)和能力，配套提供2個(gè)關(guān)鍵培訓(xùn)及能力發(fā)展：

1、  結(jié)構(gòu)化分析問(wèn)題和解決問(wèn)題技巧

高效的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題技巧，是企業(yè)素質(zhì)和能力。引入麥肯錫的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技巧（七步成詩(shī)），提升整個(gè)中高管團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)化分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在整個(gè)戰(zhàn)略推進(jìn)過(guò)程中，會(huì)大量的使用分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技巧。

2、  項(xiàng)目化運(yùn)作管理

戰(zhàn)略解碼后，要提煉和定義出支撐戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵任務(wù)，這些關(guān)鍵任務(wù)都是重大的項(xiàng)目。導(dǎo)入項(xiàng)目化運(yùn)作管理，提升中高管團(tuán)隊(duì)在重大項(xiàng)目的定義、設(shè)計(jì)、分解及執(zhí)行跟蹤管理。

同時(shí)，輔導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)在戰(zhàn)略解碼中，完成對(duì)這些重大項(xiàng)目的立項(xiàng)及計(jì)劃開發(fā)，并在立項(xiàng)及推進(jìn)中，執(zhí)行輔導(dǎo)，提升項(xiàng)目管理能力。

——戰(zhàn)略創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力管理專家

?  原騰訊（00700）高級(jí)產(chǎn)品總監(jiān)

?  原騰訊（00700）首位專家級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，騰訊第二階項(xiàng)目管理通道會(huì)長(zhǎng)

?  原神州數(shù)碼深圳電子政務(wù)事業(yè)部總監(jiān)

?  原視源股份（002841）分管產(chǎn)品創(chuàng)新高級(jí)副總裁

?  原諾普信（002215）農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)孵化創(chuàng)新負(fù)責(zé)人

?  原青木股份（301110）新零售總經(jīng)理

?  深圳低碳經(jīng)濟(jì)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

?  珠海科創(chuàng)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

翟老師擁有超20年產(chǎn)品創(chuàng)新從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，15年互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，10年+戰(zhàn)略層（VP/SVP級(jí)別）管理上市公司孵化創(chuàng)新業(yè)務(wù)管理。翟老師為超過(guò)30家中型企業(yè)提供戰(zhàn)略、創(chuàng)新孵化等方面的咨詢工作，如蕾特恩、伊萊特、洋蔥、好博窗控等企業(yè)。

?  翟老師是騰訊首位專家級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理（PM4.1），騰訊第二階項(xiàng)目管理通道會(huì)長(zhǎng)。

?  翟老師作為騰訊學(xué)員高級(jí)講師，一直研究和實(shí)踐，一線戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富，具有豐富的獨(dú)立開發(fā)和講授經(jīng)驗(yàn)；負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的培養(yǎng)體系建設(shè)及講授部分課程；參與開發(fā)及講授項(xiàng)目管理系列、產(chǎn)品發(fā)展系列、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程；騰訊潛龍?bào)w系基干領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展講師。

?  翟老師受聘于騰訊眾創(chuàng)空間/英諾孵化器導(dǎo)師，桐創(chuàng)UP商學(xué)院孵化導(dǎo)師，單飛企業(yè)孵化導(dǎo)師，并擔(dān)任產(chǎn)品孵化創(chuàng)新的咨詢輔導(dǎo)工作。

?  負(fù)責(zé)發(fā)起視源MAXHUB產(chǎn)品孵化，目前年?duì)I收20-30億。

?  與原七天創(chuàng)始人之一李春田孵化了XBED互聯(lián)網(wǎng)酒店，A輪獲得融資1個(gè)億。

?  同時(shí)主導(dǎo)了雨燕智能、騰訊手游公共平臺(tái)、深圳市電子公文交換系統(tǒng)等重大孵化項(xiàng)目。

?  翟老師負(fù)責(zé)洽洽瓜子、百雀羚、足力健、博世西門子等多家企業(yè)全渠道消費(fèi)者運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目。

?  目前持有咨詢和天使投資業(yè)務(wù)，目前承擔(dān)嘉德瑞（雙碳）上市公司董事、優(yōu)碳（垃圾分類）最大的自然人股東，青緹科技股東、海智咨詢股東，小雀科技股東。

?  榮獲二次深圳科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

翟老師專注在戰(zhàn)略產(chǎn)品孵化創(chuàng)新領(lǐng)域，融合戰(zhàn)略、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、產(chǎn)品涉及及創(chuàng)業(yè)孵化管理，幫助企業(yè)孵化出富有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。

【授課風(fēng)格】

實(shí)戰(zhàn)：翟老師終身在產(chǎn)品孵化和創(chuàng)新領(lǐng)域，具有超級(jí)豐富的案例庫(kù)，自身也參與非常多的孵化和創(chuàng)新案例，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。這是學(xué)員的第一評(píng)價(jià)；

深刻：作為一個(gè)研究者、思考者和終身學(xué)習(xí)者，翟老師從經(jīng)驗(yàn)層進(jìn)一步進(jìn)行抽象，能夠幫助學(xué)員更深刻理解其背后的邏輯，理解WHY的部分，從而可以實(shí)現(xiàn)更好的知識(shí)的跨領(lǐng)域的遷移；

接地氣：翟老師屬于「打仗」出身的人，授予無(wú)論是語(yǔ)言風(fēng)格、與學(xué)員的互動(dòng)及連接、內(nèi)容貼合實(shí)際、更導(dǎo)向應(yīng)用和結(jié)果的處理，都會(huì)讓人感覺非常的接地氣，感覺到實(shí)用而不是空虛的理論。特別是孵化創(chuàng)新這類的課程，本身就是偏實(shí)戰(zhàn)類的課程；

【主講課程】

《向騰訊學(xué)習(xí)系列- 產(chǎn)品孵化創(chuàng)新管理》

《向騰訊學(xué)習(xí)系列- 橫向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》

《向騰訊學(xué)習(xí)系列- 高效行動(dòng)學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建》

《戰(zhàn)略創(chuàng)新私教坊》

《數(shù)字化創(chuàng)新及孵化管理》

《行動(dòng)學(xué)習(xí)系列 – 重大項(xiàng)目管理》

【客戶評(píng)價(jià)】

翟老師是一個(gè)知識(shí)淵博和持續(xù)進(jìn)化的人，每次跟翟老師聊天，對(duì)我都有很大的收獲和啟發(fā)，并能深深的影響著我和蕾特恩的經(jīng)營(yíng)。他深深純粹的發(fā)心和獨(dú)特的與學(xué)員之間的2級(jí)關(guān)系的構(gòu)建，并借此推進(jìn)更加學(xué)員的自內(nèi)向外的改變，這一點(diǎn)是非常贊的。這需要有很高的慈悲心、個(gè)人修為以及強(qiáng)大的技巧才得以實(shí)現(xiàn)。                                                                      ——蕾特恩 CEO 李云沛

NELSON是一個(gè)很有思路和創(chuàng)意的人，你們應(yīng)該找他多聊聊。

——視源股份 老孫

翟老師是我的私人導(dǎo)師，也是洋蔥的咨詢顧問(wèn)。翟老師在洋蔥的成長(zhǎng)歷史上，首次引入了行動(dòng)學(xué)習(xí)的核心組織能力發(fā)展邏輯，用于提高洋蔥的戰(zhàn)略重大項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)管理水平。高層管理團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理水平以肉眼可見速度在成長(zhǎng)。這太不可思議了。

——洋蔥 COO 熊曉彤

NELSON是亦師亦友的關(guān)系。這些年一直指導(dǎo)著青緹科技的發(fā)展，不斷的從混沌中撥開迷霧，并持續(xù)的發(fā)展壯大，做出更好的創(chuàng)新，建立更堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，感恩。

——青緹科技 CEO 陳昱奇

翟老師的數(shù)字化講的太接地氣了，案例設(shè)計(jì)的非常的極致。能夠在短時(shí)間內(nèi)讓聽眾非常深刻的理解數(shù)字化的精髓和思想，這需要非常強(qiáng)的功力。                           ——北大深研 CEO 姚杰