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PMC管理落地實訓
PMC管理落地實訓
與時俱進,助力企業(yè)把牢全價值流管理
【課程背景】
現(xiàn)代制造是一個全價值流的系統(tǒng)工程,需要讓信息流(訂單與計劃)與物流(采購與倉庫)良好匹配和高效對接,才能實現(xiàn)生產(chǎn)過程的順利啟動,產(chǎn)生最終產(chǎn)品或服務(wù)而交付客戶,產(chǎn)生業(yè)績。韓老師通過咨詢現(xiàn)實看到事實并非如此,很多企業(yè)的各部門,各自為政,自以為是的現(xiàn)象尤為嚴重,使企業(yè)整個生產(chǎn)運作處於低效狀態(tài)。
因此,如何讓信息流、物流高效打通?如何讓職能部門支持生產(chǎn)?如何體現(xiàn)整體業(yè)績?......唯有集聚全員力量,打好生產(chǎn)系統(tǒng)這套組合拳,企業(yè)效益才能不斷提升,并在激烈競爭中立於不敗之地,也是我們企業(yè)中高層管理者必須面對的核心問題,本課程以在短時間內(nèi)幫助企業(yè)解決生產(chǎn)計劃方面的長期難題,并提供相應(yīng)的訓練輔導支持,助力企業(yè)PMC管理落地、提升!
1) 生產(chǎn)運作管理系統(tǒng)化的概念與思維
2) 生產(chǎn)制造系統(tǒng)的三大流程
3) 明確自我職責,提升管理意識;
4) 生產(chǎn)計劃的生成與控制
6) 物料存量管理與采購過程控制
8) 工序生產(chǎn)過程的跟進與管理
9) 少量多批生產(chǎn)過程優(yōu)化四大手段
10) 長效機制打造與系統(tǒng)化管理。
11) 強化企業(yè)制度執(zhí)行力;
【課程時間】1-2天,6小時/天
【課程對象】企業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)經(jīng)理、計劃及物控、采購團隊、車間主任等管理人員
【授課方式】講師講授+案例分析+情景模擬+實操演練+PK評比+解答釋疑等
【課程大綱】
導引:課前分享與互動
企業(yè)的運作模型分享
第一講 企業(yè)管理現(xiàn)狀分析
1.企業(yè)管理的六大問題
2.企業(yè)利潤的三大來源
3.信息流、物流、工藝流三者關(guān)系
4.生產(chǎn)系統(tǒng)協(xié)同模型分析
第二講.制造業(yè)生產(chǎn)計劃的模式
1.計劃性生產(chǎn)特點
2.訂單性生產(chǎn)特點
3.混合性生產(chǎn)特點
4.設(shè)計性生產(chǎn)特點
5.傳統(tǒng)生產(chǎn)計劃模式的問題點解析
第三講:生管的工作職責與生產(chǎn)指揮權(quán)的確立
1.生管的工作目標
2.生管的能力與要求
3.生管的工作職責
4.生管對生產(chǎn)的五重管理
5.生管對生產(chǎn)系統(tǒng)指揮權(quán)的確立
第四講:生產(chǎn)排程要領(lǐng)
1.排單的原則
2.排程的要素
3.標準產(chǎn)能計算
4.計劃優(yōu)先率計算
案例分享
第五講:生產(chǎn)計劃執(zhí)行的核心手法
1.生產(chǎn)計劃制訂的十六字真言解讀
1)前推生產(chǎn)模式
2)滾動物料計劃
3)頻繁修訂計劃
2.快速響應(yīng)需求
案例分享
第六講:生產(chǎn)計劃的形成
1.年度生產(chǎn)計劃
2.月度生產(chǎn)計劃
3.周生產(chǎn)計劃
4.執(zhí)行日計劃
5.少量多批生產(chǎn)計劃的三大優(yōu)化手法
第七講 離散式生產(chǎn)模式計劃特別提示
1.加工順序的評定
2.加工時序的確定
第八講:PDCA與生管6D工作法(核心)
1.生產(chǎn)6D工作法的動作分解圖
1)日計劃——每日工作任務(wù)分解
2)日準備——每日做好班前準備
3)日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播(重點)
4)日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
5)日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
6)日考核——每日成果兌現(xiàn)日考核
第九講:6D工作法之日計劃六動作(重點)
1.計劃下達:提前鎖定計劃
2.看板管理:確認計劃權(quán)威
3.過程跟進:過程分段落實
4.異常處理:問題快速處理
5.P K評比:優(yōu)秀團隊打造
6.制程改善:全員改進工藝
第十講:6D工作法之日準備六動作
1.物料清單:準備工作列表
2.數(shù)質(zhì)核查:物資點檢核實
3.需求計劃:生成有效計劃
4.采購控制:過程管理跟進
5.倉庫備料:物資主動籌備
6.欠料提報:欠料滾動上報
第十一講: 采購控制與庫存管理(簡講)
1.庫存帳卡物數(shù)據(jù)準確性提升手法
2.存量管理計算與執(zhí)行
3.采購交期跟時十手法
4.采購品質(zhì)管理十手法
5.采購控制九大步驟
6.采購管理“四備”原則
7.少量多批物資管理的四大優(yōu)化手法
1.增值與不增值
2.個體效率與整體效率
3.短板與瓶頸管理
4.工序優(yōu)化四大手法
第十三講:如何持續(xù)改進和執(zhí)行落地
1.量化管理單位
2.細化管理動作
3.革除執(zhí)行的四大陋衛(wèi)
課程總結(jié)與升華
跟進或指導:
(課綱順序和內(nèi)容可根據(jù)需要進行微調(diào))
韓文召 老師
——企業(yè)智能裝備升級理念(精益+智能化)發(fā)起人
? 曾在日本豐田汽車學習精益生產(chǎn)管理(TPS)
? 曾在一汽豐田工作多年,從事部門主管兼精益TPS推進
? 曾任東莞信騰機器人(沖壓機器人行業(yè)前10名)公司總經(jīng)理
? 精益生產(chǎn)管理培訓、輔導至今,已服務(wù)上百家知名上市企業(yè),富士康科技集團、中國電子科技集團(軍工)、天藥集團、東風小康汽車、神通科技、江山歐派、正川股份、SGS(瑞士)客座講師
? 國際信息化IITP職業(yè)培訓講師
? 企業(yè)設(shè)備管理(TPM)資深專家
? 擁有智能裝備發(fā)明專利4項,實用新型專利7項
【個人簡介】
韓老師擁有近二十年精益生產(chǎn)管理培訓、輔導的經(jīng)驗,曾帶領(lǐng)多家不同行業(yè)的企業(yè)成功實現(xiàn)管理架構(gòu)搭建、流程優(yōu)化、減員增效、利潤最大化。
在豐田工作期間與日方人員共同建立三條生產(chǎn)線,包括軟硬件的建立。
? 企業(yè)精益布局layout改善規(guī)劃輔導:在工廠內(nèi)進行近600多臺設(shè)備的工廠生產(chǎn)線的布線的規(guī)劃,由“設(shè)備集群布局”的生產(chǎn)變?yōu)?strong>60條左右的“U字型單件流(one piece flow)線“為主機加工、組裝焊接生產(chǎn),減少3%的現(xiàn)場工作人員。
? 企業(yè)TQM及QRQC輔導:成功輔導電科集團某研究所QRQC快速反應(yīng)品質(zhì)控制系統(tǒng)建立,通過三現(xiàn)主義(會議)、PDCA、流程梳理、檢查標準作業(yè)、看板管理、團隊建設(shè)等建立起了一整套管理架構(gòu),保證機制運行,品質(zhì)問題處理效率提高了50%左右;
? 企業(yè)精益戰(zhàn)略規(guī)劃布局:輔導某建材企業(yè)實施戰(zhàn)略布局及升級,三年從3000萬干到1億,并實現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)值的數(shù)倍成長等!
韓老師從事精益工作近20年時間,有著豐富精益管理理論知識和改善方面的實際經(jīng)驗,擅長幫助企業(yè)導入精益理念、文化,搭建精益管理系統(tǒng),并結(jié)合智能工廠的自動化規(guī)劃,服務(wù)于企業(yè),也提出了“精益+智能化”理念,并在精益項目中得以運用,助力企業(yè)未來發(fā)展。
韓老師現(xiàn)全身心的致力于中國企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級事業(yè),為幫助中國企業(yè)通過“精益+智能化”價值創(chuàng)新實現(xiàn)可持續(xù)成長,實現(xiàn)強企夢、強國夢而矢志奮斗!
【專利證明】
實用新型:1、動平衡機械手2、工業(yè)產(chǎn)品堆垛系統(tǒng)3、打磨機氣動輪自動換砂裝置4、高精度沖壓上下料裝置5、關(guān)節(jié)機器人6、自動翻轉(zhuǎn)裝置7、多功能機械手
發(fā)明專利:1、壓鑄齒輪自動化后續(xù)加工系統(tǒng)2、鋸條自動檢測系統(tǒng)3、高溫球面后視鏡吸取裝置4、鉸鏈生產(chǎn)線自動連線
【培訓課題】
TPS概論,5S及目視化、SOP標準作業(yè)、layout規(guī)劃,TQM、QRQC、TPM管理、TWI、QANET、班組管理7大任務(wù)、精益物流管理、SPTT、供應(yīng)商管理、TBP工作指導方法、QCC創(chuàng)意工夫建設(shè)和推行、One Piece Flow生產(chǎn)線布局、FMEA、MSA、SPC、PPAP、APQP等
【主講課程】
《PMC管理落地實訓》
《精益QRQC快速響應(yīng)品質(zhì)控制》
《豐田問題解決八步法》
《做好5S管理,讓企業(yè)浪費無處遁形》
【客戶優(yōu)秀案例】
案例一:輔導中國電子科技集團某研究所,生產(chǎn)車間做規(guī)劃及產(chǎn)線建設(shè),通過產(chǎn)線布局和優(yōu)化,產(chǎn)能從80臺提升到110臺。
案例二:輔導電科集團某研究所QRQC快速反應(yīng)品質(zhì)控制系統(tǒng)建立,通過三現(xiàn)主義(會議)、PDCA、流程梳理、檢查標準作業(yè)、看板管理、團隊建設(shè)等建立起了一整套管理架構(gòu),保證機制運行,品質(zhì)問題處理效率提高了50%左右
案例三:輔導金耀集團企業(yè)做流程優(yōu)化及庫存標準化(包括店面建設(shè)及后補充方式)減少中間在制品和庫存的資金七千多萬,庫存周轉(zhuǎn)率得到提升。
案例四:輔導歐派木門企業(yè)產(chǎn)線減員增效、場地使用面積減小,縮短生產(chǎn)周期、提升產(chǎn)能,某產(chǎn)線人員由9人減少到6人,3條產(chǎn)線共節(jié)省9人;場地面積縮小40%;產(chǎn)能由160臺/天提升到180臺/天~200臺/天。
案例五:輔導華邦機械進行近工廠全部600臺設(shè)備的布局優(yōu)化(layout),由“集群布局生產(chǎn)”變?yōu)?0條左右的U型線為主,機加工、組裝生產(chǎn),作業(yè)人員減少30~40名;
案例六:輔導渝江壓鑄產(chǎn)品的品質(zhì)提升。改善前:79%合格率,使用壓鑄機4臺,機加工生產(chǎn)線11條,改善后:合格率為最高93%,使用壓鑄機3臺,機加工生產(chǎn)線8條;每月品質(zhì)不良損失降低100萬以上。
案例七:輔導小康汽車發(fā)動機缸體機加生產(chǎn)線做精益U型線改造。改善前:40人/班,月產(chǎn)量最高6000臺,改善后:26人/班,月產(chǎn)量最高11000臺。
【學員評價】
韓老師的課程非常系統(tǒng),從戰(zhàn)略定位的幫助企業(yè)打造精益模式、車間布局設(shè)計,以及如何系統(tǒng)的進行組織建設(shè)、人才培養(yǎng),全面而落地,學員受益匪淺?!獤|能護欄董事長 宋超婭
課程理論和實踐都非常豐富,條理清晰,具備很強的實戰(zhàn)性! ——江山歐派副總裁汪志明
韓老師的課程非常實戰(zhàn),理論的系統(tǒng)性也很強,具備很強的前瞻性,給企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展指明了道路。 ——望美集團精益負責人宋振平
韓老師的課程深入淺出,通過案例不斷給人啟發(fā),收益很大。
——小康汽車事業(yè)部總經(jīng)理周順平
韓老師通過企業(yè)產(chǎn)品及流程的分析,為企業(yè)重新布局給企業(yè)管理帶來很大提升
——華邦機械總經(jīng)理黃哲
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