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快速人才引進與培訓機制實操方法

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快速人才引進與培訓機制實操方法內(nèi)訓基本信息:
王萬多
王萬多
(擅長:人力資源 )

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓課程大綱

如何快速引進人才并實現(xiàn)戰(zhàn)斗力

——快速人才引進與培訓機制實操方法

主講老師:王萬多

【課程背景】

進入新的一年,企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營目標,工作任務和績效指標也已經(jīng)明確,但新的問題接踵而來:

?  如何快速補充人員以應對員工流失和新的戰(zhàn)略機遇?

?  如何實現(xiàn)“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”?

?  如何讓新員工短期適應崗位?

?  如何讓新老員工/團隊快速融合?

……

此時,招聘和培訓體系建立就尤為重要了,科學是招聘方法確保組織發(fā)展所需的高質(zhì)量的人力資源,也為組織注入新的管理思想和技術(shù)上的重大創(chuàng)新,為組織增添新的活力, 擴大企業(yè)的知名度, 樹立良好的企業(yè)形象,同時促進勞動力的合理流動。

培訓學習是讓新員工快速勝任崗位,形成戰(zhàn)斗力的最佳方式,培訓效果的好壞決定著員工能否勝任工作及長期不斷提升,不斷貢獻價值的主要衡量方法這一。

王老師用一天的分享,將多年咨詢輔導百余家企業(yè)招聘、培訓及自已帶團隊的經(jīng)驗分享給大家,實現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長,共同成就的目的。

【課程收益】

?  掌握招聘的方式方法

?  掌握通過培訓使新員工快速勝任崗位的辦法

?  激發(fā)員工源動力和積極性,提高員工勝任力的綜合素質(zhì)

?  極大降低企業(yè)招聘及員工試用期的直接成本和培養(yǎng)成本

【課程特色】

?  知到:用故事的方式現(xiàn)場實例分析與問題討論

?  得到:用咨詢的方式現(xiàn)場練習與撰寫方案

?  做到:用輔導的方式課后實戰(zhàn)與持續(xù)提高

【授課方式】

案例分析+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習+課后作業(yè)

【課程對象】

董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。

【課程時間】1天

【課程大綱】

第Ⅰ部分    招聘體系建立快速引進匹配的人才

一、人才體系建設

1、 人力資源盤點

?  人力資源盤點的內(nèi)容

?  人力資源盤點的步驟

2、 人才庫建設

?  人才庫的基本類型

?  人才庫建設的實施辦法

【案例分析】XX公司沒有人才信息積累,缺人時迷茫

3、 人力資源規(guī)劃

?  人力資源規(guī)劃的環(huán)境分析

?  人力資源規(guī)劃的預測分析

【案例分析】XX公司人力資源規(guī)劃是如何實施的?

二、重新認識招聘

1、 招聘的概念和標準(KSAO)

?  招聘的概念和標準

?  成功招聘的保障機制

?  招聘的指導思想和常見誤區(qū)

?  人才招聘的五重境界

【案例分析】XX公司在招聘高管時如何給自己“埋雷”的?

2、 招聘的流程

?  招聘流程圖

?  招聘過程中的各部門與人力資源部的分工

?  招聘收益金字塔

三、人員招募

1、 招募的基本內(nèi)容和程序

?  招募計劃制定的審批

?  招聘信息發(fā)布

?  應聘者提出申請

2、 招募工作中的注意事項

?  指定時間收簡歷

?  重要活動必須記錄

?  必須書面答復

?  未錄用資料保存

3、 招募方法及優(yōu)缺點

?  內(nèi)部招募法

?  外部招募法

?  招募中的法律要求

【案例分析】“外來和尚會念經(jīng)”,張總為什么3年換了6個總經(jīng)理?

四、人員甄選與測評

1、 簡歷標桿

?  簡歷標桿適用的崗位類型

?  簡歷標桿的制作步驟

【案例分析】XXX公司是如何做到“10秒鐘”確定人選的?

2、 價值需求測評

?  價值需求測評的意義

?  價值需求測試問卷與使用

【課程練習】每人用10分鐘做一份測評,老師抽取現(xiàn)現(xiàn)場分析

3、 文化匹配度測評

?  文化匹配度測評適用的崗位

?  文化匹配度測評在招聘中的運用

五、面試與入職

1、 行為面試

?  面試前準備

?  STAR法則

?  高、中、基層崗位面試問題設計

?  面試過程中常見問題

2、 經(jīng)驗面試

?  經(jīng)驗面試如何開展

?  經(jīng)驗面試表如何制作

【課堂練習】試做一份經(jīng)驗面試表

3、 其它面試方法

?  試用面試法

?  培訓面試法

?  背景調(diào)查法

【案例分析】XXX公司是如何被“敲詐”的?

?  情景模擬法

?  游戲法

【案例解析】XX公司銷售團隊崗位人才分析報告

4、 新員工入職

?  入職準備

?  入職報到

?  入職手續(xù)

?  入職培訓

?  轉(zhuǎn)正評估

第Ⅱ部分    培訓體系建立快速使新員工勝任崗位,形成戰(zhàn)斗力

一、培訓機制幫助員工不斷成長、晉升

1、 企業(yè)培訓的現(xiàn)狀分析

?  盲目培訓,沒有針對性

?  培訓只是人力資源部的事情

?  培訓只針對技能或理論培訓

?  只對中基層培訓

【案例解析】XXX公司員工為什么不喜歡參加公司組織的培訓?

2、 企業(yè)培訓的特征

?  把培訓打造萬人力資源開發(fā)的主戰(zhàn)場

?  把培訓提升為管理者改善管理效率的撒手锏

?  把培訓練就成員工保持工作激情的靈丹妙藥

?  找培訓升華為創(chuàng)新思維、改變觀念的原動力

【案例解析】張經(jīng)理是如何將培訓課程“賣給”員工的?

3、 企業(yè)培訓的重要作用

?  企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)的重要性

?  人才培養(yǎng)“脫節(jié)”導致的負面問題

?  發(fā)掘內(nèi)部優(yōu)秀人才方法

二、培訓內(nèi)容體系建設

1、 員工培訓的六個維度

?  企業(yè)文化培訓(方向)

?  員工心態(tài)訓練(三觀)

?  知識體系掌握(知道)

?  工作流程培訓(流程之間)

?  員工技能培訓(做到)

?  公司行政制度培訓(公司法治)

2、 培訓需求分析

?  培訓需求分析的作用

?  培訓需求產(chǎn)生產(chǎn)原因

?  培訓需求分析方法

?  培訓需求分析的層面

3、 培訓方式的制定

?  內(nèi)部培訓

?  外部培訓

?  輪崗

【案例分析】XX公司是如何選擇培訓方法,失敗到成功的過程?

4、 制定培訓計劃表

?  各部門培訓名單、培養(yǎng)方向、適用培訓形式、培訓項目類別

?  內(nèi)部培訓要明確內(nèi)部講師、培訓課件與考試題庫、獎懲機制等

?  外部培訓包括項目的選擇、參加培訓人員的資格和名額

5、 制定培訓預算

?  培訓年度預算包括的內(nèi)容

?  培訓費用的參考標準

?  培訓費用支出應注意事項

【案例分析】XX公司是如何制定培訓計劃和預算的?

6、 培訓實施控制

?  培訓場所準備

?  培訓設備

?  培訓通知

?  與培訓師溝通學員信息

【案例分析】XXX公司培訓過程控制流程解析?

7、 培訓效果評估

?  培訓績效評估常用方法(4R法)

?  培訓效果評估的關鍵問題

?  培訓效果評估中應該注意的問題

8、 培訓成果轉(zhuǎn)化

?  培訓后知識/技能轉(zhuǎn)化不佳的原因分析

?  如何鞏固培訓效果

【案例分析】XX公司是如何監(jiān)測培訓成果轉(zhuǎn)化的結(jié)果的?


講師 王萬多 介紹
王萬多 老師(北京)

——企業(yè)績效提升專家

?  原日立電梯(世界行業(yè)前三甲)天津分公司高管

?  鴻訊通通信 (天津行業(yè)第一) 常年績效改善顧問

?  宏拓通信(天津行業(yè)第二 )常年績效改善顧問

?  原某國內(nèi)知名咨詢公司分公司總經(jīng)理

?  寶來精密機械人力咨詢顧問

?  金鵬鋁業(yè)(鋁材行業(yè)前三)人力咨詢顧問

?  亞星實業(yè)(汽配行業(yè)前三)績效改善顧問

?  大中電器績效改善顧問

 

【個人簡介】

王老師在外企工作期間獨立組建分公司團隊,規(guī)模由3人到500人,產(chǎn)值超過5億元,全面建立產(chǎn)、供、銷一體化運營體系。

王老師曾輔導多家不同類型的企業(yè)成功進行績效升級。幫助鴻訊通通訊店面當年由80家店擴張的200家店的行業(yè)奇跡,業(yè)績做到4倍的增長;

金鵬鋁業(yè)之前績效導入限入僵局;王老師優(yōu)化升級后,不但員工滿意,產(chǎn)值提升30.8%,員工收入增加,真正做到員工與企業(yè)實現(xiàn)共贏。

幫助亞星實業(yè)工廠建立全面績效管理,生產(chǎn)成本降低27.6%,年度核心人才流失率由20.3%限低到5.4%,核心團隊穩(wěn)定,為企業(yè)長期高速發(fā)展奠定了基礎。

王老師總結(jié)了服務過的近500家的不同行業(yè)的績效情況,對于企業(yè)如何提升績效,如何改善員工對績效的認識,進行了深入研究,提出了“共建、共治、共享、共贏”的全員參與績效優(yōu)化理念,讓人力資源人員、績效部門、決策者良性互動,系統(tǒng)開發(fā)了能夠真正幫助企業(yè)績效改善的方法論,流程及工具,并在多家企業(yè)落地實施,取得了良好的效果。

王老師期望通過自己在績效領域的深入實踐和研究取得的成果,幫助更多的企業(yè)通過績效的得到改善,從而實現(xiàn)企業(yè)的基業(yè)長青。

  

【主講課程】

績效管理類

《運用OKR績效管理引爆企業(yè)新增長》

《運用績效管理讓員工嗨起來》

《運用績效溝通與反饋提升員工崗位能力》

《通過明確目標崗位責任和績效管理提高執(zhí)行力》

《進行KPI績效考核指標設計》

其他人力類

《在企業(yè)運營中建立管理制度》

《在職業(yè)經(jīng)理人制度讓國有企業(yè)再次騰飛》

《非人力資源管理者如何管理人力資源》

《分析與規(guī)劃人力資源管理》

《基于公司戰(zhàn)略的管理人力資源》

《快速選擇匹配崗位要求的人才》

《快速引進人才并實現(xiàn)戰(zhàn)斗力》

《運用非物質(zhì)激勵激發(fā)員工動力》

《運用薪晉考系統(tǒng)化建設激發(fā)員工新動能》

《通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃與有效培訓激發(fā)員工活力》

《何實施盤點人才、培養(yǎng)人才和人才梯隊建設》

《規(guī)劃職業(yè)生涯,實現(xiàn)企業(yè)與員工共同成長》


【學員評價】

我們以前一直認為績效考核就是“扣錢”,所以團隊的抵觸情緒很大,做過幾次都無果而終,王老師的課程深入淺出,給我們打開新的認知方式,團隊很快接受,現(xiàn)在產(chǎn)值提升,員工收入增加,企業(yè)利潤增加,員工的動力更強了,感謝王老師。    ——金鵬鋁材副總裁 王薇

王老師在企業(yè)里有豐富的管理經(jīng)驗,又做過多年咨詢,分享的案例都是我們正在經(jīng)歷的困難,工具都是針對問題設計,解決了我們多年的困惑,實戰(zhàn)落地!

 ——鴻訊通通信董事長 齊連君

王老師課程專業(yè)且系統(tǒng)化,能將績效與薪酬、晉升等板塊有機的形成整體,讓我們能從更高層次理績效解管理的本質(zhì),從規(guī)劃戰(zhàn)略時就提前考慮,后期導入效果更直接有效。            

——亞星實業(yè)董事長 郭成平

我一直認為績效是一門專業(yè)性很強的課程,王老師風趣幽默的分享風格,能快速讓我們沒有學習會專業(yè)人力資源管理的人茅塞頓開,早請老王師為我們培訓我們少走好多彎路。

——永匯通信董事長 王金星

多年來,我們一直和王老師合作,王老師知識淵博,輔導經(jīng)驗豐富,其專業(yè)、敬業(yè)和使命感給我們做了很好的榜樣,我們在王老的幫助下已經(jīng)取得了一個又一個勝利。

——天津威瑪特商業(yè)集團 白亥佳

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