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年度培訓(xùn)計(jì)劃制定

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年度培訓(xùn)計(jì)劃制定內(nèi)訓(xùn)基本信息:
李巍華
李巍華
(擅長:人力資源 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

年度培訓(xùn)計(jì)劃制定

主講講師:李巍華

【課程背景】

從企業(yè)角度來看,企業(yè)培訓(xùn)資源總是有限的,需要系統(tǒng)的規(guī)劃和使用,從而產(chǎn)生最大的效用,年度培訓(xùn)計(jì)劃就是規(guī)劃公司的年度培訓(xùn)資源和工作重點(diǎn);從人力資源部門角度來看,年度培訓(xùn)計(jì)劃是人力資源規(guī)劃的重要組成部分,是年度培訓(xùn)工作如何開展的藍(lán)圖和指引;從員工角度來看,可以使員工有意識的思考和提出自己的學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃與目標(biāo),通過設(shè)定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃與公司共同成長.

【課程特色】

知識技能提煉:在整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中,力求以精煉的話語來總結(jié)培訓(xùn)管理者所需要掌握的技能。

案例分享體驗(yàn):通過案例分享,力求讓學(xué)員從實(shí)際事例中感悟,借鑒新的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者。

【課程對象】培訓(xùn)經(jīng)理、主管、各部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

【課程時(shí)間】2天(12小時(shí))

【課程大綱】

一、 培訓(xùn)計(jì)劃分類與制定原則

1.制定培訓(xùn)計(jì)劃

2.培訓(xùn)計(jì)劃的分類

?  供應(yīng)為先計(jì)劃

?  部門培訓(xùn)計(jì)劃

?  培訓(xùn)支援計(jì)劃

3.培訓(xùn)計(jì)劃制定的原則

?  以企業(yè)發(fā)展計(jì)劃為依據(jù)

?  以各部門工作計(jì)劃為依據(jù)

?  以培訓(xùn)需求為依據(jù)

?  以可以掌控的資源為依據(jù)

二、 培訓(xùn)計(jì)劃制定準(zhǔn)備工作

1.影響培訓(xùn)計(jì)劃的客觀因素

?  組織目標(biāo)與組織氣候

?  組織營運(yùn)效率

?  技術(shù)水平及開發(fā)

?  人力資源狀況

?  組織優(yōu)先權(quán)

?  教育培訓(xùn)資源可利用狀況

?  培訓(xùn)價(jià)值及成本分析

2.制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的職責(zé)分工

3.年度培訓(xùn)需求評估常用方法

?  資料信息分析法

?  標(biāo)桿分析法

?  個(gè)案研究法

?  訪談法

?  專家指導(dǎo)法

?  小組研討法

?  問卷調(diào)查法

?  現(xiàn)場觀察法

?  自我評估法

【案例】:A公司培訓(xùn)現(xiàn)狀分析

【練習(xí)】:設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

三、 培訓(xùn)計(jì)劃制定流程

1.設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)

?  知識目標(biāo);

?  行為目標(biāo);

?  結(jié)果目標(biāo)

2.培訓(xùn)計(jì)劃制定的步驟

?  需求調(diào)查

?  分析數(shù)據(jù)

?  確定培訓(xùn)解決方案

?  培訓(xùn)計(jì)劃的溝通與確認(rèn)

【練習(xí)】編制年度培訓(xùn)計(jì)劃書

3.制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的四個(gè)層次

?  找準(zhǔn)需求

?  規(guī)劃課程

?  經(jīng)費(fèi)預(yù)算

?  編制計(jì)劃

4.制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的五個(gè)要點(diǎn)

?  培訓(xùn)課程體現(xiàn)分層次、分職能、分結(jié)構(gòu)的有機(jī)體

?  培訓(xùn)形式體現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)的結(jié)合

?  培訓(xùn)模式體現(xiàn)組合兼容

?  培訓(xùn)時(shí)間安排體現(xiàn)有張有弛和忙閑結(jié)合

?  培訓(xùn)管控體現(xiàn)全過程全方位

5.年度培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施控制

?  時(shí)間調(diào)整

?  培訓(xùn)需求偏差糾正

?  在預(yù)算范圍內(nèi)增加新培訓(xùn)項(xiàng)目

?  培訓(xùn)部門與各部門的溝通

?  員工培訓(xùn)記錄

6.年度培訓(xùn)預(yù)算體系

回顧與答疑

 


講師 李巍華 介紹

李巍華 老師

              ——企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

?  湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘人力資源專家

?  武漢政府公益培訓(xùn)合作講師

?  原中國信科集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理

?  原盟盛投資集團(tuán)人資中心總監(jiān)

?  企業(yè)管理咨詢師(國家認(rèn)證)

?  人力資源高級管理師

 

【個(gè)人簡介】

李老師擁有政府央企(中國信科)、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷,二十余年專注于人力資源管理領(lǐng)域。

十年前從企業(yè)人資高管轉(zhuǎn)型管理咨詢顧問,運(yùn)用咨詢式培訓(xùn)和定制化咨詢為中、小、微企業(yè)打造人才競爭力。

受荊楚理工學(xué)院邀請為荊州市規(guī)模企業(yè)進(jìn)行多場近千人的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》培訓(xùn)。

班組長(基層管理者)綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》、《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》等課程被東風(fēng)乘用車(2期)、烽火集團(tuán)(3期)、光迅科技(2期)、中石油湖北分公司(3期)、荊門水務(wù)集團(tuán)(2期)、中國郵政湖北分公司(3期)等多家企業(yè)多次采購。

李老師一直秉承“結(jié)合企業(yè)實(shí)際,提供實(shí)用落地的咨詢方案;提供咨詢服務(wù)與為客戶培育人資專業(yè)人員相結(jié)合,保證咨詢方案持續(xù)改善的工作原則。重視培養(yǎng)客戶的人資技能與咨詢思維,通過“工作坊“、”項(xiàng)目制“等多種方式保障咨詢成果有效轉(zhuǎn)移。

?連續(xù)多年,為長飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)(子公司)廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel(澳門)電信有限公司、蘇州中新集團(tuán)、新疆吉瑞祥集團(tuán)等企業(yè)提供人力資源全案咨詢,通過人力資源實(shí)踐活動(dòng),有效賦能,內(nèi)外部客戶滿意度均有8%-20%增長;

?為武漢民政系統(tǒng)(各區(qū)殯儀館)開展績效管理體系設(shè)計(jì),量化個(gè)人貢獻(xiàn)度,崗位業(yè)績達(dá)成率上漲22%。

?為太平人壽湖北分公司設(shè)計(jì)的基層員工招聘體系,招聘合格率增長30%,同年獲得集團(tuán)人力資源領(lǐng)域創(chuàng)新獎(jiǎng)。

 

【授課風(fēng)格】

李老師將咨詢師的理性、深度與培訓(xùn)師氣場、張力有效結(jié)合。重視課前調(diào)研,結(jié)合企業(yè)實(shí)際問題編寫案例應(yīng)用于培訓(xùn)中。隨堂練習(xí)、邊學(xué)邊練、直接輸出成果。課后采用學(xué)習(xí)促動(dòng)、編寫案例集等方式協(xié)助受訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)化成果應(yīng)用到工作中。

 

【主講課程】

人力資源管理通用課程

《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《非人力資源的人力資源管理》、《人力資源管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析》、《人力資源管理全體系實(shí)務(wù)培訓(xùn)》、《HRBP實(shí)操訓(xùn)練營》、《戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃》

招聘管理類課程

《高效招聘體系構(gòu)建》、《慧眼識人:高效招聘與精準(zhǔn)面試》、《確認(rèn)過眼神,遇到了自己人--目標(biāo)選才》、《勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用》、《高潛人才識別與甄選》

培訓(xùn)管理類課程

《年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師(TTT)》、《培訓(xùn)體系搭建》、《搭建職業(yè)發(fā)展的梯子--職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升》、《人才梯隊(duì)建設(shè)》

績效管理類課程

《基于戰(zhàn)略的績效管理體系構(gòu)建》、《基于工作分析的績效考核指標(biāo)設(shè)定》、《企業(yè)導(dǎo)入OKR實(shí)用方法》、《平衡計(jì)分卡之企業(yè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》、《績效改進(jìn)工作坊》、《運(yùn)用BSC+KPI設(shè)定組織層面和個(gè)人層面考核指標(biāo)》、《運(yùn)用平衡計(jì)分卡分解企業(yè)年度經(jīng)營目標(biāo)工作坊》

薪酬管理類課程

《全面薪酬體系設(shè)計(jì)》、《企業(yè)留人之術(shù)》、《企業(yè)文化的構(gòu)建與落地》

管理素養(yǎng)類:

《MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)》、《目標(biāo)設(shè)定與有效執(zhí)行》、《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)》、《管理者角色定位與認(rèn)知》、《基于工作效率提升的時(shí)間管理》、《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營》


【學(xué)員評價(jià)】

公司自2013年成立以來,發(fā)展非常迅速。2016年開始連續(xù)多年聘請李老師為企業(yè)管理咨詢顧問,為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢中,非常重視項(xiàng)目宣講,及時(shí)分享項(xiàng)目進(jìn)度,使公司員工對咨詢項(xiàng)目的意義和價(jià)值了然于心。另外還進(jìn)行多次管理技能及人力資源技能的培訓(xùn),提升管理層項(xiàng)目執(zhí)行能力。最后咨詢解決方案在公司推行的很順利,達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)和效果。                    

——南方電網(wǎng)(子公司)廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司

這次培訓(xùn)組織荊州市近千家企業(yè)參加,李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程,受到現(xiàn)場近千名學(xué)員的高度評價(jià)。學(xué)員紛紛反饋,老師講的內(nèi)容有高度,有工具,有方法,有措施!非常實(shí)戰(zhàn)。             

  ——荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)

李老師很專業(yè),很敬業(yè)。每次來澳門都為公司解決很多實(shí)際問題,同時(shí)又能依據(jù)公司的發(fā)展進(jìn)行長期的規(guī)劃。咨詢合作非常順利,為企業(yè)帶來很大的價(jià)值。                      ——澳門MTel電信有限公司

《基于KPI的績效管理體系構(gòu)建》課程,內(nèi)容系統(tǒng),工具實(shí)用。李老師在課前進(jìn)行大量的訪談和調(diào)研,課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實(shí)際情況,課堂的練習(xí)對實(shí)際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機(jī)會(huì)與李老師合作。                                     ——黃石東貝機(jī)電集團(tuán)有限責(zé)任公司


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