培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理
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企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評估體系的創(chuàng)建與優(yōu)化
企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評估體系的創(chuàng)建與優(yōu)化內(nèi)訓(xùn)基本信息:
企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評估體系的創(chuàng)建與優(yōu)化
【課程背景】
企業(yè)培訓(xùn)對培訓(xùn)的質(zhì)量評估要求的越來越高,越來越重視,而柯氏四級評估是世界上最權(quán)威的培訓(xùn)評估模型。不過,當(dāng)下企業(yè)在使用該模型時存在很多誤區(qū),許多管理者如何正確使用評估模型,仍然很困惑:
如何做到培訓(xùn)于組織戰(zhàn)略保持一致?
如何做到個性化評估?
如何運用實施柯氏四級評估?
針對以上問題,我們專門為企業(yè)量身訂制解決企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評估體系的課程,目的本土化,適合中國的企業(yè)設(shè)計的課程。
【收獲價值】
1. 陳述“有效的培訓(xùn)”與“培訓(xùn)的有效性”的關(guān)鍵性差別
2. 運用柯氏四級評估工具箱評估培訓(xùn)項目
3. 運用五步?jīng)Q策法來選擇培訓(xùn)資源
【學(xué)習(xí)對象】
1.企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人;
2.企業(yè)各級培訓(xùn)管理人員;
3.企業(yè)骨干培訓(xùn)師;
【培訓(xùn)形式】
互動講授、個案分析、小組研討、團隊分享、游戲互動、視頻教學(xué)、行動學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)點評
【課程特色】
內(nèi)容系統(tǒng)化:基于學(xué)習(xí)者為導(dǎo)向,合理設(shè)計課程內(nèi)容,做到學(xué)完即用。
教學(xué)案例化:豐富的案例,真實的案例,通過案例教學(xué)有效啟發(fā)學(xué)員。
訓(xùn)練多樣化:注重學(xué)習(xí)效果,推動學(xué)員由“知”到“行”的全面轉(zhuǎn)換。
服務(wù)專業(yè)化:課前到課中再到課后全程陪跑式服務(wù),沉浸式學(xué)習(xí)體驗。
課程大綱
第一部分:培訓(xùn)管理導(dǎo)論與實踐反思(第一天上午)
1.培訓(xùn)關(guān)鍵詞聚焦與解讀
1) 以學(xué)習(xí)者為中心
2) 網(wǎng)絡(luò)時代的閱讀方式
3) 微課程與體驗式教學(xué)
4) 行為轉(zhuǎn)化(改進)
5) 培訓(xùn)效果
2.培訓(xùn)、教育、指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的區(qū)別
3.值得反思的企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀
1) 培訓(xùn)管理者的困惑
2) 培訓(xùn)管理者的五大缺失
3) 培訓(xùn)管理者的能力模型
4) 企業(yè)培訓(xùn)實踐展望
第二部分:柯氏四級評估介紹(第一天上午)
1. 評估認(rèn)知
1) 評估的目的
2) 柯氏四級評估介紹
3) 柯氏四級評估歷史
第三部分:柯氏四級評估的方法與策略(第一天上下午)
1.第一級評估——學(xué)員反應(yīng)
1) 內(nèi)涵解讀與評估目的
2) 一級評估所遵循的原則
3) 第一級評估的工具與策略
4) 評估方法、技巧
【課堂體驗練習(xí)】第一級培訓(xùn)評估表的完善與改進
2.第二級評估——學(xué)習(xí)
1) 內(nèi)涵解讀與評估目的
2) 二級評估所遵循的原則
3) 第二級評估的策略:設(shè)計考試的五個基本步驟
4) 第二級評估的評價:優(yōu)點與建議
5) 評估方法、技巧
【課堂體驗練習(xí)】怎樣設(shè)計測試?
3.第三級評估——行為改變
1) 內(nèi)涵解讀與評估目的
2) 三級評估所遵循的原則
3) 實施第三級評估的理由
4) 培訓(xùn)的邏輯與第三級評估
5) 應(yīng)用第三級評估幫助改進學(xué)習(xí)效果
6) 使用第三級評估改善績效環(huán)境
7) 第三級評估的方法、策略、工具、技巧
【案例分享】海瀾之家“131管理項目”培訓(xùn)行動改進經(jīng)驗
4.第四級評估——業(yè)務(wù)結(jié)果
1) 第四級評估的定義
2) 第四級評估的指導(dǎo)原則
3) 第四級評估的五個步驟
4) 第四級評估的方法、策略、工具、技巧
第四部分:強化培訓(xùn)績效評估的理念(第二天上午)
1. 培訓(xùn)的效果是設(shè)計出來的,不是評出來的
2. 有效評估的關(guān)鍵在于一個好的設(shè)計方案
3. 不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u估僅僅是“推卸責(zé)任的手段”
4. 如何從學(xué)習(xí)者的角度設(shè)計評估方案
5. 案例分析
6. 應(yīng)用第一天所學(xué)的評估知識
1) 優(yōu)化并完成個人評估計劃
2) 呈現(xiàn)評估計劃,講師點評
第五部分:實操運用柯氏評估
1. 如何優(yōu)化評估計劃小竅門
2. 培訓(xùn)資源使用5步?jīng)Q策法
3. 行動計劃
1) 如何進行評估實施
2) 后續(xù)學(xué)習(xí)活動
3) 值得行動計劃
【專業(yè)資質(zhì)】
?資深企業(yè)培訓(xùn)管理導(dǎo)師
?企業(yè)組織賦能行動學(xué)習(xí)教練
?企業(yè)知識資產(chǎn)管理導(dǎo)師
?DISC溝通技術(shù)認(rèn)證導(dǎo)師
?結(jié)構(gòu)化思維版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師
?香港大成教練版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師
?崗位經(jīng)驗內(nèi)化版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師
?《五講六訓(xùn)》版權(quán)課程研發(fā)創(chuàng)課人
?《超越-賦能更優(yōu)秀的自己》合著作者
【任職榮譽】
曾任:廣東省企業(yè)培訓(xùn)研究企業(yè)培訓(xùn)研究院常務(wù)理事、羊城培訓(xùn)師俱樂部理事
曾任:華南理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、廣東紡織學(xué)校經(jīng)濟管理教學(xué)部特邀專家
榮譽:廣東省卓越人力資源協(xié)會評選優(yōu)秀講師
榮譽:榮獲中國培訓(xùn)雜志05期封面人物
特邀:受邀中國培訓(xùn)雜志分享《如何快速成為領(lǐng)域?qū)<摇?/span>
特邀:受邀千聊平臺DISC男神系列課程分享,共計13W+收聽學(xué)習(xí)
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
●上市公司-廣東卡賓服飾有限公司培訓(xùn)經(jīng)理、世界500強公司平安普惠集團部門主任
●十幾年大型集團企業(yè)高層管理工作經(jīng)歷,十余年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗,使他在“行萬里路、讀萬卷書”的同時,更是閱人無數(shù),對管理工作的內(nèi)涵他有著更深的理解;讓他不僅具備企業(yè)管理的理論基礎(chǔ),還有豐富的實踐經(jīng)驗,將現(xiàn)代心理學(xué)教練技術(shù)等與自己的實踐相結(jié)合,針對中國本土企業(yè)的心理特性實際情況研發(fā)出適合中國企業(yè)的課程,易學(xué)易懂易會的課程模式。同時,他更是將“和諧自然”的做人處事理念融入到所講的課程之中,在促進企業(yè)和諧發(fā)展的同時,倡導(dǎo)社會公民素養(yǎng)的提升,為中華民族每一個人都優(yōu)雅起來做出自己的貢獻。
【TTT課程】
《匠心創(chuàng)課--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)》
《人課合一--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程演繹與授課技巧》
《講臺之光--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課堂表達與呈現(xiàn)技巧》
《經(jīng)驗內(nèi)化--學(xué)習(xí)型企業(yè)組織經(jīng)驗萃取工作坊》
《匠心之作--打造精品線上交互式直播課培訓(xùn)》
【主講課程】
v 綜合管理
《拆掉思維的墻-跨部門溝通技巧》 《從心開始-高品質(zhì)溝通與沖突管理》
《做事有章法-卓越管理七項修煉》 《互賴共贏--中層管理者積極沉穩(wěn)強執(zhí)行》
《點石成金-個人時間與精力管理》 《傾注全力-高成效目標(biāo)管理與計劃落實》
《齊心合力-高績效團隊管理與凝聚力建設(shè)》《高效會議管理落地三步法》
《運籌帷幄-中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》
v 思維表達
《閃耀職場--結(jié)構(gòu)化思維與全腦表達技巧訓(xùn)練》
《結(jié)構(gòu)性思維-思考更有效,表達更清晰》
《左思維右表達-讓你的工作匯報合情合理》
《結(jié)構(gòu)演講-公眾演講與高效表達》
《演說力-公眾演講與大賽輔導(dǎo)》
v 辦公寫作
《武裝大腦--結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報呈現(xiàn)培訓(xùn)》
《精彩演繹--基于價值呈現(xiàn)美化PPT技巧培訓(xùn)》
《武裝大腦-思維導(dǎo)圖在工作中應(yīng)用》
《Office辦公軟件在職場中的高效應(yīng)用技巧》
《WPS在職場中的高效應(yīng)用技巧》
《簡報制作與呈現(xiàn)技巧》
v 職業(yè)素養(yǎng)
《職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練-小白到高手》
《與情共舞-職場情緒與壓力管理》
《職場加速器-塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個好習(xí)慣》
《使命必達-提升團隊執(zhí)行力7大心法》
《職場賦能-塑造陽光心態(tài)三把鑰匙》
【授課風(fēng)格】
徐老師在咨詢理論方面觀點新穎,以拓展性思維循循善誘為特色;實務(wù)方面富有活力,以極具感染之案例演繹,貼近企業(yè)實際需要之特色。
徐老師在基于了解企業(yè)需求基礎(chǔ)上的咨詢式培訓(xùn)是其另一特點,無論在教材編寫,幻燈片制作,課堂氣氛,授課風(fēng)格,知識內(nèi)涵等評估方面始終深得客戶的好評。課程通過積極有效的反饋與指導(dǎo),以大量豐富生動有趣的事例來講解,每次授課后的問卷調(diào)查均有很高的學(xué)員滿意率。
【講師格言】
我莊重地宣誓:用全身心精力獻給培訓(xùn)事業(yè)!
專業(yè)才能專注,實戰(zhàn)才能實效,而我只專注于擅長的領(lǐng)域和課程,我用我的人格做出保證,做我所講,講我所做,保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量!
——徐伯達
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