激活領導力

激活士氣  蛻變組織

激活領導力

主講：丁云峰

【課程背景】            

企業(yè)就是一艘在未知海域中不斷抵御風暴孤膽前行的航船，唯有凝聚每一個水手的力量才能與風浪搏擊、才能讓船走得更遠?？墒怯捎诟刹款I導力缺失導致的團隊士氣的渙散、奮斗意志的消解、組織氛圍的僵化，讓團隊和個人都失去了突破瓶頸蛻變自我的能量。

?  如何激活干部讓其有心力、有方法，尋求突破瓶頸的能量？

?  如何激活組織讓其有凝聚力、有向心力，能夠主動挑戰(zhàn)更高的目標？

?  如何激活流程讓其以客戶為中心、以結果為導向，形成更強的市場競爭力？

?  如何激活企業(yè)讓其戰(zhàn)略清晰、決策有力，建設更卓越的企業(yè)文化？

?  如何激活士氣讓個人有干勁、團隊有斗志，敢于追逐企業(yè)共同愿景？

是企業(yè)經(jīng)營者必須面對的問題，也是本課程的內(nèi)容所在。

本課程突破了很多領導力課程理論空洞化、內(nèi)容碎片化、案例戲劇化的弊端，還原現(xiàn)實企業(yè)經(jīng)營中所面臨的真實挑戰(zhàn)，以激活個體突破瓶頸為開端，以激活流程升級再造為路徑，以激活組織重生蛻變?yōu)槟康?，實現(xiàn)激活企業(yè)市場競爭力的整體提升，幫助企業(yè)走過風暴、行的更久更遠。

【課程收益】

?  掌握激活流程蛻變的方法

?  理解以客戶為中心、以結果為導向的流程建標準

?  激發(fā)學員自我蛻變的意愿

?  掌握激發(fā)員工的步驟

?  掌握帶領下屬挑戰(zhàn)高目標的流程

?  系統(tǒng)化掌握打造冠軍團隊步驟

?  系統(tǒng)化掌握制定戰(zhàn)略的流程

?  系統(tǒng)化掌握建構面向未來的知識結構的方法

?  掌握時間管理的理念和工具

?  系統(tǒng)化掌握教練下屬的工作步驟

【理論模型】

【激活領導力模型】

領導力的功用在于激活個人和團隊一同實現(xiàn)企業(yè)的愿景目標。在企業(yè)經(jīng)營實踐中，管理者們每天都在通過領導力實現(xiàn)組織目標。那么如何提升領導力呢？通過多年的總結提煉出“激活領導力模型”，共分為四個階段，包含十二項能力。分別是：

一、激活自我：通過提升學習力、時間力、執(zhí)行力，激發(fā)自我蛻變的意愿；

二、激活流程：通過提升流程力、績效力、團隊力，激活流程再造提升企業(yè)核心競爭力；

三、激活組織：通過提升感染力、教練力、激發(fā)力，實現(xiàn)激活基于新流程的組織變革；四、成就事業(yè)：通過提升決策力、戰(zhàn)略力、文化力，激活卓越企業(yè)文化。

領導者只有通過四個階段十二項能力的學習成長才能得以激活流程和組織，推動企業(yè)迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更多價值。

【課程特色】

?  運用最前沿的經(jīng)典教練體驗，使學生當場認知、當場掌握、當場提升、當場突破，當場改變行為，達到立竿見影的效果。

?  利用交互式打造模式，使個人學習、團隊交互和內(nèi)容學習互動升華，使整個課程“活起來”，創(chuàng)造最佳學習成長氛圍。

?  運用多維學習模式（音效學習法、肢體學習法、頭腦激蕩法及融合學習法）來提升學員的自我認知并協(xié)助其突破。

【課程對象】企業(yè)中高層管理者、行政高管、事業(yè)部總經(jīng)理、HR負責人、總監(jiān)

【課程時間】2天（6小時／天）

【課程大綱】

一、如何激活干部突破瓶頸蛻變自我?

1、學習力：構建面向未來的知識結構

?  企業(yè)生命周期與個人發(fā)展規(guī)劃

?  系統(tǒng)論與企業(yè)成長困境

?  用教練點燃生命

?  OD（組織發(fā)展）與個人成長

2、時間力：用生命去投資未來

?  奇特的一生

?  時間與精力管理

?  管理時間的策略

?  管理時間的工具

工具應用：GTD、番茄鐘、正念

3、執(zhí)行力：獲取成果的終極法則

?  執(zhí)行是邁向成果的船票

?  成就自我的心態(tài)建設

?  執(zhí)行的信條

4、自我認知

?  自我認知的模型

?  尋找瓶頸的工具

工具應用：瓶頸自測表

?  自我認知教練

管理游戲：群體教練——金玉良言

二、如何激活流程提升企業(yè)市場競爭力？

1、流程力：企業(yè)核心競爭力的源頭

?  建構以客戶為中心的流程

?  設計“端到端”的流程的四個準則

?  流程型人才的四個發(fā)展維度

?  流程落地的四個階段

管理游戲：一個都不能少

2、績效力：勇于挑戰(zhàn)高目標

?  三層目標管理體系

?  梳理目標的教練七步驟

?  績效承諾與績效執(zhí)行

情景演練：目標承諾儀式

3、團隊力：凝聚一群人打造冠軍團隊

?  冠軍激情

?  冠軍愿景

?  冠軍目標

?  冠軍能力

?  冠軍支持

?  冠軍信任

工具應用：冠軍團隊評估表

4、流程的競爭力就是企業(yè)的競爭力

?  流程思維是復制領導力的基石

?  流程是企業(yè)的核心資產(chǎn)

?  流程是貫穿企業(yè)組織的命脈

三、如何激活組織引領變革？

1、感染力：直擊人心的能力

?  心與心的對話

?  富于感染力的場域設置

?  易于感染他人的內(nèi)容邏輯

?  感染力演說

情景演練：一分鐘感染力演說

2、教練力：培育部署的最佳方式

?  教練術的發(fā)展歷程

?  工作場景下的經(jīng)典教練流程

?  教練與愛心挑戰(zhàn)

?  自我教練與自我蛻變

視頻案例：教練的力量

3、激發(fā)力：激發(fā)伙伴、激發(fā)組織

?  激發(fā)員工的四種方法

?  激發(fā)力模型

小組討論：公司管理者在激發(fā)參與方面存在的問題和挑戰(zhàn)

?  激發(fā)力的現(xiàn)場體驗

管理游戲：綻放人生（冠軍團隊潛能釋放大挑戰(zhàn)）

4、從激活流程到激活組織

?  組織變革是流程激活的必然

?  組織變革是企業(yè)核心能力的蛻變

四、如何激活卓越的企業(yè)文化？

1、決策力：選擇的力量

?  決策的基礎

?  決策的工具

?  從個人選擇到組織選擇

?  決策與執(zhí)行

2、戰(zhàn)略力：預知未來

?  戰(zhàn)略的制定流程

?  戰(zhàn)略落地的教練步驟

?  戰(zhàn)略執(zhí)行的有效控制

3、文化力：

?  用愿景指明方向

?  以使命堅定初心

?  用價值觀刻畫自己

?  知行合一的文化之魂

五、如何應用激活領導力？

1、當干部遇到瓶頸裹足不前時需要激活領導力

2、當流程冗長不以客戶為導向時需要激活領導力

3、當組織系統(tǒng)老化官僚氣息嚴重時需要激活領導力

4、當企業(yè)遇到挑戰(zhàn)人心渙散士氣低迷時需要激活領導力

?  東北大學客座教授

?  PCCC教練式領導力認證主教練

?  中國特色管理科學體系工程智庫專家

?  原紅星美凱龍（百強企業(yè)）商學院負責人、資深講師

?  原松下OA大區(qū)銷售經(jīng)理

?  原中國管理科學研究院培訓部副主任

?  國家電網(wǎng)《中層管理能力提升》常年特聘老師

?  中國福彩連續(xù)返聘7期《組織執(zhí)行力》課程

【個人簡介】

丁老師擁有近二十年企業(yè)管理經(jīng)驗，曾帶領多家不同類型的企業(yè)成功實現(xiàn)了企業(yè)管理體系的蛻變升級。

幫助A+H上市公司美凱龍（601828）通過流程復制和人才培育新開辦了14家50000㎡+的家居商場；同時通過領導力發(fā)展項目，兩年培育30余位商場總經(jīng)理；

帶領互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)中和黃埔進行流程建設及組織發(fā)展工作，主導企業(yè)流程管理手冊《管理劇本》和市場流程管理手冊《合伙人成功指南》的撰寫，幫助企業(yè)一年開辦7家分公司，團隊人力擴張五倍，招募市場合伙人200余家，公司估值從1000萬躍升至3.5億。

帶領松下OA產(chǎn)品線進行內(nèi)部管理流程優(yōu)化，幫助東北區(qū)、內(nèi)蒙古區(qū)市場運營團隊通過業(yè)務流程優(yōu)化和人才梯隊建設實現(xiàn)代理商數(shù)量翻番，覆蓋地區(qū)翻番、年度業(yè)績140%增長。 

聯(lián)合創(chuàng)辦東北首批保險代理公司之一，維信代理。帶領公司進行內(nèi)部運營流程建設和組織發(fā)展規(guī)劃落地，實現(xiàn)半年育成團隊規(guī)模達兩百人，主管以上職級30余人，創(chuàng)辦首年業(yè)績排名位居遼寧省同行業(yè)第二名。

丁老師總結了近二十年企業(yè)組織管理系統(tǒng)升級的經(jīng)驗，對于各類企業(yè)在當前形勢下如何實現(xiàn)管理體系升級，如何實現(xiàn)業(yè)務流程蛻變，如何實現(xiàn)組織快速成長進行了深入研究，總結出一套關于企業(yè)升級組織管理體系、優(yōu)化業(yè)務流程、培育卓越干部的方法論，獲得眾多企業(yè)的高度認同并應用于實戰(zhàn)，取得了立竿見影的效果。

丁老師以多年的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗和顧問經(jīng)驗，深刻體會到企業(yè)的成敗主要問題源自于組織管理水平的高下。所以丁老師希望通過近二十年的管理經(jīng)驗幫助更多企業(yè)通過干部領導力和組織管理能力的提升以及業(yè)務流程的蛻變升級實現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展基業(yè)長青！

【授課風格】

?  實戰(zhàn)型導師：丁老師授課風格深入淺出，課程設計結構嚴謹邏輯性強、課程落地工具性強。能讓學員帶著問題來，帶著方案走。

?  課堂氛圍熱烈：丁老師授課過程中有激情、感染力強，具有滿滿的正能量。丁老師以其特有的親和力和幽默的語言風格通過大量的互動進行引導式的授課，讓學員在熱烈的氛圍中增長知識、習得技能。

?  激發(fā)蛻變：丁老師在授課過程中聚焦于幫助學員突破自身瓶頸，丁老師以其強大氣場和超強的控場能力，善于在課程現(xiàn)場通過對學員發(fā)起愛心挑戰(zhàn)，從而幫助學員獲得心靈的震撼，激發(fā)出學員自我蛻變的能量。

?  有情懷有責任：丁老師具有高度的責任心和謙虛低調(diào)的處事風格以及高度的配合度，廣受各方合作伙伴的認可。

【主講課程】

流程管理系列：

《企業(yè)流程管理與優(yōu)化升級》

《打造流程型組織》

《從職能干部到流程教練》

《跨部門流程優(yōu)化與管理》

組織管理系列：

《冠軍團隊領導力蛻變營》

《中層干部管理能力進階訓練》                 

《組織執(zhí)行力提升訓練》 

《卓越團隊建設與管理》  

《激活領導力》

【學員評價】

丁老師有三大特點，正能量、語言幽默、商業(yè)思維強！

——小米谷倉學院總顧問、原京東大學執(zhí)行校長 馬成功

丁老師的課程邏輯嚴謹、呈現(xiàn)精彩，我們的咨詢師都應該跟丁老師好好學學如何授課。

——南方略咨詢集團董事長、系統(tǒng)營銷專家 劉祖軻

丁老師的課程教學流程設計嚴謹，教學方式選擇恰當，授課期間能夠全程緊扣學員注意力，可以有效地幫助學員實現(xiàn)現(xiàn)場蛻變。              ——北大縱橫商學院副院長 韓曉賓

有抱負有激情，對企業(yè)發(fā)展和人才成長有獨到的見解。

——中國美國商會主席 William Zarit蔡瑞德

課程深入淺出、案例豐富，對干部的培育有很大幫助。

——中國家用電器服務維修協(xié)會理事會主席團主席 劉秀敏

丁老師在授課過程中措辭精準風格幽默，其特有的語言魅力時刻帶動著全場的氛圍。

——中國保險行業(yè)金牌講師俱樂部首任主席 熊向清