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HRBP賦能業(yè)務助力組織實戰(zhàn)課

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HRBP賦能業(yè)務助力組織實戰(zhàn)課內(nèi)訓基本信息:
李文莉
李文莉
(擅長:人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓時長:1天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱

 

HRBP賦能業(yè)務助力組織實戰(zhàn)課

 

                                                                                        -- 講師  李文莉

【課程背景】

隨著企業(yè)外部的商業(yè)環(huán)境發(fā)生巨大的變化,同樣對企業(yè)的經(jīng)營管理產(chǎn)生著巨大的影響;由外部傳導而來的壓力日益明顯,作為一個面向市場化的經(jīng)濟體企業(yè)來說,各類企業(yè)為了應對外部環(huán)境的變化,也對組織內(nèi)部的經(jīng)營管理機制進行著相應的變革調(diào)整,HRBP作為業(yè)務合作伙伴,業(yè)務部門的左膀右臂,怎么樣助力業(yè)務、怎么樣重塑業(yè)務部門的組織能力以應對變化,怎么樣帶領員工重獲新的職場技能、取得新的成長?HRBP的工作尤為重要和艱巨。HRBP如何正確定位自己的工作內(nèi)容及職責?

HRBP是企業(yè)派駐到各個業(yè)務或事業(yè)部的人力資源管理者,主要協(xié)助各業(yè)務單元高層及經(jīng)理在員工發(fā)展、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作。其主要工作內(nèi)容是負責公司的人力資源管理政策體系、制度規(guī)范在各業(yè)務單元的推行落實,協(xié)助業(yè)務單元完善人力資源管理工作,并幫助培養(yǎng)和發(fā)展業(yè)務單元各級干部的人力資源管理能力。要做好HRBP,需要切實針對業(yè)務部門的特殊戰(zhàn)略要求,提供獨特的解決方案,將人力資源和其自身的價值真正內(nèi)嵌到各業(yè)務單元的價值模塊中,這樣才能真正發(fā)揮和實現(xiàn)HRBP的重要作用。

 

【課程收益】

本課程的邏輯將從:為什么、是什么、做什么三個方面,循序漸進地剖析為了配合企業(yè)戰(zhàn)加略及業(yè)務達成,人力資源如何轉(zhuǎn)型為BP,BP的價值是什么,如何實現(xiàn)BP的價值。

包括正確認知HRBP的產(chǎn)生的必然性、從反向思維業(yè)務眼中的HRBP的價值如何體現(xiàn)?如何從戰(zhàn)略和業(yè)務需求出發(fā),切實貼近業(yè)務,促成成果的達成,真實成為與業(yè)務并肩作戰(zhàn)的好戰(zhàn)友好軍師!

(1)掌握HRBP勝任五大門檻、三支柱模式。

(3)掌握HRBP的能力素質(zhì)模型、GROW教練模型等實用工具。

(3)掌握HRBP獲取業(yè)務信任并能夠與業(yè)務并肩作戰(zhàn)贏得戰(zhàn)果的“走心四法”。

 

【培訓對象】HRBP、HR管理團隊、公司中層管理者、公司管理層

【課程特色】干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰(zhàn),學之能用;投入,案例精彩

【授課方式】講授+案例、情景演練+角色扮演

【課程時間】6小時

 

【課程大綱】

第一章:基于HRCOE\HRBP\HRSSC的HR價值管理體系構(gòu)建:
1.什么是人力資源管理的三角支持結(jié)構(gòu):HRCOE\HRBP\HRSSC;
2.三架馬車的關系與功能分工圖;
案例:哪些因素影響HRBP績效?
研討:HRBP四類模式在實踐中的制約條件有哪些?
HRBP工作績效要素分析

3、HRBP與傳統(tǒng)HR的區(qū)別(十項因素)

l  組織緯度

l  服務緯度

l  個人緯度

小組研討分享:用簡單而能夠理解的語言或圖畫歸納:HRBP和傳統(tǒng)HR的區(qū)別。

4、HRBP的作用有哪些?

5、HRBP的核心價值體現(xiàn)和平衡

案例:CC事業(yè)部從北京搬家至上海的項目統(tǒng)籌安排

第二篇:從HR轉(zhuǎn)型到HRBP的過程?

1、HRBP的素質(zhì)模型是怎樣的?

案例:知名企業(yè)的HRBP的素質(zhì)模型、本企業(yè)HRBP的能力素質(zhì)模型或能力畫像(如有)

2、HRBP的五大挑戰(zhàn)和應對

第三篇:HRBP如何勝任?(走心四法)

注:以下可以嵌入企業(yè)現(xiàn)階段對HRBP的真實要求或小案例:

1、HRBP勝任四法之“懂人性”

(1)彼得德魯克管理思想:基于人性

(2)阿里巴巴非物質(zhì)激勵的21種武器

案例:員工為什么離開組織?

案例:華為新員工180天保留計劃

2、HRBP勝任四法之“驅(qū)業(yè)務”

(1)走近

(2)理解

(3)深入

(4)趨動

3、HRBP勝任四法之“提效能”

(1)業(yè)務數(shù)據(jù)和人力資源數(shù)據(jù)的關系

(2)目標管理和HRBP有什么關系

(3)幫助管理人員建立效能意識與組織效能分析邏輯

(4)高績效組織是員工行為的協(xié)同

案例:人力資源效能三大指標拆解:招聘效率、培訓達成、員工滿意度

4、HRBP勝任四法之“做教練”

(1)德魯克先生:21世紀的管理挑戰(zhàn)

(2)教練模型促成結(jié)果達成

(3)教練式面談六步驟

案例:HRBP對員工困惑的指引面談

第四篇:企業(yè)大案例研討(如需要)

結(jié)合格企業(yè)實際案例,設計研討和呈現(xiàn)

總結(jié)與分享:

總結(jié)技巧、撰寫行動計劃

學員分享、問題答疑與交流分享

 


講師 李文莉 介紹

李文莉 老師(廣州)

— 企業(yè)中高管人才培養(yǎng)/人力資源體系實戰(zhàn)導師


?  世界五百強百勝餐飲集團 人力資源經(jīng)理

?  港股上市教育集團卓越教育 事業(yè)部人力資源高級總監(jiān)

?  中國北京彼得·德魯克學院認證講師

?  NLP 教練技術(shù)認證導師

?  人力資源管理師、心理咨詢師

?  組織能力的楊三角企業(yè)大學 Min MBA

?  MBA 碩士、高校講師

?  中國結(jié)構(gòu)思考力學院 認證講師

?  中山大學、華南師范大學、湖南大學等知名大學 特聘講師

 

【個人簡介】

李文莉老師20 中高管人員管理和培養(yǎng)/人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。在企業(yè)的不同階段均有建樹:

?  李老師曾帶領團隊完成世界五百強企業(yè)百勝中國新企業(yè)文化在廣東市場的落地,并做為危機小組的負責人,主導多起重大勞動關系(違紀)事件的處理。開發(fā)《勞動關系工作室》課程,帶領團隊年招聘以“餐廳見習助理”為主的新員工超過 1000 人。從原有的招聘模式中跳出來思考,創(chuàng)立的“綠色通道計劃”推動了餐廳應屆生的轉(zhuǎn)化和YUM 品牌形象的打造,針對職能高潛質(zhì)人員推出 Mentor 計劃,通過跨功能的導師啟發(fā)式輔導,優(yōu)化教練模式,推動核心人才快速成長培養(yǎng)核心管理人才五年累計600人。李老師獲得百勝中國最高殊榮: 造鐘人獎!

?  李老師在港股上市集團卓越教育工作期間,根據(jù)“三年再造一個卓越”的戰(zhàn)略目標,主導構(gòu)思和推動了事業(yè)部組織架構(gòu),以核心增長引擎,進行組織重新定位和人員配置。圍繞“敏捷賦能的優(yōu)學輕組織”方向,推動薪酬激勵模式設計、人效健康分析追蹤、合伙人計劃、鴻鵠內(nèi)創(chuàng)等系列員工賦能創(chuàng)新模式。推動人才供應鏈計劃,“將才計劃”、“管培生計劃”、“海星模式”等,加速戰(zhàn)略人才的動態(tài)平衡進程。過去三年,全國營收每年約 30%的增長,全職人員數(shù)量增長 27%且人效正增長。

?  李老師是彼得·德魯克管理思想的倡導者及傳播者,研究德魯克管理思想多年,并于 2020 年 3 月獲得德魯克中國唯一授權(quán)學院:北京彼得德魯克學院 認證講師資格(目前全國僅 30 人)。在管理和人力資源課程中借鑒歸本溯源的德魯克管理思想,能夠從道和術(shù)的層面,由淺入深,再觸及底層邏輯,令學員體會正統(tǒng)的管理學,并樂在其中,收獲頗豐。

?  李老師是組織能力楊三角楊國安教授親授的學員,楊教授真?zhèn)?,在企業(yè)組織力的打造積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗:完成某上市教育集團事業(yè)部制的設計構(gòu)建,組建第一大事業(yè)部的成立、人員配置、組織能力打造,帶領約百人 HR 團隊支持事業(yè)部全國大盤,取得事業(yè)部成立的前三年復合增長近30%的佳績!并為蒙牛集團奶源事業(yè)部等多家企業(yè)進行戰(zhàn)略及組織能力打造的課程講授和引導,受到一致好評!

李老師的課程結(jié)合了其多年的中西企業(yè)工作中的實戰(zhàn)內(nèi)容,既能夠給到學員外企規(guī)范的體系化,又能夠給到學員適應當前環(huán)境的創(chuàng)新和方案。在多年教學過程中,總結(jié)了一套對企業(yè)有效實用的人力資源策略和管理體系、企業(yè)中高級管理人才的培養(yǎng)體系,并在多家企業(yè)中落地實施,給企業(yè)帶來了實質(zhì)的改善。李老師期望總結(jié)的自己多年人力資源管理經(jīng)驗,通過實用落地的課程,真正幫助到中國發(fā)展中的企業(yè)建立一套科學,高效的人力資源體系,進而幫助企業(yè)基業(yè)長青。

 

【主講課程】

?  人力資源類:

《人力資源核心技能提升工作室》

《用精益人力資源管理降低企業(yè)人力成本》

《結(jié)果導向的績效管理及目標達成-BSC、OKR》

打造企業(yè)高效培訓體系

《HRBP的轉(zhuǎn)型和技能提升》

數(shù)據(jù)趨動人力資源實戰(zhàn)管理

《人人都是雇主品牌官-人員招聘甄選實務》

《基于產(chǎn)品思維的非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《讓企業(yè)文化成為組織的競爭優(yōu)勢》

?  通用管理類:

《以成果為導向的教練式領導力》(NLP教練技術(shù))

《卓越管理者的認知與實踐》(德魯克管理思想)

《VUCA時代下的組織能力提升》(組織能力的楊三角》

《從明星員工到優(yōu)秀管理者》

職場新人的職業(yè)化和情商打造

跨部門溝通與沖突處理

《問題分析及高效解決》

《90后新新人類的激勵與保留

《高效能人士的七個習慣》


【項目案例】

?  圖書出版業(yè)排名第一的龍頭公司“組織效能提升訓練營”:4 個月9天課程伴讀 3 本書。培訓內(nèi)容:個人認知、思維模式、職業(yè)素養(yǎng)、情商達人、時間管理、目標管理、高效溝通、 壓力管理、高效習慣

?  世界五百強汽車企業(yè)廣州公司“新任系長管理訓練營”:3個月6天課伴讀二本書。培訓內(nèi)容:管理者的核心技能:制定計劃與行動檢查、有效委派、高效和指導和授權(quán)、擬定績效計劃與反饋、培養(yǎng)人才、高效和溝通

?  國資背景全國最大的物業(yè)服務公司福建公司:管理者訓練營 線上課程+線下工作坊:目標管理及團隊管理

?  世界五百強餐飲企業(yè):應屆生培養(yǎng)“綠色通道計劃”

?  港股上市教育集團:管培生“森巴計劃”、人力資源鐵三角模型計劃

 

【學員評價】

老師的課程,用廣東話說,是“有趣且有料!”李老師的課堂不是單純的知識傳授,更多的是經(jīng)驗的分享和理論的傳遞,通過啟發(fā)互助式的教學方式,引導學員思考和辯論,激發(fā)學員從自己的工作場景和實際困惑入手,帶著問題來上課,帶著解決方案離開課堂,在這個過程中享受學習的樂趣和成就感。                                  ——希揚教育 李總

我覺得李老師的課程可以帶動我去深層次思考,讓我受益很多。李老師的課堂以實戰(zhàn)干貨為主,針對企業(yè)客戶與學員的實際狀況定制化設計獨特的培訓方案,理論有深度,講解有梯度。采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團隊共創(chuàng)、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式,觸動學員深層次思考。                                        ——麥萌平臺  馮總

原來對于德魯克思想的認知還是太淺了,聽完李老師的課程,讓我對德魯克的管理思想有了系統(tǒng)的認知,明白了作為一位領導者,最重要的是能讓你的團隊認可你且愿意一直追隨你,這才是真正的領導力!感謝李老師專業(yè)的課程。                    ——招商集團 史總

李老師的整個課程現(xiàn)場,一直在帶著公司的員工,不間斷的提出關于管理的問題、引發(fā)學員思考,真實的實操案例,引發(fā)學員思維,討論互動,引發(fā)學員創(chuàng)新,收獲滿滿。尤其是關于戰(zhàn)略和組織能力的邏輯理得非常清楚,令我們有了思維層面的整體認知,對于打通各層級管理者的戰(zhàn)略落地有非常好的幫助。

——蒙牛集團 事業(yè)部 副總經(jīng)理 飛總

李老師的課程讓我體驗到了什么是人力資源管理的高手,今天的課程以及跟李老師的溝通,解決了我很多工作中的問題,為李老師的專業(yè)點贊。             ——中國銀行 蔡經(jīng)理

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