任職資格標準的設計與應用

激發(fā)組織潛力的任職資格管理

任職資格標準的設計與應用

主講老師：陳萍萍【課程背景】

企業(yè)在發(fā)展過程常面臨如下問題：

ü 企業(yè)如何形成與戰(zhàn)略相適應的核心能力，如何讓人才驅動企業(yè)經營戰(zhàn)略實現？

ü 如何提升企業(yè)的人才充足率來保障業(yè)務的快速增長？

ü 如何通過人才的能力構建來提升企業(yè)組織能力，以確保企業(yè)未來發(fā)展的可持續(xù)性？

ü 企業(yè)核心能力提升是通過員工職業(yè)發(fā)展來實現的，如何明確員工能力發(fā)展的方向及自身提升培養(yǎng)的內容？

ü 人才能力水平高低的衡量標準是什么？

ü 如何解決新老員工薪資倒掛的問題？

因為不同的崗位任職者需要具備與其所擔當的工作職責要求相適應的知識、技能和經驗等才能勝任工作，并產生應有的績效。而任職資格管理體系則是從員工勝任力角度出發(fā)將企業(yè)人才標準化，并對各資格要素進行分等分級管理。

據ACA（美國薪酬協會）調查數據顯示，在調研的1884家企業(yè)中，任職資格與能力模型正在開發(fā)的48%，從未考慮的30%，已經使用的20%，推行但放棄的不足1%。在美企業(yè)中的應用普及正呈加速趨勢。

國內盡管各企業(yè)所處行業(yè)及經營環(huán)境各不相同，如華為有華為的，萬科有萬科的，騰訊有騰訊的，但幾乎各大企業(yè)都有任職資格管理體系，做得好的企業(yè)一般都是2005年左右開始導入，基本上有十五六年的經驗了。經過實踐和時間雙重檢驗，任職資格&勝任力素質模型對企業(yè)組織能力的持續(xù)提升是具有重要意義的。同時，員工勝任力模型也被任正非稱為華為的三大法寶之一，可應用到人才管理的“選用育留”各環(huán)節(jié)。

本課程通過對任職資格的構建、評審、落地應用進行系統(tǒng)性講解并結合案例演示，可系統(tǒng)化的讓學員將知識點與自身實際管理向結合，通過用以致學，達到學以致用的目的。

【課程收益】

1.      對企業(yè)的價值：把員工的個人榜樣行為變成公司的工作模板，加強公司良好經驗的復制，同時強化組織整體的職業(yè)化，優(yōu)化人力資源配置，提高人均效益。

2.      對部門管理的價值：對于部門管理者，可掌握專業(yè)化的“能力”評估工具，對有關薪酬、人員提升、人員配置等問題與員工進行有效的溝通，同時了解團隊建設的狀況。對于人力資源部門的管理角色，可從人事管理升級到組織發(fā)展的角色，同時可操作基于“能力”的人力盤點，發(fā)現人才，并有針對性的培訓課程設立，讓薪酬結構進一步合理化和透明。

3.      對員工的價值：清晰的職業(yè)發(fā)展多通道為員工職業(yè)發(fā)展提供成長路徑。同時通過任職資格牽引，員工清晰了解自身的優(yōu)勢與不足，進行針對性培訓及培養(yǎng)來提升任職能力，從而提升個人績效。

【課程特色】

課程方式以“知識講授 + 案例解讀 + 小組討論 “的方式開展，讓學員現場學以致用。

【課程時間】

1-2天（6小時/天）

【課程對象】

1.      企業(yè)管理層及全體員工；

2.      企業(yè)骨干、后備干部、企業(yè)指定的人員等。

【課程內容】

第一單元 任職資格的理論基礎與管理特點

1.      企業(yè)戰(zhàn)略與組織能力的關系

2.      任職資格與崗位說明書、能力素質、績效管理的區(qū)別

3.      任職資格體系特點

4.      構建任職資格體系的作用和意義

小組研討：管理問題討論

第二單元 員工職業(yè)發(fā)展通道

1.      員工職業(yè)發(fā)展通道設計

2.      不同資格級別的角色定義

第三單元 構建任職資格標準的方法與流程

1.      任職資格標準要素的內涵

2.      要素萃取的方法與流程

3.      專業(yè)序列任職資格標準的建立

案例分析：專業(yè)序列任職資格標準

第四單元 任職資格認證管理

1.      任職資格認證組織機構

2.      任職資格認證管理流程

第五單元 任職資格在人力資源管理上的落地應用

1.    在員工招聘中的應用

2.    在員工培訓中的應用

3.    在考核評估中的應用

4.    在員工薪酬中的應用

5.    在人才發(fā)展管理中的應用

小組研討：管理應用設計

【個人簡介】

十多年管理咨詢經驗，在產業(yè)分析、戰(zhàn)略規(guī)劃與落地系統(tǒng)、組織設計、阿米巴經營、績效管理、任職資格管理、企業(yè)文化變革管理等領域有深入研究及實操經驗。

?  在A公司（北奔汽車供應鏈企業(yè)）任顧問期間，構建新商業(yè)模式，制定戰(zhàn)略計劃、進行組織整改、構建勝任力模型、團隊凝聚力打造，等變革舉措，歷經2年時間內由虧損5000萬，減損到不到1000萬。

?  首望科技公司戰(zhàn)略與績效系統(tǒng)顧問期間，幫助企業(yè)進行戰(zhàn)略與組織架構梳理、增設信息化（ 數字化）、新產品業(yè)務團隊、品牌營銷及線上運營團隊的設計及設計，對新部門、新職位進行職責及任職資格定位，同時幫助企業(yè)快速招募匹配人才及其入職輔導。新人首先拿下公司新產品的第一份戰(zhàn)略合作合同近1億（To B業(yè)務），提升新產品快速進入市場的節(jié)奏。

?  在研華科技公司任職期間平均每年導入一個管理升級變革，成功導入6個變革項目，其中包括深化人力資源管理體系，企業(yè)文化建設、籌建及運營企業(yè)大學及人才發(fā)展項目，負責籌辦北京高校創(chuàng)新大賽及創(chuàng)新成果商業(yè)化項目等基金會工作，2011年公司引入IBM咨詢項目- BLM戰(zhàn)略模型，全面指導中國區(qū)地導入工作。

?  在北京太和咨詢公司期間，曾實施包括戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃、績效管理、能力素質、企業(yè)文化建設等領域項目，涉及大型國企、央企、民企，外資，了解不同企業(yè)類型的風格及文化模式，具有豐富的專業(yè)咨詢實施經驗。

?  安利北京公司創(chuàng)建期第7位加入的員工，任職期間幫助公司拓展華北、東北、西北等11個省市分公司的全面人事管理工作。

【授課風格】

?  實戰(zhàn)型老師，具有專業(yè)咨詢公司項目實操豐富經驗及講師經歷，具有外資上市企業(yè)高管的豐富職業(yè)化經驗，同時擁有深刻的創(chuàng)業(yè)經驗及商業(yè)模式開發(fā)及團隊組建經驗。

?  課堂形式以視頻觀摩+案例教學+小組研討的方式進行，能夠讓學員快速學以致用的良好效果。

?  陳老師的課程邏輯思維清晰、專業(yè)性強、結構嚴謹。

【主講課程】

《非人力資源經理的人力資源管理》

《組織結構及崗位“三定”體系設計》

《組織能力建設及人才發(fā)展》

《基于楊三角模型的組織能力建設》

《任職資格設計與應用》

《4D卓越領導力與團隊建設》

《企業(yè)文化與核心價值觀塑造》

《數字時代阿米巴經營模式及應用》

《戰(zhàn)略設計到落地系統(tǒng)》

【學員評價】

陳老師的文化與核心價值觀的課程聽了很受鼓舞，尤其對業(yè)務拓展人員的信心建立有很幫助，新產品市場拓展肯定是困難重重的，但是要成事，首先要樹立正確的態(tài)度和信念，文化宣導不能一兩次就結束了，要不斷的深化，今后希望這樣的課程能多開展些。

——北京首望體驗科技文化有限公司 總經理 吳曉斌

我過去的職業(yè)生涯中也在若干大企業(yè)任職，也深知企業(yè)核心價值觀在公司管理及團隊建設中的重要性，而這次首望科技的培訓，陳老師深入淺出的講解，讓我走心了，開始思考和反省自己過去的不堅持，我計劃接下來要給自己的信念堅持定執(zhí)行計劃。

——北京首望體驗科技文化有限公司 運營部總監(jiān) 張海倫

陳老師這2天的高績效經營模式課程的邏輯性、體系性很強，在給出方法工具后，通過課堂小練習讓我們更加貼近自身、結合自己的業(yè)務進行總結提煉，收獲很多。以前溝通上存有障礙和嫌隙的兩個部門，也通過這次的集體練習出方案，體驗到很好的合作。

——北京奧義行科技有限公司 副總經理 李綱