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管理者的能力提升與團隊賦能
管理者的能力提升與團隊賦能內訓基本信息:
管理者的能力提升與團隊賦能
培訓講師:王鏻
培訓時間:1-2天
培訓地點:未定
培訓對象:企業(yè)中層
課程目標
1、強有力的推動團隊受訓人員成為企業(yè)的優(yōu)秀骨干;
2、高效提升受訓人員的綜合素質;提高受訓骨干團隊整體管理技能和專業(yè)能力;
3、極大程度改善團隊的管理思維和職業(yè)行為,使團隊爆發(fā)核能聚變和核能裂變;
4、飛速提高團隊成員的管理素質、帶隊素養(yǎng)、綜合能力... 協助您的企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越。
課程背景
1、團隊成員松散,懈怠、沒積極性,團隊管理能力和素養(yǎng)低下;
2、團隊成員惰性強,滿足于現狀,缺乏動力與進取精神,不愿意改變和突破;
3、團隊成長速度遲緩,跟不上企業(yè)發(fā)展的步伐,思想上缺乏危機意識;
4、團隊缺乏職業(yè)化素養(yǎng),公司的文化、觀念和方法在工作中很難落地;
5、團隊成員缺乏專業(yè)精神與職業(yè)修煉,難以長久的服務和成交大客戶;
6、團隊管理成員面對領導,面對下屬,面對競品對手無章法,無禮節(jié),總是自慚形穢;
授課方式
課程內容
第一部分:認識管理,重塑定位
1.認識管理
解析:經營與管理
2.管理者的定位與認知
a.我是誰?---重塑定位
b.我的價值---中層人員的崗位勝任力
c.中層在企業(yè)中的作用---讓流程順暢,讓管理簡單
d.高層=領導者,中層=管理者,基層=執(zhí)行者,三者之間的銜接處理
第二部分:管理者的自我管理與團隊管理四項修煉
第一章:中層管理者的職業(yè)化素養(yǎng)提升
第二章:中層管理者的溝通能力提升
第三章:中層管理者的目標管理與責任承擔
第四章:中層管理者的部署培養(yǎng)與激勵能力提升
第三部分:管理者的職業(yè)化素養(yǎng)提升
1、企業(yè)和各級員工都需要職業(yè)化
a何謂“職業(yè)化” b個人職業(yè)化的體現
2、中層管理者“職業(yè)化”的內容的基本內容
3、如何實現中層管理人員的職業(yè)化
a職業(yè)素養(yǎng)的冰山 b職業(yè)化管理核心內容 c職業(yè)化管理模型
d如何避免成為職場“植物人”的五個問題 e職業(yè)道德
4、中層管理者職業(yè)技能之企業(yè)人際關系
a建立和諧人際關系要點 b與同事相處之道 c與上司相處之道
第四部分:管理者的溝通能力提升
1. 如何克服管理售溝通的9大障礙
2. 如何聽?聽什么?怎樣聽出團隊成員的真實心理?
3. 溝通的黃金定律與白金定律
4. 如何對上溝通?
接受指示——接受指示要進行有效的反饋
匯報工作——先匯報結果,再匯報過程
討論問題——有問題要帶上解決上方案
發(fā)表異議——只有建議權,沒有決策權
解釋委屈——先解決問題,再解釋委屈
5. 如何平行溝通?
請求——尊重是有效溝通的前提
主動——變被動為主動
配合——支持是贏得對方配合的基礎
6. 如何與下屬溝通?
反向確認法——確保指令清晰下達 及時引導法——管理下屬的責任
第五部分:管理者的目標管理與責任承擔
1. 認識目標之于團隊和個人的重要性——調研結果呈現
2. 個人目標與組織目標的高度一致——有效結合的共同體
3. 制定目標的七步法
4.目標的SMART原則
5.如何讓目標落地落實
A.一起制定 B.高層指引 C.評估與監(jiān)督
6.目標落實與責任分配(目標責任狀)
7.YCYA承諾管理辦法;現場承諾與兌現
第六部分:管理者的部署培養(yǎng)與激勵能力提升
1.培育發(fā)展下屬,是管理者的核心職責
員工培訓的兩種方式
2.影響學習效果的四個因素
學習態(tài)度、學習需要、環(huán)境影響、外界刺激
3.管理錯誤的員工培育理念:
教會徒弟餓死師傅
培育下屬,就是培育競爭對手
自生自滅,看天份
自己沒有問題,都是下屬的問題!
遵循著‘嚴父出孝子’的大棒培育方法
一相情愿的認為嚴肅是管理的愛
4.有效輔導的六個步驟
輔導前的準備
步驟一:陳述目的 步驟二:描述問題
步驟三:積極聆聽 步驟四:同意問題
步驟五:解決問題 步驟六:員工總結
5.有效激勵激勵的六大定律
先后定律 目標定律
持續(xù)定律 競爭定律
認同定律 參與定律
王鏻 老師
——企業(yè)中層管理技能實戰(zhàn)專家
團隊建設與團隊管理教練
? 曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F首席人才官
? 曾任興民財富管理公司執(zhí)行總裁
? 北京大學、西安交大EMBA研修班特邀講師
? 中國移動、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師
? 《團隊管理心法》課程體系創(chuàng)始人
? “喚醒式”培訓成長系統(tǒng)研發(fā)踐行者
【個人簡介】
王老師從創(chuàng)業(yè)到團隊運營管理17年,從一線團隊主管做到集團公司總裁,卓著的團隊運營業(yè)績和扎實的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團隊打造、目標管理與高效執(zhí)行、團隊正能量、團隊五型人才管理等領域擁有豐富的實戰(zhàn)經驗。
? 任職鷹牌衛(wèi)浴集團期間,王老師助推集團重新梳理企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進行組織結構重塑,幫助集團減員增效,在減少110余人的情況下當年目標順利達成!
? 任職興民財富管理公司期間,改善團隊發(fā)展和裂變結構,推動完成了全面績效考核與薪酬體系,幫助公司規(guī)模擴張4倍,推動公司團隊的穩(wěn)定增長與企業(yè)目標的超額完成!
? 在擔任某美業(yè)連鎖集團獨立董事期間,幫助公司建立健全人才梯隊建設體系和團隊成員培訓晉升體系,在3個月內將公司非專業(yè)員工打造為職業(yè)化員工,確保了團隊穩(wěn)定性!
王老師拒絕空洞言教,用結果證明所說的一切,講自己所做,做自己所講,積極地以學員為主體,以培訓效果作為最高價值引導與啟發(fā)學員,讓參訓人員智能化提升。
王老師課程案例豐富而扎實,并上升到哲學思考,讓學員思維方式裂變;語言詼諧幽默,觀點穿透力強,極強的培訓結果導向性和殺傷力,讓企業(yè)績效倍增;全課程現場落地指導,真正讓學員掌握課程精髓。
【課程風格】
真誠引發(fā)共鳴、獨到吹糠見米、實戰(zhàn)不遺余力。
【主講課程】
中層管理系列
《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》
《管理者的角色認知與責任擔當》
《中基層管理者的自我管理之道》
《如何做一名合格的好主管》
《管理心法-管理者的自我管理與團隊管理》
《從專業(yè)到管理的五項修煉》
團隊管理系列
《高績效團隊建設-打造八維一體的卓越團隊》
《數字化背景下的團隊內驅力》
《凝心聚智,提升團隊凝聚力》
《增強團隊成員效能和職業(yè)素養(yǎng)》
《目標與計劃管理-團隊目標爆破特訓營》
《團隊執(zhí)行力打造》
《團隊建設與高效執(zhí)行》
職業(yè)素養(yǎng)系列
《中基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升》
《時間管理與工作效能提升》
《目標落地賦能與職業(yè)技能提升》
《陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升》
《結構化溝通與結果達成》
《高效溝通技巧》
《提升責任心》
《自我管理與驅動》
【學員評價】
王老師課程內容充實新穎、取材經典,整個課程內容完整、案例豐富,章節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣,其間穿插的視頻短片具有典型性,與教程完美結合,授課流暢,有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情,課堂氣氛活躍,使學員在快樂中學習,在學習中領悟,在領悟中獲得快樂。聽王老師講課,輕松、愉悅、實用、難忘! ------ 紅日大學 劉總
王老師有親身團隊管理經驗,特別能走進我們的內心世界,了解我們,有共鳴,您講的團隊管理心法的管理案例,培訓后第三天就遇到了類似的情況,運用您教的方法我們立即產生了成果,也輕松超額完成了業(yè)績目標,謝謝您王老師。 ------ 三鑫科技 銷售部總監(jiān)
王老師培訓能運用案例、故事、視頻等結合在一起,我們都很喜歡您的的授課風格,語言跟我們很近,走進了我們的內心世界。 ------ 中南設計院 劉主任
感謝王老師給我們提供了靜心的機會,在真實的案例、生動的故事中,幫我們體會大道至簡的從商哲學。 清楚了企業(yè)的經營之道。 ------ 秀域集團河南公司 郭總
王老師的課,第一次上就很喜歡,因為他的幽默,博學,而且和我們企業(yè)員工的互動很好,大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的,也非傳統(tǒng)的,但老師的實戰(zhàn)經驗,貼切的案例,給我們很大的幫助。非常感謝王老師!愿老師的培訓能幫到更多的企業(yè)和學員! ------ 浙江麗水 李敏
參加王老師的培訓,所有感受匯聚一句話 :之前公司舉辦的培訓,現場玩手機或者昏昏欲睡,參加王老師培訓,我們整個兩天一直處于高度興奮的狀態(tài),不敢停也不能停,生怕錯過經典。 ------ 發(fā)現匯美業(yè) 王偉校長
企管名專家王鏻——見解獨到,對很多事物的理解非常獨到、非常有智慧。聽他的課,會助你“四兩撥千斤”,跨越一切障礙。 ------ 中國石化周口公司 張經理
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