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MTP管理才能發(fā)展訓練

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MTP管理才能發(fā)展訓練內(nèi)訓基本信息:
齊磊
齊磊
(擅長:管理技能 )

內(nèi)訓時長:3-5天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓課程大綱

MTP管理才能發(fā)展訓練

 

為什么相當一部分的管理人員曾參加過不少的管理培訓,可在實際工作當中仍不得要領、無所適從?因為許多培訓項目相互獨立而不系統(tǒng),學員不能將整個管理體系了然于胸,內(nèi)外兼修地把握管理者的角色與立場,將各種管理工具融會貫通地運用自如。

系統(tǒng)化與實戰(zhàn)性正是MTP風靡全球管理者的魅力所在!

【背景介紹】

    MTP(Management Training Program管理研修教程)源于二戰(zhàn)結(jié)束時美國為日本開發(fā)的實戰(zhàn)性管理培訓課程,后來日本政府委托日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會在民間普及,1960-70年代中,有近90%的日本上市企業(yè)管理者接受過MTP培訓,54年來累積參加培訓人數(shù)超過150萬人。

    MTP訓練中每項內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行,省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“How to do it”為主,而不是一堆不知如何運用的理論。因此MTP培訓絕非泛泛而談,而是讓學員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)重點,這些都是MTP的設計精神。

由于MTP對于管理人員的管理能力的全面發(fā)展的切實有效性,從而在日本、臺灣及世界各地得以廣泛地引進與實施。在這期間,MTP先后12次改版,日臻完善,成為當今世界管理經(jīng)典訓練計劃之一。

 

【MTP特色】

MTP的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎,MTP最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓練構架,注重實際管理問題的解決,對訓練成效給予明確的承諾和保證。其訓練內(nèi)容既緊跟當代企業(yè)管理前沿理念,又充分結(jié)合不同國家和地域,甚至行業(yè)的突出特征,在訓練方法上強調(diào)現(xiàn)場演練(70%的內(nèi)容為案例分析及角色演練)和課后的實際操作指導,訓練前發(fā)放MTP學員學前評量問卷,訓練后填寫MTP行動計劃表及網(wǎng)站跟蹤服務。實現(xiàn)了訓練從課堂到工作實踐的延伸。

 

【訓練效益】  

J    管理經(jīng)驗的重整

J    知道日常管理與原則間的差距

J    知道自己管理上弱點及偏差

J    有意識的進行管理活動

 

【學習目標】

了解管理人員的角色與職責,在工作中發(fā)揮應有的功能;

培養(yǎng)管理者應有的正確態(tài)度;

發(fā)揮組織效能,以團隊力量完成企業(yè)目標;

能夠以科學化的思想及方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理;

培養(yǎng)主動積極發(fā)現(xiàn)問題的意識,以求新、求好、求變的精神在工作中進行必要的改善;

了解培養(yǎng)人才的重要,并能在職場上對部屬進行工作中的教導與訓練;

學習溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關系,透過有效溝通有效達成任務;

掌握人性特點,能夠帶人帶心,激發(fā)部屬工作意愿,提升工作士氣;

建立自我領導物質(zhì),發(fā)揮領導力,培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領導者;

能夠以經(jīng)營自我的觀念面對管理工作,使自己配合企業(yè)腳步不斷提升,共創(chuàng)雙贏局面。

 

【培訓內(nèi)容】

第一部 管理的基礎

第1單元:管理的基本概念

1、管理的定義

2、管理者的立場與任務

3、管理者的基本態(tài)度

第2單元:管理與人的行為

1、理解人的行為

2、人的需求

3、需求不滿

4、人的態(tài)度

第3單元:組織運作的原則

1、組織的定義

2、命令系統(tǒng)的統(tǒng)一

3、控制的幅度

4、職務認知的整合

5、授權

第4單元:依基準的管理

1、管理與基準

2、基準的制訂方法

3、目標管理

 

第二部:變革的管理

第5單元:解決問題的基本

1、問題與問題意識

2、信息的活用

3、創(chuàng)造活動活潑化

第6單元:工作改善的實踐

1、組織化的檢討

2、工作結(jié)構的改革

3、工作方法的改善

 

第三部:管理的流程

第7單元:計劃

1、計劃的定義

2、計劃的制定方法

3、管理者的時間計劃

第8單元:命令

1、工作分配

2、命令的下達方法

3、狀況共識與自我命令

第9單元:控制

1、控制的定義

2、控制的方法

3、報告的活用

4、自我控制

第10單元:協(xié)調(diào)

1、協(xié)調(diào)的定義

2、經(jīng)過商量的協(xié)調(diào)

3、溝通的協(xié)調(diào)

4、統(tǒng)一的協(xié)調(diào)與部屬主動協(xié)調(diào)

 

 

第四部:培育與啟發(fā)

第11單元:部屬培養(yǎng)育的概念

1、培養(yǎng)部屬的責任

2、培養(yǎng)部屬的方法

3、輔助學習的原則

第12單元:個人能力的培養(yǎng)

1、正確的起步

2、日常的指導與

3、自我啟發(fā)

 

第五部:信賴關系的形成

第13單元:人類行為的啟發(fā)

1、需求不滿的對應

2、態(tài)度的改變

3、改變態(tài)度的溝通方法

第14單元:與人有關問題的處理

1、與人有關問題的處理方法

2、善于運用與人有關問題的處理方法

第15單元:溝通的確立

1、何謂溝通

2、如何有效溝通

3、會議型溝通

 

第六部:實現(xiàn)良好的管理

第16單元:領導力

1、良好的領導

2、領導能力的定義

3、組織活性化與領導力

第17單元:管理的展開

1、管理的展開

2、以更好的管理為目標

 

【培訓時長】3-5天(可以根據(jù)企業(yè)情況選擇培訓模塊)

 

 


講師 齊磊 介紹

齊 磊 老師(濟南)

                   ——戰(zhàn)略執(zhí)行力實戰(zhàn)導師

?  曾任香港彭氏集團大區(qū)經(jīng)理兼培訓總監(jiān)、培訓師

?  曾任捷誼集團分公司總經(jīng)理                             

?  曾任銀色世紀集團(國家級高新技術企業(yè))核心講師

?  曾任錫恩英才講師部經(jīng)理

?  中國人民大學、中國農(nóng)業(yè)大學、清華大學、浙江大學、中山大學、山東大學、青島大學等多所大學授課講師

?  中國人社部首屆“我是好講師”百強、中國講師500強

?  MTP-100課程研發(fā)人、PTT導師、課程開發(fā)設計咨詢師

?  十多年來歷任大中型企業(yè)培訓主管,培訓經(jīng)理,培訓總監(jiān)等職務。擅長MTP、組織執(zhí)行力建設、培訓隊伍建設板塊。課程以“實戰(zhàn)”“落地”著稱,學員滿意度98%以上

 

【個人簡介】

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

齊老師擁有17年企業(yè)從業(yè)和培訓經(jīng)歷,負責帶領團隊進行優(yōu)化重組,激勵輔導,基于團隊執(zhí)行力的提升,30天獲得業(yè)績10倍的增長。在企業(yè)內(nèi)訓師和職業(yè)培訓師經(jīng)歷中,獨立操作內(nèi)訓數(shù)千場,公開課數(shù)百場,主導咨詢項目幾十個。

項目經(jīng)驗:

捷誼集團業(yè)績提升項目:擔任捷誼集團濟南分公司主管期間,齊老師帶領20人團隊,實現(xiàn)業(yè)績的10倍遞增,得到公司“東方不敗”的綽號。建立了銷售話術的模板和執(zhí)行流程。

德泰電力能源戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目:在德泰電力能源戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目中,齊老師引入完整的戰(zhàn)略-執(zhí)行一體化的質(zhì)詢會體系,實現(xiàn)企業(yè)正規(guī)化,科學化管理,規(guī)避了企業(yè)風險,為企業(yè)正規(guī)化邁出堅實一步。

康夫堂戰(zhàn)略執(zhí)行一體化項目:時任錫恩英才講師部經(jīng)理,主導咨詢項目,引入科學正規(guī)的4R執(zhí)行體系,幫助康夫堂降低了企業(yè)溝通成本,同年實現(xiàn)企業(yè)逐步遞增。

衛(wèi)華清真食品計劃管控項目:在衛(wèi)華清真食品計劃管控項目中,齊老師主導計劃管控項目的植入,實現(xiàn)了員工工作的科學性,合理性,戰(zhàn)略性,讓每個員工的工作有效,可控,為企業(yè)下一步的發(fā)展打下堅實基礎。

 

 

【工作實踐】

2001年—2004年,從事銷售工作,卓越的營銷執(zhí)行能力,數(shù)次贏得冠軍。

2004--2008年,開始從事企業(yè)培訓工作,主要擔任企業(yè)內(nèi)訓師,先后擔任培訓主管,培訓經(jīng)理,培訓總監(jiān)等職務。

2008—2011年,香港彭氏集團大區(qū)經(jīng)理和培訓總監(jiān)職務,負責區(qū)域內(nèi)經(jīng)銷商及其團隊培訓指導。

2011年—2015年在錫恩管理咨詢公司擔任專職講師,直至講師部負責人,帶領講師團隊授課,并多次參與數(shù)次成功主導執(zhí)行力咨詢項目。

承擔過公開課,企業(yè)內(nèi)訓主講講師。主導執(zhí)行力咨詢項目若干次。培訓學員上萬人。

 

【專業(yè)技能】

?  中國人社部首屆“我是好講師”百強

?  中國講師網(wǎng)評選 中國講師500強

?  職業(yè)化與執(zhí)行力品牌講師

?  MTP-100課程研發(fā)人

?  PTT   導師

?  培訓師隊伍建設咨詢項目   咨詢師

?  “四步成師”獨立版權人

?  “執(zhí)行力4.0——360度根本執(zhí)行力”獨立版權人

?  《扛責任,拿結(jié)果,帶著答案來找我》 作者

 

【主講課程】

執(zhí)行力系列課程

高層:《戰(zhàn)略盈利模式》《企業(yè)文化落地模式》《領導力與執(zhí)行力》《戰(zhàn)略執(zhí)行力體系搭建》

      《基于戰(zhàn)略的中高層管理》《4R運營管控模式》

中層:《中層執(zhí)行力》《團隊執(zhí)行力訓練營》《管理執(zhí)行力》《管理溝通》

《打造高績效團隊》《MTP》《團隊執(zhí)行與溝通》《團隊建設與管理》

《團隊激勵》《跨部門溝通與協(xié)作》《責任心與執(zhí)行力》《從技術到管理》

基層:《高效執(zhí)行力》《職業(yè)素養(yǎng)訓練》《結(jié)果思維訓練》《目標與計劃管理》

《時間管理》《新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)心態(tài)》《向上管理與工作匯報》

《從責任到執(zhí)行》

TTT系列

《TTT》《PTT初中高級班》《中國三立課程開發(fā)與設計》《結(jié)構性思維》

其他

《顧問式銷售技巧實戰(zhàn)訓練》《溝通與演講》《教練式輔導與分工授權》《用忠誠成就自己》

 

【客戶評價】

非常好的課程!齊老師的課,不僅能調(diào)動大家的參與的積極性,而且課程內(nèi)容清晰落地,我們受益匪淺。這樣的培訓,我們以后會經(jīng)常做。

                                               ---------中鐵十一局  疏書記

齊老師的MTP課程,特別實戰(zhàn)。講到的的很多方法特別適合我們當下的工作情景。我們很多學員都已經(jīng)承諾回去要應用到工作中,這是我們聽過的為數(shù)不多的實戰(zhàn)課程。再次感謝齊磊老師。

---------國家電網(wǎng)  張主任

齊磊講師非常了解學員心理,幽默風趣、講課耐心,積極引導學員思考,使活動收到較好的效果。非常期待與齊磊老師的深度合作。

                                                        ---------中國銀行 張主任

齊磊老師很專業(yè),齊老師的課程,我們聽完之后,大家都特別滿意。既有工具方法,實戰(zhàn)落地,又能夠生動有趣,氛圍好。特別適合成年人的學習特點,期待未來的合作。    

                                                     --------遼寧電子口岸 于朝詠

 

齊老師一天的課程結(jié)束了,意猶未盡,感覺時間過得特別快。講得特別好,我們同事聽完后,一直在討論下一步如何去實施,我們也在著手推動培訓之后的落地工作。這次培訓比以前做的培訓都要好。 

                                                        --------中鐵裝備  皮部長


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