培訓(xùn)搜索引擎

組織優(yōu)化管理

內(nèi)訓(xùn)講師:丁守海 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
組織優(yōu)化管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
丁守海
丁守海
(擅長:人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1天

邀請丁守海 給丁守海留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

組織優(yōu)化管理

丁守海

 

一、為什么要做組織優(yōu)化?

1、傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)僵化,導(dǎo)致部門墻——為什么部門間協(xié)作就那么難?

2、不以客戶為中心,客戶需求得不到有效滿足

3、層級多,對市場信息反應(yīng)慢

4、滋生惰性,拼搏意識退化

5、管控失效,凝聚力不夠——為什么一管就死,一放就亂?

 

二、重塑以流程為中心的組織結(jié)構(gòu)

1、組織結(jié)構(gòu)應(yīng)以部門為中心,還是以流程為中心?

2、如何打破部門墻?

3、圍繞業(yè)務(wù)流程,重塑組織結(jié)構(gòu)——以華為的鐵三角為例

4、基于信息流的泛邊界組織

 

三、構(gòu)建以客戶為中心的新型組織

1、要對客戶需求做出及時響應(yīng),就要重塑部門間的協(xié)同關(guān)系

2、為什么研發(fā)部對市場部的支持總不到位?

3、如何用客戶響應(yīng)流程把各部門統(tǒng)一起來?——以華為的IPD為例

4、以客戶為中心的組織優(yōu)化,可能導(dǎo)致指揮鏈變化——外行指揮內(nèi)行,對嗎?

 

四、打造捕捉機會的組織

1、市場信息瞬息萬變,傳統(tǒng)的多層級組織來不及做出及時反應(yīng)

2、組織扁平化,賦能授權(quán)

3、打響班長的戰(zhàn)爭——讓聽得見炮火的人來決策

4、案例:華為如何通過客戶接待來精準捕捉客戶需求信息的?

 

五、通過組織優(yōu)化來永葆組織活力

1、打破組織惰性,是組織優(yōu)化的一個永恒話題

2、打破以資歷為導(dǎo)向的組織文化,植入危機意識和拼搏精神

3、用人才梯隊來扼殺惰性——華為的餓狼逼飽狼做法

4、激活內(nèi)部勞動力市場,重燃組織活力

 

六、優(yōu)化組織管控

1、有效管控的最佳狀態(tài)是“管而不死,放而不亂”

2、古代治軍思想對組織管控的啟發(fā)

3、集團公司對分子公司的管控——以三條線穿插為例

4、案例:華為是如何讓18萬員工有效運轉(zhuǎn)而臨危不亂的?

 

 

 

 


講師 丁守海 介紹

丁守海 教授

——華為資深人力資源與管理專家

?  現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,國民經(jīng)濟管理系副主任

?  1998-2004年在深圳華為技術(shù)有限公司市場部和人力資源部工作近6

?  在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等多家高校的各類總裁班授課

?  為中國移動、中國工商銀行、中鋁股份、國家電網(wǎng)、五糧液等多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

?  曾任中國郵政、正大集團、中通客車、青海春天等多家知名企業(yè)的管理顧問

?  中國勞動學(xué)會常務(wù)理事

?  國家自然科學(xué)基金委員會工商管理學(xué)部評委

?  著有《人力資源管理實操十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵》

 

【個人簡介】

? 丁守海,1998-2004年曾在我國著名標(biāo)桿企業(yè)——深圳華為技術(shù)有限公司工作近6年,先后在市場部和人力資源部任職,積累了豐富的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗。

? 2004年進入中國人民大學(xué)讀博,2007年畢業(yè)留校任教,2014年憑借出色的科研能力和教學(xué)成果,被中國人民大學(xué)破格晉升為教授。

? 現(xiàn)為中國人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,國民經(jīng)濟管理系副主任,中國勞動學(xué)會常務(wù)理事,國家自然科學(xué)基金委員會工商管理學(xué)部評委。曾任中國郵政、正大集團等多家知名企業(yè)的管理顧問。著有《人力資源管理實操十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵》。

? 華為歷練的實戰(zhàn)工作素養(yǎng)+人大雄厚的理論研究平臺,使丁老師既能站在理論研究的前沿梳理企業(yè)發(fā)展的邏輯,也能從實戰(zhàn)角度提出有針對性的、接地氣的解決方案。憑借著有邏輯性的深度思考、有實操性的課程設(shè)計,以及深入淺出、娓娓道來、詼諧生動的案例授課方式,課程一直受到廣大學(xué)員的歡迎。

 

【主講課程】

(一)華為管理經(jīng)驗類

1、華為的管理創(chuàng)新

2、解密華為的企業(yè)文化

3、打造卓越執(zhí)行力——以華為為例

4、華為的人力資源管理創(chuàng)新

5、華為的營銷管理

6、以客戶為中心的運營管理——以華為為例

 

(二)人力資源管理類

1、戰(zhàn)略人力資源管理

2、非人力資源的人力資源管理

3、戰(zhàn)略導(dǎo)向的績效管理

4、激勵型薪酬設(shè)計

5、人力資源規(guī)劃

6、招聘與面試管理

7、面試官培訓(xùn)

8、勝任力模型

9、組織能力與人才梯隊建設(shè)

10、三支柱模型下人力資源管理新趨勢

 

(三)其他管理類

1、組織行為學(xué)

2、組織行為學(xué)在管理中的四大應(yīng)用

3、組織優(yōu)化管理

4、管理學(xué)原理

5、戰(zhàn)略管理

6、打造高績效團隊

7、團隊管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與激勵藝術(shù)

 

(四)公司治理與股權(quán)激勵類

1、公司治理

2、股權(quán)激勵

 

【出版專著】

1、丁守海:《人力資源管理實操十一講》,中國人民大學(xué)出版社,2019年。

2、丁守海:《公司治理與股權(quán)激勵》,中國人民大學(xué)出版社,2020年。

 

 

【講課風(fēng)格】

?  從實踐升華到理論,從理論回歸到實踐。

?  反對上課時只講小技巧的“術(shù)”,東一下、西一下,拼盤式的講課。強調(diào)要有嚴密的邏輯主線貫穿始終。要高屋建瓴,有一條主線,銜接順暢,讓學(xué)員能自然回想起來。

?  反對上課時“高高在上”,理論脫離實際,讓學(xué)員去聽那些聽不懂的“鳥語”。強調(diào)管理學(xué)課堂一定要接地氣。管理來自于實踐,更要回歸實踐。

?  案例教學(xué)的強力穿插,讓學(xué)員更好地理解課程內(nèi)容。華為近6年工作經(jīng)驗,再加上后來給很多企業(yè)咨詢的實踐,積累了大量案例,信手拈來。

?  語言生動,反對刻板教學(xué),既要有內(nèi)容,也要講形式,宗旨是讓學(xué)員“能聽懂,易接受,聽時不累,聽后能用”,“在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲”。

上一篇:管理學(xué)原理 Principles of Management Science
下一篇:中層干部管理能力進階訓(xùn)練

培訓(xùn)現(xiàn)場