管理技能提升
培訓(xùn)搜索引擎
管理心理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升
管理心理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)基本信息:
曾經(jīng)
(擅長:企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 企業(yè)文化 )內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天
《管理心理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升》
課程大綱
【課程背景】
在組織中,不同的個體各有不同,比如工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)背景、性格及做事風(fēng)格都存在一定的差異;因此,即使大家都能各司其職,但有時亦難免出現(xiàn)人際沖突,甚至表面看似“一團和氣”,實則“矛盾重重”、“各自占山頭”或“拉幫結(jié)派”。
對此,作為領(lǐng)導(dǎo)者,唯有在洞悉員工心理的基礎(chǔ)上,不斷提升自己的管理水平與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),才能有效引導(dǎo)員工的認(rèn)知、態(tài)度和行為,并進一步推動“上下同心、其利斷金”的高效組織建設(shè)。
【課程收益】
1、洞悉組織管理中的各種心理現(xiàn)象,以及管理過程中具體心理活動背后的規(guī)律性。
2、更有效地認(rèn)知自我,提高自我的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
3、匹配組織發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合企業(yè)自身的案例,初步形成干部領(lǐng)導(dǎo)力提升實踐方案。
【課程特色】
u 有用:實戰(zhàn)干貨多。
u 有據(jù):科學(xué)性、邏輯性強。
u 有料:內(nèi)容豐富。
u 有趣:案例性、故事性強。
【課程對象】總裁班學(xué)員;期望打造高效創(chuàng)新組織的中高層管理人員。
【課程時間】6-12小時
【課程大綱】
一、管理,是一場怎樣的群體心理博弈過程?
1、員工管理的核心是“人性”
演練:分配&自私、考核&惰性、榮譽&虛榮、激勵&恐懼
2、關(guān)系管理與心理博弈
案例:囚徒困境與競品價格博弈背后的原理
3、預(yù)防群體/團體沖突的方法
案例:一個團體內(nèi)的成員關(guān)系摸底與分析
4、日常的思想工作很重要
案例:阿里的政委機制
二、領(lǐng)導(dǎo)者如何做好自我領(lǐng)導(dǎo)力提升?
1、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知
研討:這是領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)嗎?領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的構(gòu)建
問卷測試:領(lǐng)導(dǎo)力自我評估表
2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者自我能力提升的六個方面
3、如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)
研討:如何公平地面對和協(xié)調(diào)這個團隊
4、領(lǐng)導(dǎo)者績效=f(領(lǐng)導(dǎo),下屬,環(huán)境)
三、情景領(lǐng)導(dǎo)-如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力?
1、診斷之道:下屬的準(zhǔn)備度如何
演練:準(zhǔn)備度案例練習(xí)
2、統(tǒng)馭之道:選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
問卷測試:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
演練:統(tǒng)馭案例練習(xí)
3、教練之道:造就精英下屬
4、激勵之道:提升下屬的工作意愿
5、授權(quán)之道:該放手時就放手
演練:授權(quán)案例練習(xí)
6、運用“情境領(lǐng)導(dǎo)”法——有效開發(fā)員工
四、數(shù)字時代的組織進化需要領(lǐng)導(dǎo)者做出哪些改變?
1、數(shù)字時代更需要包容性、創(chuàng)造力和協(xié)作性的領(lǐng)導(dǎo)者
2、推動建立正確合理的職業(yè)價值取向
3、推動更為有效的組織溝通,創(chuàng)建良好的協(xié)同氛圍
案例:小明的褲子
4、更準(zhǔn)確地識別出個體的團隊角色
測試:貝爾賓團隊角色理論測試
曾經(jīng) 老師——企業(yè)數(shù)字化敏捷轉(zhuǎn)型升級引路人
? 曾任多家大型企業(yè)集團高管,并曾擔(dān)任中國民企制造業(yè)500強利歐集團(002131) 執(zhí)行副總裁
? 企業(yè)數(shù)字化敏捷轉(zhuǎn)型模型和企業(yè)戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)(SEI-System)創(chuàng)始人
? 浙江省第二屆中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師、浙江省首屆退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
? 清華大學(xué)、上海交大、中山大學(xué)、浙江師范大學(xué)總裁班及浙江大學(xué)管理學(xué)院、大連高級經(jīng)理學(xué)院特聘講師,香港亞洲商學(xué)院MBA、河海大學(xué)MBA特聘導(dǎo)師
? 浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應(yīng)用案例(2014年第一批)獲得者
? 國家二級心理咨詢師、中社聯(lián)筆跡心理學(xué)部副主任委員
? 臺州市第五屆人大代表
【個人簡介】
曾老師擁有十多年企業(yè)高層經(jīng)驗,先后管理咨詢公司、國企、民企分別擔(dān)任總經(jīng)理、行政副總裁、大型上市集團總裁。
曾老師曾帶領(lǐng)多家不同類型的企業(yè)進行產(chǎn)業(yè)并購,成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。成功推動企業(yè)進行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級,組織建設(shè)的數(shù)字化工廠是工信部全國首批94家(含海爾、格力、美的、長虹和振華重工等)智能制造示范項目之一。牽頭組織和推動的設(shè)計與制造改進項目,曾獲得多個工信部或浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應(yīng)用案例。
助推中美合資動力園林企業(yè),在短短三年內(nèi)快速成為國內(nèi)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)。
幫助A股上市公司利歐集團(002131)成功實施跨界性戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,短短五年從20億做到140億,并實現(xiàn)企業(yè)價值的超十倍成長(市值從30億到最高近400億)等!
曾老師總結(jié)了自己多年來帶領(lǐng)企業(yè)完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型及跨界轉(zhuǎn)型升級的實戰(zhàn)經(jīng)驗,以及精準(zhǔn)定位、科學(xué)規(guī)劃以及如何將戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)有效落地的系統(tǒng)體系,提煉出了一套關(guān)于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型+戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)管理的方法論,在實際應(yīng)用過程中,取得良好的效果,獲得眾多企業(yè)家及高校的高度認(rèn)同。
曾老師也是人力資源管理方面的資深專家,尤其擅長于人才的精準(zhǔn)識別與選拔,曾為數(shù)十家大型國企、民企高層級人才甄選提供過優(yōu)質(zhì)顧問服務(wù)。
幫助企業(yè)快速、高效成長是曾老師的心愿和使命,曾老師致力于引領(lǐng)和助推中國企業(yè)進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級事業(yè)與經(jīng)營水平的換道超車式提升,全力協(xié)助中國企業(yè)打造自己的核心競爭力,從而實現(xiàn)可持續(xù)成長的目標(biāo)。
【授課風(fēng)格】
? 專家型講師,深入淺出,條理清楚,論證嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
? 善于從咨詢式培訓(xùn)的角度著手,一針見血指出問題的本質(zhì)
? 上課充滿激情,善于和學(xué)員互動交流,并通過互動帶給學(xué)員啟發(fā)性觀點
【主講課程】
企業(yè)數(shù)字化及戰(zhàn)略類
《數(shù)字經(jīng)濟背景下的傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略》
《數(shù)字時代的企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績倍增策略》
《制造型企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績倍增策略》
《數(shù)字化人力資源管理》
《戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策》
《數(shù)字化時代下的商業(yè)模式設(shè)計》
《中高管的戰(zhàn)略思維、市場視野與格局》
組織設(shè)計與創(chuàng)新類
《數(shù)字時代的組織發(fā)展與組織效能提升》
《組織內(nèi)部高效協(xié)同方法與敏捷組織打造》
《高績效組織管理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升》
《國企市場化轉(zhuǎn)型背景下的干部經(jīng)營意識與管理能力提升》
《組織進化與敏捷組織打造》
人力資源管理、文化與心理類
《數(shù)字時代的戰(zhàn)略人力資源管理》
《數(shù)字時代的金牌面試官》
《年度培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行》
《基于實效的培訓(xùn)管理與高效實施方法》
《數(shù)字化時代下的企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與高效落地方法》
《魅力領(lǐng)導(dǎo)的管理心理學(xué)》
《管理心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》
《心理資本在管理中的應(yīng)用》
《管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用》
落地工作坊類
《企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與高效落地工作坊》
《戰(zhàn)略解碼:業(yè)務(wù)策略與組織績效工作坊》
【學(xué)員評價】
曾老師善于從咨詢式培訓(xùn)角度入手,系統(tǒng)實戰(zhàn),易于理解且便于操作,并能根據(jù)企業(yè)的資源和現(xiàn)狀提出針對性建議,這正是我們非常需要的。 ——國家千人?通源環(huán)??偨?jīng)理 柏威廉
曾欽民老師的課程很具吸引力,課堂氣氛活躍,互動參與度高且實戰(zhàn)性很強,課程里的很多案例就是使用我們中鋁集團的實際案例! ——中鋁集團&浙江大學(xué)EDP“飛躍計劃”班
在數(shù)字經(jīng)濟來臨之際,面臨著各種轉(zhuǎn)型升級的壓力時,我們很多企業(yè)真的都不知道如何選擇,感恩曾老師的課程給了我們非常好的答案。 ——江蘇柏然輪轂董事長 馮素蓮
曾老師是一位有超強實力和深厚底蘊的講師,對數(shù)字化的理解非常深刻,給我以很大的啟發(fā)。
——遨博機器人總經(jīng)理 萬永亮
理論、案例、游戲、方法、工具的有機結(jié)合訓(xùn)練,深入淺出,深受啟發(fā),讓我真正有一種馬上回去就進行實踐的沖動! ——金軟科技董事長 何智利
曾老師的課見解獨到、觀點新穎,擅長針對個案進行分析與研究,理論與實務(wù)能充分結(jié)合,善于運用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。 ——力唯股份 董事長 程海鵬
上一篇:數(shù)字時代下的干部經(jīng)營意識與企業(yè)組織能力提升
下一篇:管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用